小學數(shù)學導學案設計

1、小學數(shù)學導學案設計課題橫向條形統(tǒng)計圖課型新授課年 級三年級教 師董 偉學習內(nèi)容教師提供人教版小學數(shù)學三年級下冊P38例1學生提供我班同學最喜歡的體育活動統(tǒng)計表學習目標1.會看橫向統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖；2.學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。3加強提出問題、解決問題的能力。重點難點教學重點：數(shù)據(jù)分析教學難點:探究橫向條形統(tǒng)計圖的畫法。學法指導：學 習 過 程學 案導 案獨立嘗試【試著做一做，勇敢的寫出我的答案】這是閻月同學課前統(tǒng)計的我班同學最喜歡的體育活動統(tǒng)計表項目踢足球跳繩丟沙包其它人數(shù)/人18152216根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖其它丟沙包跳繩踢足球0 2 4

2、 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人數(shù)/人創(chuàng)設教學情境（同學們，春天來了）因為這部分內(nèi)容還沒有學過所以大部分學生會不敢下筆，這是教師要鼓勵學生勇敢的寫出自己的想法。教師巡視，掌握學情點撥自學自學提示【我會合作學習】1、觀察38頁主題圖，說一說圖意。2、這就是他們超市A、B、C、D四種礦泉水上周銷售統(tǒng)計表品牌ABCD數(shù)量/箱30452510從這個統(tǒng)計表中你知道了那些數(shù)學信息？3、除了統(tǒng)計表，我們還學過一種更好、更直觀的方法來表示這些數(shù)據(jù)，這種方法是( )。4、要畫出超市上周礦泉水銷售情況的縱向條形統(tǒng)計圖，你想用橫軸表示（ ），用縱軸表示（ ），每一小格表示（ ）箱。5、根據(jù)上面

3、的統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖【我會思考問題】6、可是售貨員給經(jīng)理的統(tǒng)計圖卻是這樣的 A 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 數(shù)量/箱我們把條形朝上畫的統(tǒng)計圖叫做縱向條形統(tǒng)計圖。那么這種條形橫著畫的就稱為（）7、仔細觀察以上這兩種統(tǒng)計圖有什么不一樣？（口答）8、請大家自己試著把這個橫向條形統(tǒng)計圖補充完整。【我會分析問題】9、最后，請大家認真觀察這個條形統(tǒng)計圖。想一想，假如你是這家超市的老板，看了售貨員給你的這個統(tǒng)計圖，你有什么想法呢？（口答）引導學生仔細觀察主題圖，分析圖意。引導學生收集有用的數(shù)學信息小組討論生獨立完成，一生板演訂正對、錯教師點撥講解：這種橫向條形統(tǒng)計圖在統(tǒng)計報表中經(jīng)常出現(xiàn)，其實它和我們原來學的縱向條形統(tǒng)計圖的道理是一樣的。只是有時候紙的空間太小，不夠畫出這樣縱向的條形統(tǒng)計圖，才把它畫成橫向的條形統(tǒng)計圖，這樣橫軸和縱軸的位置進