學校(幼兒園)傳染病防控管理制度

1、學校(幼兒園)傳染病防控管理制度【僅供學習參考，切勿通篇使用！】學校(幼兒園)傳染病防控管理制度傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是學校(幼兒園)衛(wèi)生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定學校(幼兒園)傳染病預防控制與管理制度：一、日常預防工作：1、提高認識：提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離”，并實行接觸人群的健康監(jiān)察與有相關體征人群的醫(yī)務監(jiān)察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。2、加強組織領導：學校(幼兒園)成立校長(園長)、主任、班級教師、衛(wèi)生保健教師

2、組成的學校(幼兒園)健康促進領導小組，實施對傳染病預防等學校(幼兒園)衛(wèi)生工作的領導，及處理突發(fā)事件。3、常規(guī)工作分工：(1)由保健醫(yī)負責日常的傳染病預防工作，采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。(2)利用家長學校、學校(幼兒園)廣播、網(wǎng)頁、宣傳板等，向師生、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。(3)后勤主任與保健醫(yī)負責學校(幼兒園)室內外、校園環(huán)境的衛(wèi)生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛(wèi)生死角，加強督查，組織人力，進行經(jīng)常性清掃，確保園內環(huán)境的整潔。檢查

3、結果與考核掛鉤。(4)加強學校(幼兒園)衛(wèi)生長效管理，由保育員、班主任協(xié)助保健室堅持晨檢工作。(5)由保健醫(yī)對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫(yī)，及時反饋診斷結果，采取相應措施。二、園內傳染病發(fā)生的處理：1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問學生(幼兒)健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應及時報告保健醫(yī)，并提供班級學生(幼兒)的基本情況。對班級學生(幼兒)的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上報告給保健醫(yī)生。文庫2、保健醫(yī)生負責每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現(xiàn)傳染病疑似病例時，負責及時將發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、

4、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現(xiàn)癥狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統(tǒng)計后上報疾病預防控制中心和教育行政部門。3、對病愈返園的幼兒，返校(園)當天必須先到學校(幼兒園)保健室，經(jīng)保健醫(yī)檢查后(衛(wèi)生部門出具的返園證明)，方可進入教室上課。4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知后，方可對學校(幼兒園)采取解除控制措施。三、學校(幼兒園)領導1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統(tǒng)一組織、協(xié)調應急工作。2、當事件發(fā)生時，學校(幼兒園)應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進

5、入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮停課。3、學校(幼兒園)需加強同疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關注學生(幼兒)的發(fā)病狀況。4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網(wǎng)頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學校(幼兒園)內的傳染病預防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明生活方式。5、學校(幼兒園)發(fā)生傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進行徹底消

6、毒，加強教室內空氣流通，要經(jīng)常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。【相關推薦文檔】杭桂鎮(zhèn)中心幼兒園傳染病防控健康管理制度幼兒園人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。幼兒由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照中華人民共和國傳染病防治法、幼兒園衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)制定幼兒園傳染病防控健康管理制度如下：一、加強組織領導，強化責任制1.健全幼兒園傳染病防控管理工作領導小組，明確分工。各級各類幼兒園園長總責，確保認識到位、職責到位、經(jīng)費

7、到位、檢查到位、獎懲到位。2.建立群防群控工作機制，充分調動廣大師幼員工參與幼兒園傳染病預防和控制工作的積極性。二、落實健康教育，培養(yǎng)良好習慣1.幼兒園要充分利用宣傳欄、主題墻、幼兒園廣播等多種形式對幼兒進行傳染病預防知識教育，切實增強幼兒的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。2.教育幼兒做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。3.各級各類幼兒園應根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。幼兒園還應利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預

