大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(電氣工程及其自動化)

1、 學院：電氣與信息工程學院 班級:電信1105班 學號：* 學生：* 目錄l 第一章 自我認知 1.自我分析 2.家庭環(huán)境評價 3、職業(yè)測評結果分析 （1）職業(yè)興趣 （2）性格特征 （3）職業(yè)價值觀 （4）職業(yè)能力（或技能） 自我認知小結 l 第二章 職業(yè)認知 1、整體以及職業(yè)就業(yè)環(huán)境 2、學校環(huán)境及專業(yè)就業(yè)方向分析 3、職業(yè)選擇和目標職業(yè)分析 職業(yè)認知小結l 第三章 職業(yè)決策 通過決策平衡單分析，確定自己的職業(yè)目標l 第四章計劃與路徑 職業(yè)目標的分解與組合l 第五章 評估調整 1.評估的內容 2.評估的時間 3.規(guī)劃調整的原則l 第六章 結束語l 第一章 自我認知1自我認知： 優(yōu)點：開朗、責

2、任心事業(yè)心強、積極進取、學習性強、有上進心、有較強的管理能力、善良創(chuàng)新意識強、熱愛運動、有幽默感、喜歡看書 缺點：意志力不夠強、不夠隨和、注意力不夠集中、不夠執(zhí)著、愛打游戲、懶惰2家庭環(huán)境評價 家住福建省莆田市仙游縣，我爸媽在家開窗簾店，因家里有兩個大學生，經濟收入勉強還過得去。父親是高中畢業(yè)生，家庭文化氛圍一般。3職業(yè)分析 （1）職業(yè)興趣：傾向實踐操作，管理，喜歡領導別人，能控制形勢，戶外工作、 （2）性格特征：喜愛運動、活潑好動、朝氣蓬勃、隨和、平易近人、樂觀親切、意志力不夠堅定、換位思考、 （3）職業(yè)價值觀：我的職業(yè)價值觀是自由型、志愿型。工作不愿受人指使、干涉，但我不懂會積極請教人的。

3、憑自己的能力做出屬于自己的事業(yè)。我更會把默默幫助不幸的人視為無比的快樂，再者，國家利益重于一切！ （4）職業(yè)能力：有動手能力、分析綜合和辨認、視覺理解能力、邏輯推理、概括能力。不善于抽象、理論性強、判斷理解力差。 自我分析小結：結合我的職業(yè)興趣、性格、價值觀以及能力我認為自己對未來的職業(yè)的工作性質和內容會有更好的適應和理解，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點開創(chuàng)自己的事業(yè)。但我有時在日常學習生活中有所懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動性去了解專業(yè)知識。愛看跟學習無關的書籍，愛玩游戲，在學習上所花的時間甚少。但我會積極調整，把更多的精力和時間花在學習上第二章 職業(yè)認知 1整體、職業(yè)就業(yè)環(huán)境：盡管我國大學生就業(yè)形勢

4、嚴竣，人才競爭激烈以及對人才的高要求，失業(yè)率居高不下。但電氣專業(yè)研究范圍廣，應用前景樂觀，畢業(yè)生就業(yè)形勢比較好。如果經過研究生的學習，可選擇的就業(yè)機會大大提高。電氣專業(yè)畢業(yè)生具有“點多、面寬、適應強”電氣專業(yè)畢業(yè)生能夠在電氣工程相關的系統(tǒng)運行、自動控制、電子電力技術、信息處理、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術等領域擔任重要工作，也能到發(fā)電廠、供電局、電網調度、各類大、中型企業(yè)從事電力設計、建設生產運行管理、市場運營、科技開發(fā)等工作。因此電氣畢業(yè)生就業(yè)形勢一片大好！ 2學校環(huán)境及專業(yè)就業(yè)方向分析：我現(xiàn)就讀于湖南工業(yè)大學，盡管本校目前是一所綜合性的二本大學。但學校教學設施齊全，設備較先進，教

