辨析并修改病句課件用(1)

1、16:58,1,借你一雙慧眼 辨析診斷“病句”,16:58,2,病句類(lèi)型,語(yǔ)序不當(dāng),搭配不當(dāng),殘缺贅余,結(jié)構(gòu)混亂,不合邏輯,表意不明,六大類(lèi)型,記憶口訣： 語(yǔ)序搭配兩不當(dāng)，成分多少都是??； 表意不明結(jié)構(gòu)亂，不合邏輯要小心。,語(yǔ)義性語(yǔ)病,結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病,16:58,3,語(yǔ)序不當(dāng),多層定語(yǔ)的正確語(yǔ)序?yàn)椋?16:58,4,1、多層定語(yǔ)的次序一般為： 表領(lǐng)屬的名詞或短語(yǔ)（誰(shuí)的）； 指示代詞、數(shù)量語(yǔ)； 動(dòng)詞或短語(yǔ)（怎么樣）； 形容詞或短語(yǔ)（什么樣的）； 表性質(zhì)的名詞或短語(yǔ)；,16:58,5,2、多層狀語(yǔ)的次序一般為： 表目的、原因或條件的介賓短語(yǔ) 時(shí)間狀語(yǔ) 地點(diǎn)狀語(yǔ) 范圍狀語(yǔ) 表情態(tài)或程度的短語(yǔ) 表對(duì)象的介

2、賓短語(yǔ)要緊挨中心語(yǔ)。,16:58,6,語(yǔ)序不當(dāng),【經(jīng)典考題】,1.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。,【考題診斷】,3. 定、狀語(yǔ)位置不當(dāng),【 小 提 示 】,定語(yǔ)修飾限制主、賓語(yǔ)，狀語(yǔ) 修飾謂語(yǔ)。,16:58,7,特別注意，兩個(gè)分句主語(yǔ)相同時(shí)，主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前面；主語(yǔ)不相同時(shí)，主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面。,【啟示與竅門(mén)】,4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng),（主語(yǔ)）“同前不同后”,16:58,8,（前比質(zhì)量，后比成本，“不是”應(yīng)放在“質(zhì)量”前。）,【經(jīng)典考題】,例1、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海 地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。,4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng),16:58,9,小李睡眠不足，上課精神不振

3、。 小李睡眠不足，父母很為他擔(dān)心。,小李因?yàn)樗卟蛔?，所以上課精神不振。 因?yàn)樾±钏卟蛔?，所以父母很為他?dān)心。,16:58,10,語(yǔ)序不當(dāng),【經(jīng)典考題】,【考題診斷】,5.句序位置不當(dāng),【小提示】 按照事理排列順序,例1、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。（05北京卷）,16:58,11,語(yǔ)序不當(dāng),多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng),多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng),定狀位次不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),句序位置不當(dāng),16:58,12,搭配不當(dāng),16:58,13,16:58,14,16:58,15,16:58,16,五、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng),1無(wú)論干部和群眾，都必須遵

4、守社會(huì)主義法制。,或,16:58,17,6、,16:58,18,16:58,19,16:58,20,16:58,21,16:58,22,16:58,23,16:58,24,16:58,25,16:58,26,16:58,27,成分殘缺或贅余,按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒(méi)有，就是句子的成分殘缺。句子的成分殘缺會(huì)導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因?yàn)E用詞語(yǔ)而造成重復(fù)的，就是成分贅余。,16:58,28,考題剖析,例1 、（06全國(guó) A）天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資月支付，“季結(jié)算” ，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。 成分殘缺 例2（03全國(guó) B)參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已

5、寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。 成分贅余,“的制度”（缺賓語(yǔ)）,都表示假設(shè)，保留一個(gè)即可,16:58,29,成分殘缺,【經(jīng)典考題】,例1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（06江西卷A）,主語(yǔ)殘缺,【小 提 示】,介詞易使成分殘缺,16:58,30,成分殘缺,例2、語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，不學(xué)好語(yǔ)文，就不可能有條有理的思維能力和準(zhǔn)確清楚的表達(dá)能力。 謂語(yǔ)殘缺,具有,16:58,31,最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種、近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的21

