三年級(上)第六單元作文指導.ppt

1、2020/8/15,肖基兵,第六單元習作指導 介紹自己去過的地方,南華塘鎮(zhèn)中心小學 三年級（3）班 肖基兵,2020/8/15,肖基兵,一、前作文：未成曲調(diào)先有情,1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風 同學們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。,2020/8/15,肖基兵,2020/8/15,肖基兵,2020/8/15,肖基兵,你還去過哪些地方？你還想去那些地方？,2020/8/15,肖基兵,2020/8/15,肖基兵,這節(jié)課就讓我們一起走入：風景優(yōu)美的地方。,2020/8/15,肖基兵,介紹

2、自己去過的地方,2020/8/15,肖基兵,剛才的討論老師知道了大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優(yōu)美景色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？,2020/8/15,肖基兵,讀一讀下面的詩句，說說你最喜歡那一句。為什么喜歡？,明月松間照，清泉石上流。 白日依山盡，黃河入海流。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。,2020/8/15,肖基兵,3、激發(fā)情趣，游戲引路,瞧！今天老師帶同學們?nèi)讉€神秘的地方玩。,2020/8/15,肖基兵,、剛才我們?nèi)チ四挠^光？ 那你們覺得那里的風光怎樣呀

3、？從哪看出來的，你能說說嗎？,2020/8/15,肖基兵,二、中作文：奇思妙想我能行,同學們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。 本單元課文： 富饒的西沙群島：海面-海底-海灘-海島 美麗的小興安嶺：春-夏-秋-冬 東方之珠：萬國市場-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋 寫作方法： 按順序?qū)懬宄?；抓重點寫出特色；有感情寫出聯(lián)想和想象。,2020/8/15,肖基兵,2、佳作引路， 章法導寫,老師也想給大家介紹一個地方，它呀，是我們每個同學都到過的地方，我們每天上學都從哪里經(jīng)過

4、，它很漂亮是哪里呀？,2020/8/15,肖基兵,2020/8/15,肖基兵,校園一角 我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗的地方。 當春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。 夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書簽。 冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了

5、，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。 我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。,2020/8/15,肖基兵,誰能說說這一段哪里寫的好？為什么好？ 老師向你們介紹了花壇的什么？,2020/8/15,肖基兵,為什么老師介紹的好？看看想想再,（寫出了看到的景物的顏色、樣子、形狀、動態(tài)）,2020/8/15,肖基兵,對！老師在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介紹的過程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說清楚、說生動了，說清楚，說生動了就能夠吸引人。,2020/8/15,肖基兵,老師還想給大家介紹一個地方。讀一讀下面的段落，想一想那些句子寫的好？用了什么方法？,2020/8/1

6、5,肖基兵,西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。,2020/8/15,肖基兵,要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學著我們學過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。,2020/8/15,肖基兵,3、快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山,請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態(tài)寫出來，別忘了

7、剛才我們發(fā)現(xiàn)的如何吸引人的好方法，相信你們寫的一定比說的好！自己給自己的習作寫一個美麗的題目，使人看了也想去。不會的字可以用拼音代替。,2020/8/15,肖基兵,4、一起制 定寫作提綱,寫作提綱：（1段）：簡單一兩句話總寫某個地方的美和喜愛。（2段）寫春天：某個地方的美和喜愛；（3段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫學校的美和喜愛。,2020/8/15,肖基兵,5、用自己獨特的語言風格進行表達與創(chuàng)新,2020/8/15,肖基兵,供參考的題目

8、:校園一角、我們的校園、我的故鄉(xiāng)、烈士陵園一瞥、家鄉(xiāng)的那條河,2020/8/15,肖基兵,三、后作文：快樂體驗更新穎,1、自我欣賞，同伴交流 、寫好后，以自己喜歡的方式和同桌交流，把你寫的習作讀給小伙伴聽聽，看看你寫得怎么樣，讓他們評價、補充。,2020/8/15,肖基兵,2、集體會診，創(chuàng)新行文,老師這里有一篇習作，大家一起來看一看。 、針對這篇習作，大家先讀一讀，你看這篇習作好不好？好在哪，不好又在哪，能提出修改建議嗎？ 、學生發(fā)表建議，師邊根據(jù)發(fā)言修改。、一起讀一讀，瞧，經(jīng)過大家的共同努力，一篇優(yōu)秀習作又誕生了，你們小組內(nèi)還有要修改的習作嗎？那就根據(jù)習作要求一起動動腦筋吧！ 、同學間互相評一評、改一改，自己也來當小編輯。再讀一讀、改一改自己的習作。 、工整地謄寫本子上 。放在展示板上展示，一起欣賞。,2020/8/15,