籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、體 育 與 健 康 籃 球 教 案課 題：籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻一”授課年級(jí)：高三年級(jí)（男生）授課教師：范寧授課學(xué)校：回龍觀育新學(xué)校 課的設(shè)計(jì)與說明一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。注意發(fā)揮教師的主體作用，充分體現(xiàn)學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使每位學(xué)生在課堂中能夠以積極、主動(dòng)的心態(tài)參與到課堂活動(dòng)中來，在學(xué)習(xí)中掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能從而為實(shí)現(xiàn)其“終生體育”的目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)背景分析1、 教學(xué)內(nèi)容分析：籃球基本戰(zhàn)術(shù)中的“二攻一”戰(zhàn)術(shù)是在日常的籃球活動(dòng)中使用頻率較高的戰(zhàn)術(shù)之一，學(xué)習(xí)此項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)可以更好的鞏固與提高學(xué)生傳接球、運(yùn)球、投籃等單個(gè)技

2、術(shù)的水平，同時(shí)也是學(xué)習(xí)多人戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高學(xué)生參與的積極性。因此本節(jié)課內(nèi)容在高中籃球教學(xué)中有著重要的教學(xué)意義。2、 學(xué)生情況分析：籃球?yàn)槲倚５膫鹘y(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在我校的課堂教學(xué)中出現(xiàn)的比重很大，學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。本次授課的對象為高三（5）班的男生，班中學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，但普遍存在的問題是基本技術(shù)粗糙，對于籃球運(yùn)動(dòng)的理解較為膚淺，運(yùn)動(dòng)能力較為一般。如何在教學(xué)中滲透籃球理念，深化籃球技術(shù) ，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)是在課上要全面考慮的。3、 教學(xué)狀況： 本學(xué)期籃球技術(shù)課共有八學(xué)時(shí)，本次課為第五次課，前四次課通過對原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃以

3、及雙人行進(jìn)間傳球推進(jìn)投籃的學(xué)習(xí)與鞏固 使絕大部分的學(xué)生能夠較好的理解行進(jìn)間傳接球與行進(jìn)間投籃的技術(shù)要領(lǐng)，但傳接球的時(shí)機(jī)選擇與行進(jìn)間運(yùn)球投籃的銜接還有待提高。針對這一問題，本次課學(xué)習(xí)的“二攻一”戰(zhàn)術(shù)，不僅可以鞏固提高學(xué)生單個(gè)技術(shù)的水平，更可以教會(huì)學(xué)生如何將單個(gè)技術(shù)在戰(zhàn)術(shù)中去應(yīng)用，為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。4、 教學(xué)方式和教學(xué)手段說明：教學(xué)中精講多練，通過更多的練習(xí)次數(shù)使學(xué)生明白“二攻一”戰(zhàn)術(shù)配合的方法。利用自編籃球操增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高手對球的控制能力。在練習(xí)內(nèi)容的安排上由靜止到動(dòng)態(tài)，由易到難循序漸進(jìn)的增加練習(xí)難度。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)幾種不同的防守情況，讓他們自己動(dòng)腦筋去思考如何選擇進(jìn)攻路線，培養(yǎng)他們自

4、主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)流程示意圖開始部分 常規(guī)教學(xué)及安全教育 準(zhǔn)備部分 1、熱身：行進(jìn)間運(yùn)球投籃 2、籃球操 基本部分 1、雙人行進(jìn)間傳接球投籃練習(xí) 2、學(xué)習(xí)籃球基本戰(zhàn)術(shù)二攻一 1、設(shè)標(biāo)桿為防守人的進(jìn)攻練習(xí) 2、防守人暴露防意圖的進(jìn)攻練習(xí)3、消極防守下的進(jìn)攻練習(xí) 3、二攻一教學(xué)比賽 結(jié)束部分 1、放松活動(dòng) 2、小結(jié)，提出思考問題，為下節(jié)課做鋪墊3、收還器材，下課。授課年級(jí)：高三男生 授課教師：范寧 單元課次：第五次課 教材籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻一”教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻一”，使學(xué)生明白戰(zhàn)術(shù)配合的方法，培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高參與的積極性。2、 通過