5、學水平高，教師富有責任心，師資雄厚，教學質量高。電氣專業(yè)是湖南省特色專業(yè)，電氣基礎課程安排合理，有助于學生學好專業(yè)知識。而且學校經常進行實習實踐，增強學生對專業(yè)的認識以及提高學生動手的能力。往屆畢業(yè)生的就業(yè)率達到百分百。所以學校的整體環(huán)境很好。（3）職業(yè)選擇和目標職業(yè)分析我們現(xiàn)在只是電氣大類，到大二時還會細分專業(yè)。我更傾向于電氣及其自動化，主要學的是電力電子技術，電機學，電力系統(tǒng)分析，電力拖動自動控制系統(tǒng)，電力系統(tǒng)繼電保護，模擬電子技術，數(shù)字邏輯電路，信號與系統(tǒng)，自動控制原理，檢測技術，電磁場與電磁波，電氣控制及PLC原理應用，高電壓技術，單片機及應用，數(shù)據庫原理，計算機網絡，多媒體技術等課程

6、，就業(yè)比較好就是去電廠和電力公司，發(fā)電廠，供電廠。我國的能源將大力發(fā)展和優(yōu)化結構，優(yōu)質清潔的電能將優(yōu)先發(fā)展。而且“十一五”期間，我國的電器工業(yè)產業(yè)規(guī)模獲得發(fā)展，新能源發(fā)電設備智能電網設備發(fā)展迅速，促進電氣行業(yè)的發(fā)展。職業(yè)認知小結：結合以上對本專業(yè)的內容，要求學習的課程、國內就業(yè)環(huán)境以及專業(yè)就業(yè)方向的透徹了解和認知，我更傾向電氣及其自動化這個就業(yè)率好又適合自己的專業(yè)。我會用心學好本專業(yè)的課程以及所要求的技能，使自己完全能夠適應未來該專業(yè)的技術要求。第三章 職業(yè)決策我的目標我的選擇就是電氣及其自動化。我的優(yōu)勢是個性人格符合較有活力的體制，開拓創(chuàng)新，有較強競爭行為較縝密，善于和上級打交道。學生會等社

7、會活動經驗豐富，組織能力較強學術思考能力較強，善于創(chuàng)新，勇于開拓。但也有劣勢就是專業(yè)知識過于零散，不夠系統(tǒng)，專業(yè)知識學習還遠不夠深刻外語應試能力不夠，計算機編程等技能不高。學歷仍有待提高，電氣及其自動化本科有些無法適應相關工作的需要。挑戰(zhàn)與機遇同在“十一五”期間，我國的電器工業(yè)產業(yè)規(guī)模獲得發(fā)展，新能源發(fā)電設備智能電網設備發(fā)展迅速，促進電氣行業(yè)的發(fā)展。但同時我國就業(yè)率低，大學本科、研究生擴招導致大學生就業(yè)競爭相當激烈?？偟脕碚f，電氣及其自動化這個專業(yè)就業(yè)率好又適合自己，我會盡全力學好該專業(yè)，適應當今對電氣專業(yè)人才的要求。第四章 計劃與路徑1職業(yè)目標的分解與組合 （1）近期目標（大學階段） 時間：

8、2011年2014年 基本目標：完成學業(yè)，做好就業(yè)或者考研 核心要求：a.在團委學生會主席團中鍛煉自己的組織能力、團隊意識，打磨自己好勝的性格，建立良好的人脈關系，取得一定的成績。 b.準備考研究生過六級英語。高分通過6級（詞匯、寫作、語法、泛讀）,計算機二級證書。C學好本專業(yè)相關的課程：電力電子技術，電機學，電力系統(tǒng)分析，電力拖動自動控制系統(tǒng)，電力系統(tǒng)繼電保護，模擬電子技術，數(shù)字邏輯電路，信號與系統(tǒng)，自動控制原理、電氣控制及PLC原理應用，高電壓技術，單片機及應用d順利拿到畢業(yè)證書和學士學位證書 ，畢業(yè)之前拿到駕照。預計完成時間目標考核項目是否準時完成備注大二四級通過大二計算機二級通過大二積

9、極參加社團活動建立人脈關系大三六級500分以上通過大三聯(lián)系老師，咨詢考研信息，定下考研目標大三力求每門功課過85分大四完成高質量畢業(yè)論文大四力爭成為優(yōu)秀畢業(yè)生大四考研結束后拿到駕照（2）中期目標時間：20152020（畢業(yè)后五年）基本目標：達到中級工程師或者公司經理核心要求：第一年適應工作，學習前輩技能，建立好人脈關系，對專業(yè)知識進行查漏補缺、確定專業(yè)道路、充分擴展人脈、建立基本客戶群。a.拜師學藝，逐漸精于業(yè)務，不斷充電，擴展人脈，勤于鉆研專業(yè)知識，盡早能夠獨立、優(yōu)秀的完成業(yè)務。b.融入集體，擴展人脈。半年內要融入群體，熟悉多名部門以上領導，擴展多層次人脈，力爭有高度、有廣度、有深度。c.根

