議論文寫作素材積累

1、 古人刻苦讀書的故事唐伯虎潛心學畫 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。 林則徐對聯立志 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后

2、世的敬仰。 文天祥少年正氣 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。 牛角掛書 唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷漢書，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說：“什么書讓你勤奮到這種地步？”李密說是項羽傳。楊素于是與李密談論，認為他是奇才（見新唐書李密傳）。后來用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。 囊螢映雪 這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口

3、袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。 車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發(fā)出的光照著讀書，夜以繼日（見晉書車胤傳）。 南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。后人常把“囊螢映雪”兩個典故作為勤學的典范。 鑿壁借光 漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載西京雜記）。后人就用“鑿壁借光”來形容勤學苦讀。 韋編三絕 韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫“韋編”；三：概數，指多次；絕：斷。孔子晚年喜歡研究周易，編撰系辭象辭說卦文言等解說周易的易傳。由于反復閱讀

4、周易，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見史記孔子世家）。后泛用以形容勤奮讀書。 刺股懸梁 蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。 漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。 目不窺園 此典故是說無暇觀看園中景色，

5、形容埋頭讀書、專心治學。董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來的弟子有的居然沒見過他的面。他治學專心到這種程度（見漢書董仲舒?zhèn)鳎?。后來用以形容埋頭讀書，足不出戶。送給回答者一份禮物送香吻 贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠摯謝意！ 有關團結合作的小故事 1、 神六 “一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是 要被人一腳踢開的”艾思奇。受世人矚目的神舟六號宇航員，費俊龍、聶海勝是偉大的。他們替中國，替全人類完成了一個無與倫比的使命?？墒?，費俊龍能獨自登上太空，安全完成這項艱巨的任務嗎？聶海勝呢？不，沒有合作，這絕對是不可能的事情

6、！飛船的構造需要設計師的合作，零件的加工需要工人的合作，太空上的工作需要領導的合作，船艙里的生活需要他們倆的合作難道作為學生的我們，還沒有從他們身上學到點什么嗎？ 2、螞蟻 王杰是這樣評價“合作”的：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 草叢里燃起了熊熊烈火，所有的動物都安全逃離。這是一向身子小，動作靈敏的螞蟻們在這時卻顯得有點笨拙。那成千上萬正在“運貨”的螞蟻，在野火燒來之際，為了逃生，終于做出了一個令人震驚的舉動：眾多螞蟻迅速攏成一團，像滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。只聽噼里啪啦一陣燒焦聲，那是裹在最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路是的吶喊，是舍己救人的團結精

7、神的吼叫。面對這不可能逃避的災難，螞蟻選擇了合作。就連它們都知道合作，跟何況是“創(chuàng)造天地”的人類呢？ 3、畫兩驢吃草畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經過思考，它們共同協作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進行協作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。 4、春秋戰(zhàn)國時期，趙國優(yōu)秀將領廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名立下無數戰(zhàn)功，地位很高。當時秦國強大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負國家利益和榮辱，冒生命危險以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和

8、封賞。不久秦趙兩國國君在滇池相會，藺相如又立大功為、找國挽回面子。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗對藺相如不滿，覺得自己在沙場上為趙國拼命，攻下無數城池立下汗馬功勞，藺相如動動嘴皮字就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：“秦王我都不怕，難道能怕廉將軍？現在秦國不敢入侵，因為趙國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機入侵怎么辦？我不論功爭權，為的是國家大局，將相的共同利益！”此話傳到廉頗耳里，廉頗也是身明大義之人，主動負荊請罪。 5、偷油的老鼠 三只老鼠同去一個很深的油缸偷油喝，夠不到油喝的它們想了一個辦法，就是一只老鼠咬著另

9、一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝，有福同享。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就這么多，大家輪流喝一點兒也不過癮，今天算我運氣好，干脆自己跳下去喝個飽?！眾A在中間的老鼠想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我怎么辦？我看還是把它放了，自己跳下去喝個痛快！”第三只老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份兒？倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到缸底飽喝一頓。” 于是，第二只老鼠狠心地放開第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放開第三只老鼠的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。感悟：團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現團隊目標。

