小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思

1、 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 復(fù)習(xí)是我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)的一種基本手段，也是幫助學(xué) 生建構(gòu)知識(shí)體系的必要步驟，所以待知識(shí)積累到一定階段 后，我們都會(huì)采用復(fù)習(xí)課的形式對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。 然而，長(zhǎng)久以來(lái)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課卻一直是老師頭疼，學(xué)生頭暈 的事，因?yàn)閺?fù)習(xí)課會(huì)容納很多的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，而且 有些知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系性也不是很強(qiáng)，種種因素造成了復(fù)習(xí)課教 學(xué)上的高難度。通常情況下，我們老師都會(huì)把英語(yǔ)復(fù)習(xí)課當(dāng) 作語(yǔ)法課或是練習(xí)課來(lái)上，集中所有精力講重點(diǎn)，講難點(diǎn)， 講語(yǔ)法，然而可惜的是，盡管我們說(shuō)的唾沫橫飛，效果卻甚 微，因?yàn)樵谶@樣的課堂氛圍中，學(xué)生的注意力與主觀能動(dòng)性 都是處于低效的，教

2、學(xué)效果也自然大打折扣。那么，如何使 復(fù)習(xí)課更為有效呢？下面我就將對(duì)本課的設(shè)計(jì)及自己的點(diǎn) 滴感受總結(jié)如下： 本課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，重要內(nèi)容是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。由于復(fù) 習(xí)課要求學(xué)生熟練地操練句型并能把以前所學(xué)的知識(shí)融會(huì) 貫通，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。這是我首次用電子白 板作為輔助工具教學(xué)，我認(rèn)為電子白板具有直觀生動(dòng)等特 點(diǎn)，讓學(xué)生身臨其境，輕松說(shuō)英語(yǔ)。 首先講講我的設(shè)計(jì)思路吧。本節(jié)課是借班上課，為了拉 近師生之間的距離，我讓學(xué)生問(wèn)我一些問(wèn)題從而也能讓學(xué)生 進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)學(xué)生問(wèn) what s your hobby?時(shí)， 我說(shuō)：i like singing 然后巧妙地引入歌曲。接著用白板直 觀的特

3、性讓學(xué)生復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞的三種形式。以前只是口頭上 告訴學(xué)生現(xiàn)在分詞的三種形式，而用白板后讓學(xué)生做游戲一 樣和我互動(dòng)這樣讓學(xué)生的印象更深刻。我的教學(xué)重點(diǎn)是句型 what are you/is he/she doing? i am/he is/ she is . 及其問(wèn)句和答句。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出利用任務(wù)型教學(xué)模式創(chuàng)設(shè) 一定的情景讓學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)說(shuō)英 語(yǔ)，多說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，為此，我以幫助主人公 jim 找風(fēng)箏為 線索從而出示一系列的說(shuō)話訓(xùn)練信息，其中用電子白板的拉 幕工具和橡皮擦功能激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自主地復(fù)習(xí)問(wèn) 句：is he/she? 我以前一直被這個(gè)問(wèn)題困擾，如果問(wèn)高 年級(jí)

4、段學(xué)生應(yīng)注重語(yǔ)篇整體的感知能力，所以我讓學(xué)生自主 地進(jìn)行語(yǔ)篇說(shuō)話訓(xùn)練，讓學(xué)生訓(xùn)練本課重難點(diǎn)的同時(shí)培養(yǎng)良 好的語(yǔ)感。最后讓學(xué)生做一篇 my family 的閱讀理解，聽(tīng)說(shuō) 讀寫(xiě)結(jié)合。同時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)就呼應(yīng)起來(lái)讓學(xué)生模仿寫(xiě)一篇 my family 的短文，培養(yǎng)高年級(jí)段學(xué)生的寫(xiě)作能力。 在平時(shí)復(fù)習(xí)課上我還嘗試一些其他的方法，盡量設(shè)計(jì)些 新別致的復(fù)習(xí)方法來(lái)吸引學(xué)生，目的是讓學(xué)生在一種輕松而 有趣的氛圍下完成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)并很好的掌握所學(xué)的知識(shí).我時(shí) 時(shí)提醒自己要在課堂的設(shè)計(jì)上下工夫，要使學(xué)生學(xué)習(xí)的激情 總保持在亢奮狀態(tài).而好的復(fù)習(xí)方法確實(shí)很奏效!如何讓教 學(xué)過(guò)程更為流暢，如何讓學(xué)生自主交流等等，本課還有很多 值得探討和改進(jìn)的地方，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、盡自己的最大努力 上好每節(jié)課，我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不 經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。