5、學(xué)習(xí)籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻一”，使70%以上的學(xué)生能夠掌握動(dòng)作，完成配合，并在實(shí)戰(zhàn)中簡單應(yīng)用。3、 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和自信心，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和競爭精神。教學(xué)重點(diǎn)傳接球，運(yùn)球和投籃動(dòng)作在戰(zhàn)術(shù)中的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)傳接球的時(shí)機(jī)和二人的配合課的部分課的內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教法與要求教育內(nèi)容開始部分1、 體委集合整隊(duì)。2、 師生問好3、 教師宣布課的內(nèi)容：籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻一”4、教師安排見習(xí)生，進(jìn)行安全教育。2隊(duì)形： 要求：1、 集合快、靜、齊。2、 籃球是對抗型項(xiàng)目，在練習(xí)和比賽中要有相互保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性準(zhǔn)備部分基本部分基本部分1、 熱身：行進(jìn)間運(yùn)球繞場投籃方法：學(xué)生排一路隊(duì)進(jìn)行三

6、塊場地的行進(jìn)間運(yùn)球投籃2、 籃球操（跟音樂）一、 雙人行進(jìn)間傳接球投籃練習(xí)重點(diǎn)：1、 傳接球的準(zhǔn)確性2、 投籃的命中率難點(diǎn)：跨步接球與起跳投籃的銜接二、 學(xué)習(xí)籃球基本戰(zhàn)術(shù)“二攻一”動(dòng)作方法：兩人拉開一定距離，傳球推進(jìn)，在接近防守人時(shí)，一側(cè)隊(duì)員運(yùn)球向籃下推進(jìn)，如防守隊(duì)員不積極上前堵截，則加速運(yùn)球突破對手到籃下投籃。如防守隊(duì)員積極堵截時(shí)，將球傳給同伴進(jìn)行投籃。練習(xí)內(nèi)容：1、設(shè)標(biāo)志物為防守人的二攻一練習(xí)練習(xí)方法： 兩人傳接球推進(jìn)到前場，靠近標(biāo)志物一側(cè)的隊(duì)員在據(jù)標(biāo)志物1米時(shí)將球傳給同伴并準(zhǔn)備搶籃板球，同伴運(yùn)球投籃。重點(diǎn)：兩人拉開距離，留出傳球角度難點(diǎn)：傳接球的時(shí)機(jī)2、提前暴露防守意圖的二攻一練習(xí)練習(xí)方

7、法：在兩人傳球推進(jìn)到防守人的防守區(qū)域時(shí)，防守隊(duì)員可有意暴露防守意圖，堵截一側(cè)隊(duì)員，使對手較容易的做出正確判斷重點(diǎn)：正確選擇傳球路線 難點(diǎn)：傳接球的時(shí)機(jī)3、消極防守的二攻一練習(xí)練習(xí)方法：防守隊(duì)員采用消極防守，但不提前暴露防守意圖，隨機(jī)選擇對方一人進(jìn)行防守，進(jìn)攻隊(duì)員根據(jù)防守人的位置變換，及時(shí)做出正確的判斷進(jìn)行進(jìn)攻。重點(diǎn)：培養(yǎng)進(jìn)攻隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力 難點(diǎn)：傳接球的時(shí)機(jī)與二人的配合4、二攻一教學(xué)比賽方法：每組做兩次進(jìn)攻，防守隊(duì)員積極防守。比一比哪一組的戰(zhàn)術(shù)成功率與投籃命中率最高。4|6213|43|44|54|5組織：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身2、觀察學(xué)生動(dòng)作，幫助學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作要求：1、 學(xué)生根據(jù)自己所掌握