10、我們每一位員工都應忠誠負責地對待自己的工作，不能因個人私利而置企業(yè)和他人利益不顧。這樣，才能形成凝聚力，增強戰(zhàn)斗力，最大化地挖掘企業(yè)發(fā)展的潛力。 6、 三個和尚的故事 有一句老話,叫一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃.如今,這三個觀點過時了.現在的觀點是一個和尚沒水吃,三個和尚水多得吃不完. 有三個廟,這三個廟離河邊都比較遠.怎么解決吃水問題呢 第一個廟,和尚挑水路比較長,一天挑了一缸就累了,不干了.于是三個和尚商量,咱們來個接力賽吧,每人挑一段路.第一個和尚從河邊挑到半路停下來休息,第二個和尚繼續(xù)挑,又轉給第三個和尚,挑到缸里灌進去,空桶回來再接著挑,大家都不累,水很快就挑滿了.

11、這是協作的辦法,也叫機制創(chuàng)新. 第二個廟,老和尚把三個徒弟都叫來,說我們立下了新的廟規(guī),要引進競爭機制.三個和尚都去挑水,誰挑得多,晚上吃飯加一道菜;誰水挑得少,吃白飯,沒菜.三個和尚拼命去挑,一會兒水就挑滿了.這個辦法叫管理創(chuàng)新. 第三個廟,三個小和尚商量,天天挑水太累,咱們想想辦法.山上有竹子,把竹子砍下來連在一起,竹子中心是空的,然后買了一個轆轤.第一個和尚把一桶水搖上去,第二個和尚專管倒水,第三個和尚在地上休息.三個人輪流換班,一會兒水就灌滿了.這叫技術創(chuàng)新. 由三個和尚沒水喝,到三個和尚通過不同的辦法達到共同的目的,關鍵在于不局限于固有的思維,發(fā)揚了團結協作,良性競爭,開拓創(chuàng)新的精神

12、.故事新解,給我們新的啟發(fā)! 天地間第一等人的事例 大禹：治水13年，過家門而不入，造福蒼生。 周公：定禮法，奠儒學，遺福后世。 孔子：開創(chuàng)儒家一脈，為華夏留下許多寶貴的文化遺產 。 李世民：文治武功，兼愛如一。. 秦始皇：結束幾百年紛爭，中國歷史第一個大一統(tǒng)的巨人 。 項羽：楚雖三戶，亡秦必楚，雖然是天下的失敗者，卻是歷史的英雄 。韓信：能忍人所不能忍，敢為別人所不敢為 。 諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。曹操：寧可我負天下人，一代梟雄 。 李世民：文治武功，兼愛如一 武則天：巾幗梟雄，千古一帝 。 為女子，明媚聰慧，楚楚動人；做君王，日月崇高，凌于天空。 治天下，容人有量，識人有智。 岳飛：英雄

13、肝膽，忠孝兩全 孫中山：開天辟地，國父無愧。 文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青 康熙：滿漢一家，永不加賦 譚嗣同：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 楊利偉：中國奔月第一人 鄭板橋認為農夫為天下第一等人，因為他們“苦其身,勤其力,耕種收獲,以養(yǎng)天下人”。 任長霞，大家并不陌生的名字，她是人民心中的好警察，是現代社會的“女包公”。她堅守崗位，擔起她作為一名警察的職責，為人民作出了卓越的貢獻，敬業(yè)之人在人們心中留下深刻印象。 花木蘭 替父參軍 北魏太武帝年間，花木蘭替父從軍，參加了北魏破柔然之戰(zhàn)，木蘭多次參與了北魏出擊大漠兵伐柔然的戰(zhàn)爭，表現突出，無人發(fā)現她是女子，朝廷欲授予她尚書郎，她婉言推辭

14、。 喜歡是因為她女子不讓須眉，英勇，有氣概。 華盛頓 美國開國總統(tǒng)。早年當過土地測量員。在美國獨立戰(zhàn)爭中，他任大陸軍總司令，為美國的獨立作出了巨大的貢獻。1789年當選總統(tǒng)，1793年再選連任。由于他對爭取美國獨立、發(fā)展美國經濟、建設民主法制和鞏固聯邦基礎所作的貢獻，被美國人尊稱為“國父“。1797年兩屆任滿后，華盛頓拒絕再參加競選，隱退回鄉(xiāng)。此舉開創(chuàng)了美國歷史上摒棄終身總統(tǒng)制及和平轉移權力的范例。 笑對人生的，逆境成才的事例1、愛因斯坦 ： 1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，愛因斯坦沒有同父母商量