10、據自身市場觀察預測、聽取師長意見，選擇專業(yè)化道路的方向。d不斷提高自身技能，積累更多的經驗。逐漸成為技術核心人物，公司研發(fā)等難度大的技術離不開我。（3）長期目標時間：2021年2045年核心目標：成為高級工程師或者部門總經理a畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術的研發(fā)人，人脈關系健全，有固定的客戶群b我的生活和工作時間合理安排，有更多的時間陪陪家人c二十年后的我將是成熟穩(wěn)重的優(yōu)秀成功的人士，擁有較高的社會地位d我會多參加運動，保證我有一個健康的身體，才能投入更多的精力到工作中，我積極募捐，多參加慈善的活動來回報社會。第五章 評估調整1評估的內容：通過定期對職業(yè)生涯規(guī)劃實施情況進行評估，對量化標準進

11、行考核，沒有完成的，或完成情況不佳的要分析問題、進行矯正。矯正后要跟進后續(xù)發(fā)展，對持續(xù)解決效果不理想的要考慮方法與方向問題。有針對性的調整職業(yè)規(guī)劃。當自我評估連續(xù)兩個季度超過60%的硬性指標沒有完成時，考慮備用方案。當出現(xiàn)極有利于備用目標職業(yè)的客觀條件出現(xiàn)時，考慮調整為備用方案。如果我的身體不允許我繼續(xù)從事該工作或遭遇意外以至于不能工作，我就重新選專業(yè)，從頭學起。 2評估時間：學習階段以學期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整3規(guī)劃調整的原則：學歷水平、國家政策與就業(yè)形勢、客觀機遇、家庭以及自身的因素、第六章 結束語以前都是從學長、學姐

12、們那里聽到有關大學生規(guī)劃書，但對規(guī)劃書是什么回事還是不大清楚。正好這學期開設這門課程，我也漸漸的對這門課程有了全新的認識和自己的理解。通過這次自己親身體會，讓我明白寫好一份屬于自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書有多難。更讓我意識到作為一名大學生就應該擁有屬于自己的規(guī)劃書。因為有了這份規(guī)劃書，你就不會埋怨大學生活無聊；就不會浪費許多寶貴時間；就不會沉迷于游戲；反而會讓你感受得到大學生活的緊迫感，每天也可以過的更有意義。此時你的心中存有一份對未來的憧憬，有一個對自己的承諾，多了一分對夢想的執(zhí)著。機會總是留給有準備的人，多一份準備，就多一份機會。我想，有了這份規(guī)劃書，前面的目標就越發(fā)的明亮。盡管道路是崎嶇的

13、，但前途是光明。按著這份規(guī)劃書一步一個腳印，堅持不懈的走下去，成功也許就在下個路口。在這漫漫人生路，規(guī)劃書就像我們手中的燈，指引我們下一步該走向哪里。我們走的更踏實，不致走彎路，更不走錯路。其實，每個人心中都有一份規(guī)劃書。只是在不同時期，有著不同的規(guī)劃書，或長或短，是為了有一份好的工作，更是為了能體現(xiàn)自身的價值！為啥選擇去美國留學為什么選擇去美國留學呢 ？ 1因為在美國取得的學位證書比中國的學位證書好用，而且將來歸國，更容易找到工作，2花同樣時間去美國學習，一方面能夠拿到美國學位證書，同時也讓我學到了良好的口語，這樣對我將來的工作有極大的幫助。3我的性格外向，更喜歡美國的教育方法。 回國計劃；

14、在我的父親公司里極為缺乏高級管理人才，公司老板與我父親的私人關系極好，他也很喜歡我，力薦我去美國留學，等我學成歸國就在他的公司就職，我也是這么想的 為什么選擇這個專業(yè)？1受父親的影響，看到父親在公司管理方面，我產生了興趣，讓我更肯定我要學習這個專業(yè)。2對我今后的發(fā)展很有幫助。3中國現(xiàn)在缺乏高級的商務管理人才 雅思成績問題【這個最關鍵，因為上次就是沒有雅思被拒簽】：威奇塔州立大學對語言水平沒有特定的要求，學校將會幫我安排語言課程，我目前的英語水平足夠勝任在威奇塔州立大學的學習，另外我的專業(yè)成績優(yōu)異，威奇塔州立大學很樂意接收我，同時，我將學費交給美國大學去學習，而沒有必要將費用交給英國去考雅思 美