8、的投籃方法進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球投籃2、 投籃時(shí)，跨步接球與起跳投籃的節(jié)奏要明顯，做到“一大，二小，三高跳”組織：1、 體操隊(duì)形散開，放音樂。2、 教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做要求1、努力跟音樂完成動(dòng)作2、充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)組織：1、 教師安排練習(xí)隊(duì)形，強(qiáng)調(diào)安全：每兩排同學(xué)分為一大組，共兩組。分別在兩塊籃球場進(jìn)行練習(xí)2、 教師巡視、指導(dǎo)要求：1、 兩人要側(cè)身跑動(dòng)傳接球2、 兩人的傳球距離不要越來越小3、 投籃時(shí)充分高跳，使球更接近籃筐，提高命中率組織：1、教師講解、示范、戰(zhàn)術(shù)板演示2、教師提出分組建議，強(qiáng)調(diào)安全3、教師利用不用的練習(xí)方法，使學(xué)生明白“二攻一”戰(zhàn)術(shù)配合的方法4、學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)變換練習(xí)內(nèi)容5、教師

9、巡視、指導(dǎo)6、教師根據(jù)學(xué)生中存在典型的問題做輔導(dǎo)7、提醒學(xué)生在練習(xí)中留心觀察，結(jié)合自己的情況有目的的練習(xí)。8、教師鼓勵(lì)性評價(jià)10、教師隨機(jī)找同學(xué)做展示，鼓勵(lì)好的地方，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作11、組織比賽，檢驗(yàn)本次課學(xué)生“二攻一”戰(zhàn)術(shù)掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力與競爭精神12、提出問題“如果你是防守人，你如何防守住兩人的進(jìn)攻”，為下節(jié)課“一防二”戰(zhàn)術(shù)做鋪墊要求：1、 剛開始傳球推進(jìn)速度慢一些提高成功率，然后逐漸提高傳球推進(jìn)速度。2、 無人防守情況下努力把球投進(jìn)。3、 防守隊(duì)員根據(jù)教師的要求進(jìn)行防守強(qiáng)度的變化。4、 進(jìn)攻隊(duì)員要選擇好傳接球的時(shí)機(jī)，提高配合成功率組織：教師講解比賽方法與要求組織要求：1、 將練

10、習(xí)的技術(shù)盡量的在比賽中使用出來2、 腳踏實(shí)地的練好基本技術(shù)是我們提高籃球技術(shù)水平的唯一捷徑強(qiáng)調(diào)比賽中注意安全，有相互保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí).3|53|53|54|55|83|5結(jié)束部分1、 集合、放松2、 本課小結(jié)3、 回收器材4、 布置課后練習(xí)2隊(duì)形：要求：集合快、靜、齊。教學(xué)器材籃球30個(gè)，標(biāo)志桿2個(gè)錄音機(jī)1個(gè) 呼啦圈4個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：35%-40%左右 預(yù)計(jì)平均心率：110-125次/分 練習(xí)強(qiáng)度：中課 后 反 思 本次課的內(nèi)容是籃球基本戰(zhàn)術(shù)中的“二攻一”戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)的目的就是讓學(xué)生明白“二攻一”戰(zhàn)術(shù)的配合方法；提高學(xué)生傳接球、運(yùn)球和投籃在戰(zhàn)術(shù)中的運(yùn)用能力。所以本次課的熱身內(nèi)容采用的是籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃，在跑動(dòng)練習(xí)中，既起到了熱身作用，又練習(xí)了運(yùn)球與投籃技術(shù)，為基本部分的教學(xué)做了鋪墊。準(zhǔn)備部分的籃球操，目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和展示學(xué)生的籃球基本功，但不足的地方是感覺操的節(jié)數(shù)有點(diǎn)少，與音樂的配合還可以更好。 基本部分，先從無防守的進(jìn)攻練習(xí)，到擺標(biāo)桿為防守的進(jìn)攻練習(xí)，