15、就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。 但是，半途退學，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數學老師給他開了張證明，說他數學成績優(yōu)異，早達到大學水平。又從一個熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。 誰知，他還沒提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風，不守校紀的理由勒令退學。愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學，他都心甘情愿，也顧不得什么了。后來每提及此事，愛因斯坦都內疚不已。成年后，他發(fā)奮圖強。成為偉大的一代科學家。 2、大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大

16、學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉?！痹谂c命運的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。 3、著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。 美國的大發(fā)明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰

17、心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。 4、司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著史記。再如現代的華人張士柏，他經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。 5、張海迪 ， 5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。1970年，她隨帶領知識青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊插

18、隊落戶，看到當地群眾缺醫(yī)少藥帶來的痛苦，努力研讀了針灸學、人體解剖學、內科學、實用兒科學等書。為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術。在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。 6、奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的鋼鐵是怎樣煉成的杰作；7、美國的林肯經過多次挫折，更加奮進，終于當上了美國第十六屆總統(tǒng)。 承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰(zhàn)勝

19、挫折，踏出一條光明的人生之路來。8、笑對人生是山東肥城市平民母親田秀英的人生自傳。作為一個地道的農民，她用生命譜寫了一曲感天動地的母愛之歌，創(chuàng)造了母愛奇跡。26年前，田秀英3歲兒子蔡振國，被一場大火燒得面目全非，經過兩個多月、先后7次大手術后，小振國的生命保住了，但面部扭曲變形，雙手重度致殘，完全失去了自理能力。年僅23歲的年輕媽媽田秀英，抱著“能活就行”的堅強信念，不僅沒有放棄對兒子的希望，還在不為人所理解的“狠心”教育下，讓小振國變得堅強而樂觀，并重新站立起來，用兩只殘手寫字、吃飯、穿衣，直至生活完全自理。8歲時，蔡振國像正常的孩子一樣進入小學，2002年以優(yōu)異成績考入省重點高中，2005

20、年又以優(yōu)異成績考入山東輕工業(yè)學院。2009年蔡振國以同樣優(yōu)異的成績被北京師范大學教育學部錄取為碩士研究生。田秀英母子演繹的是中華文化的天地之道，并給中華民族母慈子孝的美德文化長卷添了炫麗的一筆。一句“苦難不是財富，戰(zhàn)勝苦難才是財富”、“誰說殘兒不成才”，超越苦難和挫折，感染他人，升華自己的靈魂，也同時提升了所有為之感動為之前行的人們的精神境界。 名人寬容的事例鮑叔薦管仲： 春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國?？甚U叔心胸寬廣，有智人之明

21、，堅持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔任相國要職，我有五個方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權益，我不如他；講究忠信，團結好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭，使百姓更加勇敢，我不如他?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協助桓公在經濟、內政、軍事方面進行改革，數年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經濟最發(fā)達的強國，齊醒公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。 2、六尺巷傳奇：清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是

22、張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！庇谑?，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。 3、將相和傳奇： 公元年舊中國時代，趙國的藺相如守完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚言要羞辱他。藺相如聽到廉頗的話，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭位。有時藺相如坐車外出，碰見廉頗就趕緊避開。門客以為他膽小怕事。藺相如說：“秦王那么厲害，我都不怕，難道還怕廉頗？我考慮，強大的秦國之所以不入侵

23、趙國，只是因為有我們兩人在。如今二虎相斗，必有一傷，勢必削弱抵御外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而后私仇??！”這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧，便袒衣露體，負荊登門請罪。說：“我粗野低賤，志量淺狹，開罪于相國，相國能如此寬容，我死不足以贖罪?！庇谑菍⑾嘀貧w于好，成了生死之交。 4、彭德懷度量寬宏：紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰(zhàn)士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來朝彭總就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰(zhàn)士見彭總。彭總立即讓他回去戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏呀！” 5林肯在競選總統(tǒng)前夕，他在參議院演說時，遭到一個參議院的羞辱，那參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住自己是個鞋匠的兒子。”“我非常感謝你使我記起了