鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃_第1頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃_第2頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃_第3頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃_第4頁
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.最新精品完整版范文推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃一、思想和奮斗(一 )、思想。以和 “”思想為,和科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略;教育方針,教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相,教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,培養(yǎng)德智體美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。(二)、奮斗。3 至 6 歲幼兒入學(xué)率 92左右,使社會(huì)弱勢(shì)群體中適齡幼兒的受教育權(quán)利關(guān)注和保障。 二、主要任務(wù) (一)、和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。以馬克思列寧主義、 、和 “”思想為,努力以幼兒到小學(xué)縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向溝通為主要特點(diǎn)的學(xué)校德育體系,德智體美相的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校教育在和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)的主渠

2、道、主陣地、主課堂作用,解決學(xué)校教育中的 “重分?jǐn)?shù)、輕育人”問題,少年兒童學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展,努力培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。(二 )、學(xué)前教育健康發(fā)展。1、學(xué)前教育體系。學(xué)前教育是孩子成長(zhǎng)的奠基性教育,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)要確立科學(xué)的學(xué)前教育觀,著眼于1.最新精品完整版范文推薦兒童的身心健康,為未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。學(xué)校要以兒童發(fā)展為本,素質(zhì)啟蒙教育,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展,活動(dòng),培養(yǎng)兒童健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近環(huán)境、勇敢自信、有責(zé)任感的素質(zhì)。要防止學(xué)前教育“學(xué)科化 ”、 “小學(xué)化 ”傾向。小學(xué)入學(xué)要為學(xué)前教育健康發(fā)展寬松的外部環(huán)境,對(duì)要求入學(xué)的兒童舉行任何的考試、測(cè)試。學(xué)前教

3、育,幼教師資隊(duì)伍培訓(xùn),學(xué)前教育質(zhì)量。2、改革學(xué)前教育辦園體制和機(jī)制。發(fā)展學(xué)前教育要主導(dǎo)、社會(huì),要規(guī)劃和布局學(xué)前教育機(jī)構(gòu),幼兒園規(guī)范建設(shè)。(三 )、義務(wù)教育均衡發(fā)展。1、義務(wù)教育均衡發(fā)展,在教育經(jīng)費(fèi)投入、教育設(shè)施和教師資源配置上縮小幼兒園和小學(xué)教育之間的差距,是要在教師調(diào)配上,安排童心、能跳善唱、責(zé)任心特強(qiáng)的教師從事幼兒教育。努力辦園條件,辦園效益。2、外遷戶農(nóng)民子女的入園教育工作。學(xué)校和工作制度和保障機(jī)制,規(guī)范外遷戶農(nóng)民子女入園入學(xué),學(xué)校辦學(xué)條件,辦學(xué)質(zhì)量。三、措施:1、,。學(xué)校成立學(xué)前教育工作,由一名副校長(zhǎng)分管,教導(dǎo)處專人,幼兒園園長(zhǎng)管理,學(xué)校各的管理體系,且2.最新精品完整版范文推薦對(duì)幼兒

4、教育教學(xué)工作,規(guī)范管理。2、幼兒園要原教委幼兒園工作規(guī)程和教育部幼兒園教育綱要(試行 ),學(xué)前教育改革 ,管理 ,質(zhì)量 ,實(shí)施素質(zhì)教育。3、學(xué)校社區(qū)和家長(zhǎng)幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制,科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理和。 幼兒園和社資源優(yōu)勢(shì),面向家長(zhǎng)多種的早期教育宣傳和 ,幼兒家庭教育質(zhì)量。4、要幼兒園在學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、教育科學(xué)、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和家庭早期教育等的示范、輻射作用。5、制訂學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃 ,培養(yǎng)培訓(xùn)體系 ,培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及基地建設(shè)。教育部中小學(xué)教師教育規(guī)定 的要求 ,將幼兒教師的培訓(xùn)納入學(xué)校教師教育規(guī)劃。對(duì)所有從事學(xué)前教育的師資有計(jì)劃地輪訓(xùn),使全校幼兒教師有大的。6、幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,持證上崗。7、共和國教師法,依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)選先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論