2019年班級學(xué)期工作總結(jié)

1、2019年半學(xué)期工作摘要一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在學(xué)校全體思想的地圖下，在多位領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心和老師的大力支持下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，我們班的各項事業(yè)順利開展，在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了好成績。形成了反風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)之間的團結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)、徐璐幫助、遵守紀(jì)律的好局面，是一個具有強大凝聚力、核心力量、向心力的群體。同時，在牙齒半年里，我深刻體會到老師的苦難和快樂，得到了很多。在本學(xué)期班主任的工作中，根據(jù)五、二班的實際情況，我采取了以下方法一、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力第一，制定小組管理、班級管理協(xié)議，將班級分成三個小組，各小組的組長、組長助教，各小組的組長分工責(zé)任，紀(jì)律、健康、學(xué)習(xí)等活動，

2、定期舉行班級委員會和組長會議，盡可能讓各同學(xué)進行小主人的角色、訓(xùn)導(dǎo)和運動。制定各種激勵措施，制定各種獎勵，糾正頑固學(xué)生、學(xué)困生、問題學(xué)生的諸多缺點，讓同學(xué)參與班級的規(guī)范化管理，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，增強集體主義思想和競爭意識。實行班級陽光工程，所有同學(xué)都以班級為榮，以自己的健康成長為他人的鏡子，進一步促進了班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第二，這學(xué)期我采用了班長輪換制，每天一名紀(jì)律班長和一名衛(wèi)生班長，還有每一名班長，今天他們總結(jié)了班長的工作，寫了一篇文章。將班級管理提升到新的水平，充分發(fā)掘所有孩子的潛能，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，合作，管理。第三，養(yǎng)成有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充

3、分利用班級會議的時間進行學(xué)生思想教育和行動教育，在日常學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生知道哪些行為是對的，哪些是錯的，讓學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)我將在班里設(shè)置班干部監(jiān)督職務(wù)，監(jiān)督學(xué)生檢查的日常行為，并在延誤時間進行一天的總結(jié)。通過教練崗哨的報告，加強成果不佳的學(xué)生、及時分配、地圖、教育。第二，言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生朱茵意識。最近學(xué)生們幾乎是獨生女，嬌生慣養(yǎng)。在家里，父母舍不得讓孩子工作，所以看到學(xué)校、教室、地板上有紙，踩也不撿。每當(dāng)這種時候，我就指示學(xué)生撿起地上的紙，放到垃圾桶里。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你叫我撿起來，你不出聲我也看不見，一點積極的主動性都沒有。那時我開始思考。_ _ _讓學(xué)生的人對班級感興趣，讓大家講衛(wèi)生？從那以后，我每天來到教室，首先檢查教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地板上不再喊學(xué)生，而是把自行撿起來。幾天后，一些同學(xué)主動清理地板上的臟東西，再也不用分配老師了，我對這些同學(xué)的西餐瞧！我是最棒的！及時稱贊，他們的愛清潔，健康，良好的行為，逐漸養(yǎng)成了全班同學(xué)的好習(xí)慣，有人把紙片扔在地上，立即有人指責(zé)他，大家都認為破壞課衛(wèi)生是可恥的，全班同學(xué)都有一半的榮譽通過牙齒工作，我受到了啟發(fā)。分配是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生要真正培養(yǎng)好習(xí)慣，用正確的方法引