13《釣魚的啟示》教學(xué)課件(1).ppt

1、,13 釣魚的啟示,廣州市天河區(qū)暨南大學(xué)附屬小學(xué) 李潔萍,小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè),鱸魚 魚餌 操縱 魚鰓 翕動(dòng) 皎潔 嘴唇 沮喪 抉擇 告誡 實(shí)踐,過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。 也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停 地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出 “啪啪”,的聲音，濺起不少水花。 我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。,啊，好大的魚! 我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是 晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。,

2、父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn) 向了我: “孩子，你得把它放回湖里去?！?根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括 “我” 心情的變化。 得意 ( ) ( ) ( ),失望、焦慮,傷心、委屈,依依不舍,轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像 三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，,在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸 魚相似的誘惑人的 “魚”。,當(dāng)我一次次地面臨道德抉,擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話: 道德只是 個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。,一個(gè)人 要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格 的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)

3、踐的勇氣和力量。,誘惑的“魚”，是指吸引人的，讓人動(dòng)心的事；比如：金錢、地位，榮譽(yù)包括那些暫時(shí)帶來一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的事。學(xué)校里考試，老師給了分?jǐn)?shù)，沒人知道，是改，還是不改；買東西，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)等等，與那條相似的誘惑人的“魚”。在我們生活確會(huì)經(jīng)常碰到。,捕撈鱸魚的時(shí)間沒到，把釣到留著，就是錯(cuò)誤，把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識(shí)、道德抉擇就是這么簡(jiǎn)單。從作者放鱸魚回湖心情的沮喪，可以看出實(shí)踐之難。實(shí)踐道德，就需要放棄個(gè)人利益。,三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。,“當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了?！闭?yàn)槟峭淼摹熬趩省保驗(yàn)?/p>

4、父親對(duì)“我”的嚴(yán)格就教育，使“我”以后在面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”日后成為著名建筑師的重要原因。,釣魚不僅給了作者啟示，也給了我們啟示，讓 我們也來用自己喜歡的方式寫寫自己從這件事中受 到的啟示吧!(詩(shī)歌、名言、短文、諺語(yǔ)等等。) 衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人 發(fā)覺的時(shí)候做些什么。 清白純潔是高尚人格的本質(zhì)，我們一生沒有惡 毒污穢的思想，就是最大的光榮。,把你剛才寫的啟示做成精美的卡片珍藏起來或送給親戚朋友，用來自勉或互勉。,劇烈 （ ） 熟練（ ） 清楚（ ） 誘惑（ ）,猛烈,清晰,嫻熟,熟練（ ） 爭(zhēng)辯（ ） 清楚（ ） 誘惑（ ）,生疏,沉默,引誘,模糊,勸阻,難忘的經(jīng)歷 永生的啟迪,釣魚的啟示,結(jié)果：獲得道德實(shí)