6、%。,的價(jià)格,賓語(yǔ)殘缺,16:58,32,1、我沒(méi)有任何理由同我交往了十多年的好朋友分手。,“與”,介詞殘缺,16:58,33,成分殘缺,主語(yǔ)殘缺 賓語(yǔ)殘缺 謂語(yǔ)殘缺 介詞殘缺 ,16:58,34,羅 嗦,1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。,（太陽(yáng)不“懸掛在高空”還站在地上？）,2、不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。,3、應(yīng)聘的外國(guó)專(zhuān)家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。,（已有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)“十里路左右”，應(yīng)刪去“的距離”）,(已有“高于或維持”來(lái)限定，明白地排除了“低于”的情況，再用“低于試用期工資”,是羅嗦，應(yīng)刪掉),成分贅余,16:58,35,重

7、 復(fù),1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。,2、圍繞農(nóng)民增收這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶(hù)優(yōu)先發(fā)放貸款。（2004浙江卷）,3、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參觀者。,成分贅余,16:58,36,虛詞濫用,1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。,2、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國(guó)題）,3、他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。,4、從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。,成分贅余,16:58,37,

8、成分贅余,嗦羅,復(fù)重,16:58,38,請(qǐng)你試一試,.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （） . 愛(ài)滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑， 我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行 動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類(lèi)健康帶來(lái)巨大的威脅。 B. 節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢(qián)財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我 們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。 C.今年五一前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷(xiāo)商不得以?xún)r(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。 D.如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn) 象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。,B,16:58,39,總結(jié)：辨析步驟,一語(yǔ)感，二語(yǔ)法，三順序, 四

9、邏輯。,一.語(yǔ)感審讀法,二.主干枝葉梳理法,病句修改并不難， 主干部分首先看。 枝葉成分較復(fù)雜，搭配語(yǔ)序細(xì)分辨。 呼應(yīng)部分要敏感，修改病句方全面。,16:58,40,“并列短語(yǔ)”一出現(xiàn)， 病句與之常相伴。 “和”作連接是難關(guān)， 表意不明搭配亂。 兩面詞語(yǔ)要當(dāng)心， 特殊現(xiàn)象記心間。 “是”作謂語(yǔ)易犯病 介詞易使成分殘。,三.抓標(biāo)志法,16:58,41,結(jié)構(gòu)混亂,句子里各個(gè)成分之間的關(guān)系沒(méi)有處理好，不符合語(yǔ)法規(guī)則，這種語(yǔ)病叫結(jié)構(gòu)混亂。,16:58,42,結(jié)構(gòu)混亂,16:58,43,結(jié)構(gòu)混亂,例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛(ài)。 應(yīng)改為：“深受群眾喜愛(ài)”或“深為群眾所喜愛(ài)” 例2、當(dāng)學(xué)校把參

10、加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容。 句式雜糅,表達(dá)一個(gè)意思，可以用兩個(gè)不同的句式，但不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子成分雜糅在一起。 表達(dá)兩個(gè)意思，不能把該分開(kāi)說(shuō)的兩句話(huà)雜糅在一起。,，這種感覺(jué),16:58,44,結(jié)構(gòu)混亂,例3、干起事來(lái)，他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，可是做得比誰(shuí)都差。 把前面一句改為“說(shuō)得比誰(shuí)都動(dòng)聽(tīng)”，或把后面一句改為“可是比誰(shuí)都做得差” 。 分句句式雜亂,分句該用相同的句式，卻雜用不同的句式。,16:58,45,結(jié)構(gòu)混亂,例4、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。 中途易轍,頭一句話(huà)還未說(shuō)完就去說(shuō)第二句話(huà)。,16:

11、58,46,結(jié)構(gòu)混亂,句式雜糅,分句句式雜亂,中途易轍,16:58,47,1.本著以為原則（本著的原則/以為原則 2.是由于導(dǎo)致的（是由于/是由導(dǎo)致的） 3.是由于的結(jié)果（是由于/是的結(jié)果） 4.其根本原因是在作怪（其根本原因是/是在作怪） 5成分有配制而成的（成分有/是由配制而成的） 6.包括組成（包括/由組成） 7.對(duì)于問(wèn)題上（對(duì)于問(wèn)題/在問(wèn)題上） 8.大多是以為主（大多是/以為主） 9.目的是為了（目的是/是為了） 10、非才行（非不可/ 只有才行）， 11、需要不可（需要/非不可）， 12、從為出發(fā)點(diǎn)（從出發(fā)/以為出發(fā)點(diǎn)）， 13、之所以的原因（之所以/的原因），,常見(jiàn)句式雜糅 舉例,

12、16:58,48,練 習(xí),1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A. 父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心頭回響。 B. 人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)漂泊，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。 C. 我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。 D. 以計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報(bào)、電話(huà)、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性。 【答案】 D 【解析】 A項(xiàng)搭配不當(dāng),“心頭”應(yīng)為“耳邊”。B項(xiàng)句式雜糅。C項(xiàng)有歧義。,16:58,49,表意不明,王明還欠款200000元整 2017年7月19日,16:58,50,“表意不明”是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不

