一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 寫數(shù)、數(shù)的組成教案 蘇教版

1、“寫數(shù)、數(shù)的組成”教學(xué)內(nèi)容書p8485例題及“想想做做”共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)1120各數(shù)的組成的學(xué)習(xí)過程，能夠正確地書寫1120各數(shù)。2. 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，了解數(shù)的十進(jìn)制,認(rèn)識(shí)數(shù)位,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“一”和“十”之間的關(guān)系。難點(diǎn)：能夠熟練地寫出20以內(nèi)的數(shù)，說出數(shù)的組成。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生學(xué)過了10以內(nèi)各數(shù)的分與合，初步認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位“一（個(gè)）”“十”，知道“10個(gè)一是1個(gè)十”，會(huì)認(rèn)、讀1120各數(shù)，這些知識(shí)是本課新知的生長(zhǎng)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備帶有數(shù)位的20以內(nèi)的數(shù)字卡片；師生每人準(zhǔn)備20根

2、小棒。教師再準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、掛圖等。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)一、回家和家長(zhǎng)一起數(shù)小棒：摸出十幾根小棒，和自己的爸爸媽媽說說怎樣很快數(shù)出小棒的根數(shù)。二、嘗試練習(xí)：1.預(yù)習(xí)書本p8485的例題。2.試著完成p84的“想想做做”。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、提示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)5分鐘）1拍手?jǐn)?shù)數(shù)。從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。2數(shù)一數(shù)小棒的根數(shù)3說一說。4揭示課題，明確學(xué)習(xí)目的。板書課題。5.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自主學(xué)習(xí)、建構(gòu)模型（預(yù)設(shè)15分鐘）1、學(xué)習(xí)1120各數(shù)的組成。 （1）1捆零1根。 數(shù)一數(shù)，一共有幾根小棒？說一說，有幾捆，另外還有幾根。讓學(xué)生說說11的組成。 1捆零2根。說一說一

3、共有幾根小棒？你是怎么數(shù)的？12的里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？ 和同桌說一遍。 1捆零3根一共有幾根小棒，你是怎么知道的？用同樣的方法學(xué)習(xí)1419。數(shù)到20了，這里又湊滿了10根小棒，又可以捆成一捆了，看一看，有幾捆小棒？這說明20里面有幾個(gè)十？（和旁邊的小朋友說說）。 2、教學(xué)數(shù)位表。 （1）出示數(shù)位表。 認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，知道有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，有幾個(gè)十就在十位上寫幾。（2）說說13里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一。14里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？同桌互相說說15、16里面各有幾個(gè)十，幾個(gè)一？討論：20怎么寫？三、組織練習(xí)、完善認(rèn)知（預(yù)設(shè)12分鐘）1、基礎(chǔ)練習(xí)，完成第1題。 （1）看著算珠圖，先讀出數(shù)。 （2）

4、說說這個(gè)數(shù)的組成。 （3）學(xué)生進(jìn)行填寫。 2、基礎(chǔ)練習(xí)，完成第2題。 （1）讓學(xué)生上黑板示范，其他學(xué)生在書上完成。 （2）集體訂正。將這些數(shù)字讀出來(lái)。 3、針對(duì)練習(xí)，完成第3題。 （1）先說說這些數(shù)的組成。 （2）再找學(xué)生到前面撥算珠。 （3）讓學(xué)生在書上畫出來(lái)。 （4）集體訂正。四、當(dāng)堂檢測(cè)、評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè)8分鐘）必做題完成一課一練的1、2 課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會(huì)?！景鍓K一】1.出示小黑板：數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（圖略）（1）一根一根數(shù)（2）先把10根圈起來(lái)，再看有幾根。2. 下面每一堆有幾個(gè)十？幾個(gè)一？（圖略）一捆加一根一捆加三根2捆3. 我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了1120各數(shù)，能

5、數(shù)和讀1120各數(shù)，知道一個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)就是十幾。我們不但要會(huì)數(shù)、會(huì)讀，還要會(huì)寫。今天這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)1120各數(shù)的寫法。4揭示課題：【板塊二】1. 教師出示小棒，讓學(xué)生讀出來(lái)。師問：這里有幾捆小棒？幾根小棒？ 連起來(lái)，有幾捆零幾根小棒？ 11里面有幾個(gè)1捆？幾個(gè)1根？ 問：現(xiàn)在是多少？有幾捆零幾根？幾個(gè)十？幾個(gè)一？怎么讀？教師接著在后面再加上1根小棒。 問：這是多少？幾捆零幾根？13的里面有幾個(gè)十幾個(gè)一？再加上1根小棒。 誰(shuí)來(lái)直接讀出這個(gè)數(shù)？ 誰(shuí)能直接說出來(lái)14里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？ 2. 師：同學(xué)們，這是數(shù)位表，數(shù)位表上從右邊起，第一位叫個(gè)位，第二位叫十位，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，有幾個(gè)十就在十位上寫幾。問：13里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？問：14里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？ 想：15應(yīng)該怎么寫？為什么？16可以怎么寫？【板塊三】1.先讓學(xué)生說一說計(jì)數(shù)器上每個(gè)數(shù)位上的珠子表示的意義，再比照著計(jì)數(shù)器上的珠子寫數(shù)、填空。2.學(xué)生完成后提問，如果要請(qǐng)你撥出18這個(gè)數(shù)，你打算怎么撥珠子？20這個(gè)數(shù)上的個(gè)位上要不要撥珠子，為什么？【板塊四】課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)五、課堂檢測(cè)反饋（預(yù)設(shè)10分鐘）1課堂作業(yè)：必做題：補(bǔ)充習(xí)題第43頁(yè)。選做題：一課一練智力沖浪。2每日一題：把9、1