8、防知識，以取得家長的配合與支持。三、落實幼兒園衛(wèi)生制度，依法治園常抓不懈1.各級各類幼兒園要健全傳染病疫情報告制度;幼兒晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;教室、寢室、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;戶外活動衛(wèi)生制度;幼兒健康管理制度。2.教育局安全生產(chǎn)辦要建立傳染病疫情報告制度和疫情管理臺帳制度。四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制到位。1.早發(fā)現(xiàn)。幼兒園要堅持晨檢制度并保持常態(tài)化。晨檢應在保健員的統(tǒng)一組織和指導下，班主任對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，特別是請病假的幼兒應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對可疑者應由保健員做進一步檢查、確

9、認。在傳染病流行季節(jié)，幼兒園應以班級為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。2.早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀幼兒，應立即采取隔離措施，確保其他幼兒不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。3.早報告。幼兒園園長是染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報當?shù)丶膊】刂浦行暮徒逃?，并按照當?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作。對報告的疑似病例被確診或排除，要向教育局發(fā)出更正報告。發(fā)生大面積疫情時必須按要求實行“零報告”和日報告制度。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。4.早治療。對確診病

10、例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據(jù)不同類型傳染病，及時將患兒送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?，對患兒所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，可對與患兒接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。五、落實經(jīng)費保障，改善幼兒園條件1.幼兒園衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教室、寢室、食堂要通風良好;食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合幼兒園食堂與幼兒集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定;廁所應有沖洗和洗手設施;要為幼兒提供符合標準的飲用水;有與幼兒園規(guī)模相適應的設備、設施完善的園保健室。2.保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經(jīng)費。六、落實應急預

11、案，確保突發(fā)事件處置有序高效教育局和各級各類幼兒園對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保幼兒園正常的教育活動秩序。七、落實幼兒園衛(wèi)生機構，加強日常管理嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作條例的規(guī)定。各級各類幼兒園要按規(guī)定設立觀察室。觀察室應當設專兼職保健醫(yī)生，具體負責師幼的衛(wèi)生保健工作。八、落實督查、檢查，嚴格責任追究1.幼兒園領導要熟悉幼兒園衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律，經(jīng)常了解幼兒園師幼對幼兒園衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常查看幼兒教室、食堂、寢室等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促

12、有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。2.教育局對認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關人員和領導的責任，情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任?！鞠嚓P推薦文檔】幼兒園傳染病疫情管理制度傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預防控制與管理制度：一、日常預防工作：1、提高認識：提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早

13、隔離”，并實行接觸人群的健康監(jiān)察與有相關體征人群的醫(yī)務監(jiān)察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛(wèi)生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衛(wèi)生工作的領導，及處理突發(fā)事件。3、常規(guī)工作分工：(1)由保健醫(yī)負責日常的傳染病預防工作，采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。(2)利用家長學校、幼兒園廣播、網(wǎng)頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。(3)后勤主任與保健醫(yī)負責幼兒

14、園室內外、校園環(huán)境的衛(wèi)生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛(wèi)生死角，加強督查，組織人力，進行經(jīng)常性清掃，確保園內環(huán)境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。(4)加強幼兒園衛(wèi)生長效管理，由保育員、班主任協(xié)助保健室堅持晨檢工作。(5)由保健醫(yī)對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫(yī)，及時反饋診斷結果，采取相應措施。二、園內傳染病發(fā)生的處理：1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應及時報告保健醫(yī)，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上報告給保健醫(yī)生。2、保健醫(yī)生負責每天檢查晨

15、檢情況，并記錄歸檔。出現(xiàn)傳染病疑似病例時，負責及時將發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現(xiàn)癥狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統(tǒng)計后上報疾病預防控制中心和教育行政部門。3、對病愈返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經(jīng)保健醫(yī)檢查后(衛(wèi)生部門出具的返園證明)，方可進入教室上課。4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知后，方可對幼兒園采取解除控制措施。三、幼兒園領導1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統(tǒng)一組織、協(xié)調應急工作。2、當事件發(fā)生時，幼兒園應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮停課。3、幼兒園需加強同疾控中心的