我國初中科學教材.ppt_第1頁
我國初中科學教材.ppt_第2頁
我國初中科學教材.ppt_第3頁
我國初中科學教材.ppt_第4頁
我國初中科學教材.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

我國初中科學教材 編寫特點的分析,溫州市教育局教研室 林 靜,我國科學實驗教材（三個版本）,三套教材在編寫上的共性,具有一定的綜合程度 以綜合科學知識體系為主要價值取向 體現建構主義的知識觀 注重探究，發(fā)展學生對科學本質的理解 強化教材作為教學工具和學習資源的功能 教學目標多元化,課程要素,(蔡斯Zais，1976),課程目標,課程目標,科學素養(yǎng),科學探究（過程、方法與能力）,科學知識與技能,科學態(tài)度、情感與價值觀,科學、技術與社會的關系,課程內容,內容的順序 內容的范圍,浙教版教材內容編排,存在的自然,演化的自然,自然與人,華師大版教材內容編排,走近科學，了解自然概貌 對物質世界的初步認識 對物質運動和相互作用的初步認識 對物質運動和相互作用的進一步認識 對物質、能量的進一步認識 對人、自然與社會關系的再認識 對生命的初步認識,北師大版一至四冊教材內容編排,七年級的基本線索是“人類的生存環(huán)境” 八年級上冊的基本線索是“現象與規(guī)律”，八年級下冊的基本線索是“結構與功能”,學習活動,學習活動多樣化 注重學生 “主動 合作 探究” 的學習方式 注重學生的體驗性學習 注重課堂教學與課外活動緊密結合,浙教版對探究內容安排,評 價,評價必須與教學目標一致 要體現對學習過程的評價 采取多元智力評價 評價的目的是促進學生的發(fā)展,課程要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論