(青島版)五年級數(shù)學(xué)下冊課件_分?jǐn)?shù)的加減法一.ppt_第1頁
(青島版)五年級數(shù)學(xué)下冊課件_分?jǐn)?shù)的加減法一.ppt_第2頁
(青島版)五年級數(shù)學(xué)下冊課件_分?jǐn)?shù)的加減法一.ppt_第3頁
(青島版)五年級數(shù)學(xué)下冊課件_分?jǐn)?shù)的加減法一.ppt_第4頁
(青島版)五年級數(shù)學(xué)下冊課件_分?jǐn)?shù)的加減法一.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、青島版五年級數(shù)學(xué)下冊,分?jǐn)?shù)的加減法(一) 邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)王翠云,邊院鎮(zhèn)中心小學(xué) 王翠云,1、說一說分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。 2、說一說分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 3、什么是公因數(shù)、最大公因數(shù)？,是3個(gè)（ ） 7個(gè) 是 （ ） 3個(gè) 是（ ） 9個(gè) 是（ ）也就是（ ） （ ）個(gè)（ ）是,口答：,7,1,1、把一個(gè)蘋果平均分成4份，每份 是它的（ ），3份是它的（ ）。 2、把一個(gè)圓平均分成8份，每一份是 這個(gè)圓的（ ），5份是它的（ ）， 8份是它的（ ）。 3、 讀作（ ），它表示把一個(gè)物 體平均分成了（ ）份，取了其中 的（ ）份。,六分之五,6,5,4、把一個(gè)西瓜平均分成10份，每人 吃它的（ ），7個(gè)

2、小朋友吃了它 的（ ），還剩下（ ）份。,3,5.用分?jǐn)?shù)表示下列各圖的陰影部分。,玫瑰：72朵,百合：48朵,用這兩種花搭配成同樣的花束（正好用完沒有剩余），最多能扎多少束？,解決問題,比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小。,1,=,分子是1，分母越大，分?jǐn)?shù)越小，分母越小，分?jǐn)?shù)越大； 分母相同，分子越大，分?jǐn)?shù)越大，分子越小，分?jǐn)?shù)越小。,寫出合適的分?jǐn)?shù)。,下面哪些圖里的陰影部分能用分?jǐn)?shù)表示的，在括號里打“”。,一張長方形紙，做紙花用去 ，做小旗用去 ， 一共用去這張紙的幾分之幾？,5,2,5,1,共用去？,+,答：一共用去這張紙的,還剩 ？米,（米）,（1）講桌寬 米，長 比寬多 米。講桌長多少米？,應(yīng)用題。,本課小結(jié),（1）找最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。 （2）同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論