13、易理解或不止一種解釋。,例1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（04全國(guó)卷） 例2、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。 例3、在離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。,在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。,（一）指代不明,16:58,52,16:58,53,這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利 的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相

14、信。,（三）停頓不明,16:58,54,（四）修飾不明,16:58,55,不合邏輯,句子的意思違背了思維的規(guī)律，在事理上講不通。包括：概念范圍不清、否定與肯定、自相矛盾、主客倒置。,16:58,56,、過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地停下來(lái)了。 、他是許多個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。,解析:“突然”和“漸漸”矛盾。,解析:既然“幸免”，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是“死難中的一個(gè)”呢？,自相矛盾：抓相對(duì)詞及表程度、范圍的詞，看是否矛盾。,例題引路,16:58,57,1、市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。 、他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及外國(guó)名著。,范圍

15、不清：抓并列短語(yǔ)，看是否存在種屬、交叉、重復(fù)、對(duì)立的矛盾。,例題引路,“小說(shuō)、詩(shī)歌、散文”與“外國(guó)名著”是交叉關(guān)系，不能并列使用。,“生活用品”包括“床上用品”，兩者不能并列，可去掉“床上用品”。,16:58,58,、最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。,解析:去了南方回來(lái)思想變了，可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟的“結(jié)果”呢？,解析: 兩句之間無(wú)因果關(guān)系,不合邏輯。,強(qiáng)加因果，前后兩句之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。,例題引路,16:58,59,否定失當(dāng)：注意多重否定、反問(wèn)、及有否定意義的詞。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。,、睡眠三忌：一忌睡前

16、不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 3、幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。,例題引路,解析：亂用否定，造成混亂。,解析：雙重或多重否定造成不合邏輯。,解析：“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”即“任何時(shí)候”都“忘”，句子表述剛好相反。可將“忘”改為“在”,16:58,60,、有近20左右的同學(xué)，在這次考試中沒(méi)有及格。 、本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展，特向社會(huì)招聘五位業(yè)務(wù)員，要求年齡在2022歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。,數(shù)詞不當(dāng)，確數(shù)與約數(shù)不能同時(shí)使用。,解析：“近”與“左右”矛盾。,解析：“”是確數(shù)，“左右”是約

17、數(shù)，前后不能同時(shí)使用。,例題引路,16:58,61,不合事理,例題引路,早晨，春風(fēng)料峭，張大爺徒步來(lái)到了大橋附近的公園，欣賞杏花、桃花、牡丹、菊花等果樹(shù)和花卉。,16:58,62,1、是否解放思想，關(guān)系到國(guó)家改革開(kāi)放的順利進(jìn)行。 2、身體是否健康，取決于平時(shí)的體育鍛煉。,兩面對(duì)一面,照應(yīng)不周全。,例題引路,16:58,63,主客倒置。主體與客體存在著主要與次要、認(rèn)知與被認(rèn)知、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系，如果顛倒了位置就可能造成關(guān)系的錯(cuò)位，表達(dá)的混亂。,例題引路,例1、居里夫人這個(gè)名字對(duì)我國(guó)人民是不陌生的。 例2、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。,16:58,64,不合邏輯,1、自相矛盾2、范圍不清3、強(qiáng)加因果4、否定失當(dāng) 5數(shù)詞失當(dāng) 6、不合事理 7兩面對(duì)一面 8、主客倒置,查前后肯定否定顛倒。,多個(gè)并列的概念查概念不清。,注意抓因果關(guān)聯(lián)詞，查強(qiáng)拉因果。,注意表范圍、判斷、程度的詞，查不合邏輯。,注意確數(shù)與約數(shù)。,注意前后照應(yīng)是否對(duì)等周全。,近為主來(lái)遠(yuǎn)為客，先說(shuō)主來(lái)后述客。,16:58,65,語(yǔ)感審讀法（語(yǔ)感法） 多讀幾遍，把握語(yǔ)句要表達(dá)的意思，調(diào)動(dòng)語(yǔ)感考 查句子是否別扭，若別扭則再?gòu)恼Z(yǔ)法或邏輯上作 仔細(xì)分析，明辨病因。,病句辨析方法,16:58,66,2.提取主干法（緊縮法） 運(yùn)用語(yǔ)法分析的手段，先去掉句子的枝葉部分（定狀 補(bǔ)）