《分數(shù)的產(chǎn)生》課件2_第1頁
《分數(shù)的產(chǎn)生》課件2_第2頁
《分數(shù)的產(chǎn)生》課件2_第3頁
《分數(shù)的產(chǎn)生》課件2_第4頁
《分數(shù)的產(chǎn)生》課件2_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

,分數(shù)的產(chǎn)生,想一想,把桌上的東西平均分給兩個同學(xué)。,每人平均分到 _ 塊 ，_包 。,頭部的高度約占身高的 。,長江干流約 的水體受到不同程度的污染。,愛護環(huán)境，人人有責,知識拓展,死海表層的水中含鹽量達到 。,豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常食用有益于人體健康。,我的蛋白質(zhì)含量 大約是 。,我的蛋白質(zhì)含量 大約是 。,黃豆,蠶豆,4,用分數(shù)表示每幅圖中每種物體的個數(shù) 占全部的幾分之幾？,粉蝴蝶：_,黃蝴蝶：_,分數(shù)的產(chǎn)生的過程,3 000 多年前，古埃及就有了分數(shù)記號。,2000多年前，中國用算籌表示分數(shù)。,他擺的是 。,公元 12 世紀，阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線。,分數(shù)線,這種方法一直沿用至今。,分數(shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸有了分數(shù)的概念。以后在土地計算、土木建筑、水利工程等測量過程中,當?shù)貌坏揭粋€整數(shù)的結(jié)果時,便產(chǎn)生了分數(shù)。,分數(shù)的產(chǎn)生,在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分數(shù)來表示。,分數(shù)的產(chǎn)生,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論