高中歷史 第二單元 商鞅變法單元檢測 新人教版

1、第二單元 商鞅變法單元檢測(二)一、選擇題1春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的社會現(xiàn)象包括()井田制瓦解鐵農(nóng)具和牛耕推廣新興地主開始掌握政權(quán)百家爭鳴爭霸戰(zhàn)爭頻繁abcd答案d解析本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。分別從經(jīng)濟、政治、思想、軍事四個方面反映了春秋戰(zhàn)國時期的社會現(xiàn)象。2詩經(jīng)記載：周平王東遷后，“高岸為谷，深谷為陵”、“天子之尊與諸侯無異”，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()a周王室內(nèi)亂，元氣大傷b諸侯勢力日益發(fā)展c王畿縮小，經(jīng)濟拮據(jù)d諸侯國拒絕納貢答案b解析本題考查學(xué)生的分析理解能力。主要原因是諸侯與王室的力量對比發(fā)生變化，諸侯力量超過了周王。因此選b。3戰(zhàn)國時期各國變法與春秋時期各國改革的最本質(zhì)不同在于

2、()a出現(xiàn)的根本原因b代表的階級利益c產(chǎn)生的社會影響d改革的具體措施答案b解析注意題干中的“本質(zhì)”。戰(zhàn)國時期的變法代表的是新興地主階級的利益；而春秋時期的改革代表的是奴隸主階級的利益。4春秋后期，魯國實行的“初稅畝”和齊國實行的“相地而衰征”，其導(dǎo)致的后果是()增加了國家的收入承認(rèn)了土地私有加速了井田制的瓦解促進了封建生產(chǎn)關(guān)系的確立abcd答案a解析當(dāng)時改革的目的是增加國家的收入，但客觀效果是承認(rèn)了土地私有，加速了井田制的瓦解，同時也促進了新的生產(chǎn)方式封建生產(chǎn)關(guān)系的確立，其中比較難理解，易漏選。5商鞅變法中“廢井田，開阡陌”的措施主要適應(yīng)了()新興地主階級的要求自耕農(nóng)階層的要求奴隸主階級的要求

3、商人階層的要求abcd答案a解析“廢井田，開阡陌”使新興地主和自耕農(nóng)對土地的所有權(quán)在法律上得到了認(rèn)可，得到了他們的擁護和支持。6孫臏兵法說：“戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣。”商君書也說：“國之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)也”，可見兵家和法家都主張重視戰(zhàn)爭，贏得戰(zhàn)爭他們出現(xiàn)這種思想的社會根源是()a社會矛盾尖銳，人民生活困苦b社會動蕩不安，諸侯爭霸頻繁c思想學(xué)術(shù)自由，出現(xiàn)“百家爭鳴”d統(tǒng)治者的大力提倡和重視答案b解析本題旨在考查學(xué)生分析問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是“社會根源”，思想是社會現(xiàn)實的反映，春秋戰(zhàn)國時期社會大變革、大動蕩，諸侯爭霸戰(zhàn)爭頻繁，“戰(zhàn)勝強立”成為戰(zhàn)國時期歷史的主線。7商鞅變法中推行右圖所示標(biāo)準(zhǔn)器具

4、的主要目的是()商鞅銅方升a促進商品經(jīng)濟發(fā)展b加強中央集權(quán)c鞏固統(tǒng)一局面d為滅六國做好準(zhǔn)備答案b解析此器具是商鞅變法中統(tǒng)一度量衡的產(chǎn)物，從變法的措施可知，其主要目的是加強中央集權(quán)。8世人對秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法哪一措施有關(guān)()a獎勵軍功b獎勵耕織c焚燒詩書d連坐法和告奸制度答案d解析商鞅變法實行連坐法和告奸制度，加強了人們的防范心理。因此，d項是正確答案。9男孩兒邊金陽9歲時出版的時光魔琴一書中寫道：“通過時光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大漢鄭興的鄰居剛成年的兒子在搬家，搬到了鄭興的對面?！鄙眺弊兎ㄖ械哪囊豁椧?guī)定造成了上述現(xiàn)象()a經(jīng)濟改革b文化改革c政治改革d社會習(xí)俗

5、改革答案d解析商鞅變法強制推行一夫一妻小家庭政策，屬于社會習(xí)俗改革。10戰(zhàn)國時期，荀子游訪秦國后，在強國篇中談道：秦民風(fēng)淳樸，官吏忠于職守，士大夫效忠公室，朝廷辦事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位國君)有勝，非幸也，數(shù)也”。荀子的觀點可以說明()a秦國的四位國君很有作為，秦的強盛是必然的b秦國軍事上的勝利是偶然因素所致c由于秦國統(tǒng)治政策得當(dāng)，其強盛成為形勢發(fā)展的必然d封建經(jīng)濟發(fā)展是秦國強盛的根本原因答案c解析由荀子的所見可知，“非幸也，數(shù)也”的意思為不是幸運的、偶然的，而是形勢發(fā)展的必然。11公元前340年秦國商人李三不可能遇到的經(jīng)歷是()a做生意時買賣公平，獲得政府獎勵白銀十兩b從齊國販賣

