九年級物理全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián)導學案1（新版）新人教版

1、串聯(lián)和并聯(lián) 教師復備欄或學生筆記欄：課題：15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 課型：新授課 學習目標1. 會看、會畫簡單的電路圖；2. 能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；3用實驗的方法探究串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。4、能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。重點串聯(lián)和并聯(lián)電路；會連簡單的串、并聯(lián)電路難點串、并聯(lián)電路的特點及區(qū)別學法指導通過動手連接電路體驗串并聯(lián)電路的特點?！緦W 】用一個電源、兩個小燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？誰能試著畫出電路圖?！惊殞W】認真閱讀教材P4143內容，在教材中劃出重難點，并完成獨學部分內容。獨學時無法解答的問題在群學中共同討論解答

2、。1、串聯(lián)電路：（如圖4）兩個燈泡 ，然后接到電路中，這種電路我們叫做 。請在圖5處畫出對應的電路圖2、并聯(lián)電路：（如圖6）將兩燈的 ，然后接到電路中，我們說這兩只燈是 的并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫做 ，單獨使用的那部分電路叫做 。請在圖7處畫出對應的電路圖。【群學】各組在組長的帶領下，完成群學部分內容。一、 連接串聯(lián)電路并探究其特點1、 按照P42圖15.3-3連接好串聯(lián)電路（連接電路前要把開關先 （填“斷開”或“閉合”）；2、 閉合開關，觀察小燈泡的發(fā)光情況；（如果電路連接無誤而燈泡不發(fā)光，可能是什么原因造成的？）3、 改變開關的位置，觀察是否會影響它對電路的控制？4、 把其中

3、一只燈泡擰下來，另一只燈泡還能發(fā)光嗎？小結：串聯(lián)電路中：（1）有 條電流路徑；（2）開關可以控制 用電器，開關位置的改變并 （填“影響”或“不影響”）它對用電器的控制作用；（3）各用電器之間互相 ，其中一個用電器停止工作，另一個用電器也 。二、 連接并聯(lián)電路并探究其特點1、 按照P42圖15.3-4連接好并聯(lián)電路2、 同時閉合干路開關S和支路開關S1、S2開關，觀察小燈泡的發(fā)光情況；3、 閉合干路開關S，依次斷開兩個支路開關S1、S2，觀察小燈泡的發(fā)光情況。4、 把其中一只燈泡擰下來，另一只燈泡還能發(fā)光嗎？小結：并聯(lián)電路中：（1）有 條電流路徑；（2）干路開關可以控制 用電器，支路開關只能控制 ；（3）各用電器能 工作， 影響，其中一個用電器停止工作，另一個用電器 。三、 生活中的電路1、請列舉生活中的串聯(lián)和并聯(lián)電路，并說說你是怎么判斷的？2、思考P43“想想議議”并回答?！菊箤W】 各組按照議題順序進行展示。【課堂小結】通過今天的合作，你收獲了什么？【課堂提升訓練】1、總結串、并聯(lián)電路的區(qū)別，填入下表：串 聯(lián)并 聯(lián)定義電流路徑特點電路中只有 電流路徑，一處斷開所有用電器都 工作。電路中的電流路徑有 條， 用電器工作特點各用電器互相 各用電器 工作， 開關作用控制 干路中的開關控制 。支路中