16窮人PPT課件.ppt

1、窮人,列夫托爾斯泰（18281910）偉大的俄國(guó)作家。出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1863年起用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，后來(lái)又寫(xiě)成安娜卡列尼娜復(fù)活等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，人物眾多，心理描寫(xiě)逼真、細(xì)膩，在世界文學(xué)史上有巨大影響。,你知道嗎？,窮人的寫(xiě)作年代，正是俄國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期。以沙皇為代表的貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而首先墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然后他們的道德情操卻高尚淳樸。,你知道嗎？,課文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。按照事情發(fā)展的順序可以把課文分成幾個(gè)部分？,等待丈夫 抱回孤兒 丈夫回來(lái),課文中的窮人指的是誰(shuí)？從哪些描寫(xiě)中可以看出他們貧窮？,從課

2、文找出環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和人物對(duì)話，仔細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)你讀出了什么？,環(huán)境描寫(xiě)：,屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。,漁夫家雖很貧窮，但桑娜很勤勞,西蒙家的貧窮使她無(wú)法給予孩子更多的愛(ài)， 但她盡到了母親的責(zé)任。,省略號(hào)的作用：,1、表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)； 2、表示省略遞增的次數(shù)； 3、表示語(yǔ)意的跳躍； 4、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。,她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)! 為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我

3、的!那也活該，我自作自受 嗯，揍我一頓也好!”,謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？,我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ),古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下,對(duì)話描寫(xiě)：,“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。” “哦？什么時(shí)候？” “我也不知道，大概是昨天。唉!她死好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔了搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！?但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。,讀了桑娜和漁夫的對(duì)話，你體會(huì)到什么？,我體會(huì)到他們淳樸、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。,哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!,這個(gè)“熬”字說(shuō)明了什么？,答： “熬”字說(shuō)明了漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居家的孩 子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的 勞動(dòng)，他寧愿自己受苦也要也要幫助別人。,從課文的描寫(xiě)中我們可以看出漁夫一家確實(shí)非常貧窮?？墒怯腥苏J(rèn)為他們并不窮，你知道是因?yàn)槭裁磫幔?小練筆：,西蒙的兩個(gè)孩子以后的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子們?cè)鯓佣蛇^(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，