廣東省珠海市金海岸中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí)《文言實(shí)詞詞義的推斷》課件.ppt

1、文言文專題復(fù)習(xí),文言實(shí)詞詞義的推斷,探究文言文實(shí)詞詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測(cè)實(shí)詞詞義。,復(fù)習(xí)目標(biāo),（一）想想看：,1、豐則貴糴(dI)，歉則賤糶(tiao) 2、冀得一歸覲,“糴”、“糶”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。,“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。,字形,漢字中的形聲字占80%，形聲字的 形旁有表意的功能。 會(huì)意字則本身就表意。,一、字形分析法,給你方法,1、 “有牧人御眾之才” 2、夜入其家，探其篋，不使之知覺。 3、迨諸父異爨，東西多置小門。 4、“彀士

2、十萬人”,（統(tǒng)治，治理 ）,（小箱子）,（灶臺(tái)，燒火煮飯）,試試看：,（弓箭手）,“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn),“要”通“邀”：邀請(qǐng),1.愿伯具言臣之不敢倍德,“倍”通“背”：違背,2.風(fēng)吹草低見牛羊,3.張良出，要項(xiàng)伯,（二）想想看：,字音,通假是文言文的特殊語法現(xiàn)象之一，用了通假的詞語從通假的角度去理解才符合語境。 通假字有同音和近音兩種。,二、通假推斷法,給你方法,1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。 2、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。 3、昌宗從旁趣說（人名），使速言。,通“雇”，雇傭,試試看：,通“翌”，第二天,通“促”，催促,(更加，越來越),（疲勞),1.奉之彌繁，侵之愈急,2.曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝,（

3、三）想想看：,結(jié)構(gòu),3.通五經(jīng)，貫六藝,（貫通）,4.庶竭駑鈍，攘除奸兇,（排斥、排除）,利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）。,三、結(jié)構(gòu)觀察法,給你方法,試試看：,1、丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕 2、憂懈怠, 則思慎始而敬終,通“?！?，疲乏，疲勞,慎，謹(jǐn)慎,1、臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來難，臣以為不難。 2、廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。 3、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。,試試看：,（帝王）,（不喝水）,（年幼),1、至

4、丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。,招致,（四）想想看：,2. 績(jī)?cè)唬骸笆枪逃凶?，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲③揽?jī)，績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪。 對(duì)下列詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A不足勝杖，姑涅臂以戒 勝：能承受 B績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪 奪：強(qiáng)迫,沛公不勝杯杓，不能辭。鴻門宴 行年四歲，舅奪母志。 陳情表 ,B,遷移,成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助。 教材中學(xué)過的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。,四、知識(shí)遷移法,給你方法,1、蹴爾而與之，乞人不屑焉 2、若貸而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。,試試看：,（踩、踏

5、）（一蹴而就）,（饒?。?（嚴(yán)懲不貸）,1、亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 隆中對(duì),試試看：,?？驼勫?，煙濤微茫信難求。夢(mèng)游天姥吟留別 足以極視聽之娛，信可樂也。蘭亭集序,2、上欲封曇首等，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國(guó)之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。 宋書王曇首傳,（的確、確實(shí)）,（偏愛、偏私）,吾妻之美我者，私我也。鄒忌諷齊王納諫,楊礪，字汝礪。 父喪，絕水漿數(shù)日。服除，以祿不足養(yǎng)母，閑居無仕進(jìn)意，鄉(xiāng)舊移書敦

6、諭，礪乃赴官。歲余，又以母疾棄官。開寶九年，入遷光祿寺丞。丁內(nèi)艱，（后）起就職。 宋史列傳第四十六,（五）想想看：,艱：父母的喪事,語境,文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。 “詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。,五、借助語境法,給你方法,項(xiàng)王至陰陵, 迷失道, 問一田父.田父紿曰:“左.” 左, 乃陷大澤中, 以故漢追及之.,試試看：,紿（di） :欺騙,一、字形分析法（形聲、會(huì)意）,二、通假推斷法（同音、近音),三、結(jié)構(gòu)觀察法 (相反、相近）,四、知識(shí)遷移法（成語、教材）,五、借助語境法 （上下文）,方法小結(jié),陽貨(魯國(guó)季氏的權(quán)臣)欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚。孔子往拜之，遇諸涂。謂孔子曰：“來!吾與爾言。”曰：“懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？”曰：“不可。”“好從事而亟失時(shí)，可謂知乎？”曰：“不可?！薄叭赵率乓?，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z!吾將仕矣?！?陽貨見孔子（有改動(dòng)）,牛刀小試,譯文：陽貨想見孔子，孔子不見，他便贈(zèng)送給孔子一只熟小豬，想要孔子去拜見他?？鬃油栘浖野葜x，在半路上遇見了。陽貨對(duì)孔子說 ：“來，我有話要跟你說?！标栘浗又f：“把自己的本領(lǐng)藏起來