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1、期中考試講評(píng),諸城一中 陳煥偉,一、數(shù)學(xué)重本線為117,普本線為98 我們兩個(gè)級(jí)部比較重本一級(jí)部282,二級(jí)部300;普本一級(jí)部607,二級(jí)部582。過去兩次我們都比他們好,這次我們考得很差。 我們班重本18人,普本38人,二、試卷分析 1、題目比較簡(jiǎn)單,但是對(duì)于規(guī)范考查細(xì)致;比如18題第二問,21題第二問要求寫事件空間,20題第一問說明兩事件互斥,然后概率相加得出結(jié)果;第二問要求說明對(duì)立事件才能用公式;21題第一問不下結(jié)論導(dǎo)致閱卷老師找不到全部結(jié)果而扣掉部分分?jǐn)?shù)。 2、面向基礎(chǔ),特別是課本練習(xí)題例題。比如19題就是必修四課本23頁例二所改的已知正余弦關(guān)系求值;20題是必修三99頁課本例二改編
2、;11題是必修三課本120頁自測(cè)與評(píng)估第二 題所改編,僅僅是將三角形PBC改為PAC;第6題是必修二94頁例一第一問改了數(shù)等等。 3、我們得分較差的同學(xué)很多都是因?yàn)?9題和20題得不到滿分,甚至很多同學(xué)得零分。這是給我們敲了警鐘,課本例題練習(xí)題都掌握不好!下段時(shí)間我們應(yīng)該更加重視課本例題的深入解讀學(xué)習(xí),加強(qiáng)課本練習(xí)題的練習(xí),要真正重視! 4、考前老師講的題目理解不好或是只是心里覺得會(huì)了就行了,錯(cuò)的題目也不動(dòng)手去再做一遍,比如22題第三問,還有18題、21題的第二問考前老師通過模擬考試專門提醒同學(xué)們要寫基本事件空間但仍然有很多同學(xué)忘記。 三、下面我們來看幾份試卷的情況,四、同學(xué)們課下都對(duì)試卷進(jìn)行
3、了修改討論,現(xiàn)在小組討論解決第16題,第19題,第20題,第21題。并解決以下問題 1、結(jié)合答案以及自身情況,與本組同學(xué)討論18、20、21三題,相互分析得失分情況并自己寫出錯(cuò)因 2、 之間如何進(jìn)行轉(zhuǎn)化? 3、22題第三問為什么要分析判別式?除了通過三角形MON為直角三角形得到 外還能通過什么方式得到該關(guān)系? 如何將 轉(zhuǎn)化為 的關(guān)系? 十五分鐘后我們找同學(xué)展示自己通過同學(xué)的幫助,自己的分析得到的收獲成果,19、已知 求 的值,變式: 1、已知 求 的值,22(3)若直線 與圓 交于不同兩點(diǎn)M、N,且三角形MON(O為坐標(biāo)原點(diǎn))是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,求m的值,二次過關(guān) 1、已知 求 的值 2、有五條線段,長(zhǎng)度分別是1、3、5、7、9,從這五條線段中任取三條,求所取三條線段能構(gòu)成
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