《楊氏之子》ppt課件.ppt

1、10.楊的兒子。閱讀要求：盡可能多地閱讀發(fā)音、句子和課文。讓老師聽到你的聲音，看到你的表情。梁是九歲的兒子，很聰明。缺席的孔君平對(duì)他父親的看法正在改變。為了坐果，水果有楊梅。孔指著兒子說：“這是你們家的果子。”兒子回答說：“我不知道孔雀是家禽的主人?！?、楊威、的兒子梁九歲了，很聰明。缺席的孔君平對(duì)他父親的看法正在改變。為了坐果，水果有楊梅?？字钢鴥鹤诱f：“這是你們家的果子?！眱鹤踊卮鹫f：“我不知道孔雀是家禽的主人?！蓖瑢W(xué)們，從剛才的閱讀，你知道楊紫是什么樣的孩子嗎？孔君平詣其父，其父不在，乃呼之而出。參觀，所以，為了設(shè)置水果，水果有楊梅。誰給誰擺水果？孔指著兒子說：“這是你們家的果子。”兒子回

2、答說：“我不知道孔雀是家禽的主人?！?，回答，聞所未聞，世界說一種新的語言，謝謝！與白話文相比，文言文是指用書面語言寫的文章。而“白話”的意思是“用通俗易懂的口語寫的文章”。梁的兒子九歲了，很聰明。梁家的兒子只有9歲，很聰明?？拙綄?duì)他的父親感興趣。當(dāng)他父親不在時(shí)，他會(huì)大聲喊叫?？拙饺フ宜母赣H，他不在家，理應(yīng)去，但孔君平?jīng)]有離開，而是把他的兒子叫了出來。這是什么意思？3是楊梅果實(shí)。小男孩把水果帶到孔君平，水果里有新鮮的楊梅。孔君平在找他的父親，他不在這里?？拙浇兴鰜恚统鰜?，把水果帶到孔君平。從這里你認(rèn)識(shí)了什么樣的孩子？孔指著兒子說：“這是你們家的果子?！笨拙浇o孩子們看楊梅，說：這是

3、你的水果?？拙綖槭裁催@么說？孔君平這樣說的目的是什么？?jī)鹤踊卮鹫f：“我不知道孔雀是家禽的主人?！焙⒆勇犃?，馬上回答說：“我沒聽說孔雀是你老師的鳥?！边@里的“主人”是指老師，孩子們叫孔君平“主人”。這是什么意思？“回答問題”是什么意思？孔君平對(duì)他的姓氏大驚小怪，孩子們也對(duì)他的姓氏大驚小怪。姓孔的想到了孔雀。最棒的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是家禽的主人”，而是采用了否定的方式，說“孔雀是家禽的主人”，并婉轉(zhuǎn)地回答，這不僅表現(xiàn)出應(yīng)有的禮貌，而且表達(dá)了“既然孔雀不是你的鳥，楊梅就是我的水果”的意思，這讓孔君平啞口無言。因?yàn)樗坏貌怀姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，所以他說的話是有道理的。這足以反映兒童思維敏捷和

4、語言詼諧幽默。在理解了課文的意思后，你認(rèn)為楊的兒子的答案是什么？新話里有兩個(gè)中小故事。(1)謝太福在寒冷的雪天聚集，和他的孩子們談?wù)摷埖囊饬x。忽然俄又下雪了，龔爽快地說：“雪是什么樣子的？”他哥哥的大兒子謝朗說：“空氣中的空氣幾乎是可比的?！薄Ｋ蟾绲呐畠赫f：“柳絮多隨風(fēng)起舞。”，帝國(guó)守護(hù)者哈哈大笑。這個(gè)故事的主要思想是，在一個(gè)下雪的冬天，謝太福打電話給孩子們，談?wù)摯篌@小怪。過了一會(huì)兒，雪下得很大。謝太福非常高興，問孩子們：“下雪是什么樣子的？”他哥哥的兒子說：“在空氣中撒鹽簡(jiǎn)直是一個(gè)比喻?！彼绺绲呐畠赫f：“最好用柳絮飛，因?yàn)轱L(fēng)大。”謝太福笑了，非常高興。世界用新話講了兩個(gè)小故事(2)許茹子九歲了，正在賞月看話劇。人類的語言是這樣說的：“如果月球上什么都沒有，那它應(yīng)該是極其清晰和邪惡的？”許說，“不然。例如，如果人們的眼睛里有一只蝎子，那它將是未知的?！边@個(gè)故事的大意是：徐佳有一個(gè)九歲的孩子。他曾經(jīng)