6、紡織品到秦，在秦國被課以重稅c在市場上出售紡織品沒有明碼標(biāo)價而被重罰d生意虧本致家境貧寒，家人被政府罰為奴婢答案a解析公元前340年尚處于商鞅變法時期，重農(nóng)抑商是當(dāng)時的重要國策，商人不可能得到政府獎勵，故選a。12以下對商鞅變法和梭倫改革的相同點表述錯誤的是()a改革者打擊了舊貴族的利益b改革者壯大了本國實力c改革者為本國民主制度的建立奠定了基礎(chǔ)d改革者個人的結(jié)局都比較凄涼答案c解析c項的表述符合梭倫改革而與商鞅變法不符。二、非選擇題13閱讀下列材料：材料一力生強，強生威，威生德，德生于刑。商君書說民材料二令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之

7、?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛(wèi)鞅曰“此皆亂化之民也”，盡遷之於邊城。其后民莫敢議令。史記商君列傳材料三公任商鞅(商鞅)于是誘三晉之人，利其田宅，復(fù)三代無知兵事，而務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。數(shù)年之間，國富兵強，天下無敵。通典卷一食貨請回答：(1)據(jù)材料一指出商鞅的思想主張。(2)據(jù)材料二概括，商鞅是如何實踐其思想主張的？(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出商鞅變法和商鞅個人的結(jié)局。這種結(jié)局分別說明了什么？答案(1)主張：用嚴(yán)刑峻法治理國家或?qū)嵭蟹ㄖ巍?2)實

8、踐：嚴(yán)格(什伍)戶籍制度；實行連坐法；刑公族以立威；用流放邊境的刑罰來壓制輿論。(3)結(jié)局：變法使秦國富強；但商鞅本人身敗名裂。說明：改革必須符合歷史發(fā)展的潮流；必須要有強有力的措施做保證；但改革者要法、德并用，不能施行嚴(yán)刑峻法。解析本題考查學(xué)生從材料中提取信息和理解的能力。第(1)問應(yīng)注意材料中的關(guān)鍵字詞“威”“刑”等；第(2)問通過材料二總結(jié)變法的具體內(nèi)容；第(3)問商鞅的“結(jié)局”通過教材及材料可知，說明的道理要言之有據(jù)。14閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期，新興的知識分子階層作為一支獨立的社會力量登上歷史舞臺，在這場偉大而深刻的變革中發(fā)揮了重要作用：一是充當(dāng)了變革的輿論制造者和鼓吹

9、者，二是充當(dāng)了變革的設(shè)計者，三是充當(dāng)了變革的實踐者楊寧一歷史學(xué)習(xí)新視野新知識材料二圖一商鞅舌戰(zhàn)圖圖二梭倫改革前的激烈辯論材料三設(shè)立20個等級的軍功爵制度沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。全國劃為31縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。凡從事“本業(yè)”者免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者入官府為奴。材料四不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。不同等級的人則待遇有所不同。公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，以攜眷移民給予公民權(quán)鼓勵橄欖油出口。(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，說明知識分子階層登上

10、歷史舞臺的原因。請列舉材料一中三個觀點的代表人物(如充當(dāng)了變革的設(shè)計者)。(2)根據(jù)材料二，指出圖一商鞅“舌戰(zhàn)”的是哪部分人。假設(shè)當(dāng)時雅典的主要政治派別都參加了圖二的激烈辯論，他們各自有何主張？(3)概括材料三、四兩次改革內(nèi)容所涉及的共同問題。答案(1)原因：春秋戰(zhàn)國時期，中國社會發(fā)生重大變革；生產(chǎn)力顯著提高，社會經(jīng)濟發(fā)展；士受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用；私學(xué)出現(xiàn)，學(xué)術(shù)環(huán)境寬松。代表人物：充當(dāng)了變革的輿論制造者和鼓吹者孔子、孟子提出“德治”“仁政”等學(xué)說成為中國早期民本思想的基礎(chǔ)。充當(dāng)了變革的設(shè)計者韓非子主張以法治國，加強君主集權(quán)，厲行賞罰，為社會變革提供了理論基礎(chǔ)。充當(dāng)了變革的實踐者商鞅變法廢除“世卿世祿制”、井田制；獎勵耕戰(zhàn)；加強中央集權(quán)；秦國實力逐漸強大。(2)圖一：守舊的奴隸主貴族。圖二：平原派：主張維護貴族寡頭政治；山地派：主張實行激進的民主政治；海岸派：主張實行溫和的改革。(3)共同之處：等級的劃分；官吏的任免；