15、國高等教育可以充分發(fā)揮學生的自主性，注重理論與實踐的相結合，可以在第一時間獲知最新的信息。（要講到美國的好處同時又不能讓簽證官覺得你有那種羨慕的感覺，要做到陳述的口氣）為什么去美國留學呢？有了出國留學的打算之后，很多學生和家長考慮去哪個國家留學，現(xiàn)在美國是留學最熱門的國家，今天給大家講講去美國留學的七大優(yōu)勢。1、人際關系更廣泛你的背景越好，能去的學校就越好，同樣認識和你一個檔次的牛人就越多。 你在國內的圈子始終是在中國。出國了去了比較好的學校，接觸的人才都是來自于世界各地的，整個上升了一個層次，可能你以前對其他國家做生意的信息比較匱乏，但有了一個很好的圈子，信息來源就會比較廣，而且在交流中你也

16、主動或被動的了解了一些在國內可能不大容易知道的信息。 留學美國是增加人生閱歷的一個途徑。每年都有來自全世界200多個國家的超過450000留學生到美國接受高等教育，有半數(shù)攻讀本科，其余的讀研究生或者職業(yè)課程。其中5%來自非洲，58%來自亞洲，14%歐洲，10%拉美，7%中東，還有5%來自加拿大，按國家來看則是日本和中國比例最大，均為8%。從而直接接觸多元文化，了解不同民族。2、對個人職業(yè)發(fā)展的幫助美國高等教育對個人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。美國是世界上教育質量最高的國家之一，有很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人。美國高等教育對個人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助-在這里你可以開闊眼界，了

17、解最前沿知識，培養(yǎng)領導能力，增強競爭力，尤其美國商業(yè)現(xiàn)在可以說世界第一，財富500強里就有170個公司屬于美國，機會無限。3、美國教育由開放為什么去美國留學呢？美國教育種類繁多，可以根據自身情況選擇自己最合適的學校。有公立學校又有私立學校，有學院又有大學，有兩年制大學又有四年制大學，學位從準學士學位、學士學位、碩士學位到博士學位，博士后等一應俱全。自由開放的專業(yè)選擇體系使學生可以有更多的時間考慮自己的未來，靈活有效的學分累計方式使學生可以在更短的時間完成自己的學業(yè)。通過專業(yè)認證機構管理和規(guī)范各類院校，承認院校之間的學分轉換。4、美國大學獎學金機會多提供勤工儉學機會，幫助學生減輕家庭負擔，增加社

18、會經驗和能力。美國獎學金種類繁多，高校獎學金（校內獎學金）分為非服務性獎學金（Non-Service Scholarship）、服務性獎學金（Service Assistantship）和學校貸款（loan）三種。我們都知道美國是教育大國，那么美國留學優(yōu)勢有哪些，到底有多大的美國留學優(yōu)勢吸引全世界的人才呢？美國是全世界教育最先進和教育資源最豐富的國家，美國大學在全世界的高等教育中擁有十分明顯的優(yōu)勢。很多人這樣問“我適合去美國讀書嗎?”其實更應該這樣說“美國留學適合我嗎?”眾所周知，美國的大學大部分都超過了100年的歷史，正所謂積少成多，日積月累的教學經驗和研究成果，造就了獨樹一幟的美國“古董”

19、大學群，使得這個世界超級強國在學術上一樣是“底氣十足”!美國是世界上教育質量最高的國家之一，有很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人。而且美國高等教育對個人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助在這里你可以開闊眼界，了解最前沿知識，培養(yǎng)領導能力，增強競爭力。第一：教學設備美國留學優(yōu)勢，首頁體現(xiàn)在教學設備上。不容置疑，美國大學的教學設備是世界頂尖的，甚至可以說是世界上最棒的，學術研究的效率來自于強大的硬件支持，我們需要理論的學習能力和實際操作能力相結合才能解決問題，而先進的設備支持能使得同等操作能力的學生的操作時間變得更短，結果來得更快,更有效!靈活有效的學分累計方式使學生可以在更短的時間內完成自己的學業(yè)。第二：優(yōu)異師資美國留學優(yōu)勢在師資上也是無法超越的。和學生希望可以進入美國這個超級