高中化學(xué)《生活中的含氮化合物1》學(xué)案 蘇教版必修

1、江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級中學(xué)2015高中化學(xué)生活中的含氮化合物1學(xué)案 蘇教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解氮的氧化物的性質(zhì)。 2、理解氨氣的性質(zhì)和制取?！締栴}導(dǎo)學(xué)】 問題探究一、氮的氧化物問題 1、為什么說“雷雨發(fā)莊稼”？（用化學(xué)方程式表達(dá)） 2、一氧化氮和二氧化氮在性質(zhì)上有哪些不同點(diǎn)？ 3、大氣中NO2有哪些危害？怎樣預(yù)防和控制氮的氧化物對大氣的污染？ 問題探究二、氮的氫化物問題 1、如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)來探究NH3在水中的溶解性？ 總結(jié)：NH3的物理性質(zhì)包括哪些方面？為什么液氨能作制冷劑? 2、氨水中有哪些微粒？存在什么反應(yīng)？ 3、怎樣檢驗(yàn)氨氣的存在？或如何對氨氣進(jìn)行驗(yàn)滿 ？ 總結(jié)：氨氣的化學(xué)性質(zhì)

2、包括哪些方面 ？ 4、工業(yè)上、實(shí)驗(yàn)室中分別是如何制備氨氣的？ 5、利用氨氣中氮元素化合價特征判斷氨氣主要表現(xiàn)氧化性還是還原性？ 問題探究三、銨鹽 1、銨鹽具有哪些性質(zhì)？氮肥的種類有哪些？使用氮肥應(yīng)注意哪些問題？為什么？ 2、如何鑒定某白色物質(zhì)是銨鹽（NH4+ 檢驗(yàn)）？ 【課后練習(xí)】： 1 下列關(guān)于氮的氧化物的敘述錯誤的是 （ ） A NO是硝酸被還原后的產(chǎn)物，只有還原性 B NO2是既有還原性又有氧化性的物質(zhì) C 大氣中的NO、NO2達(dá)到一定濃度都有毒，能引發(fā)上呼吸道及肺部疾病 D 人體中極少量的NO會促進(jìn)血管擴(kuò)張，防止血管栓塞。2在常溫常壓下，下列各組氣體不能共存的是 （ ）ASO2與O2B

3、NO2與NOCO2與N2DNO與O23.如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r，試管內(nèi)水面上升，但不能充滿試管，當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升，經(jīng)過多次重復(fù)后，試管內(nèi)完全被水充滿，原來試管中盛裝的不可能是 （ ） A N2與NO2的混和氣體 B O2與NO2的混和氣體C NO與NO2的混和氣體 D NO2一種氣體4.鑒別NO2和溴蒸汽的方法正確的是( )A、用氫氧化鈉溶液B、用濕潤的淀粉碘化鉀試紙C、用硝酸銀溶液 D、用蒸餾水5.起固氮作用的化學(xué)反應(yīng)的是： （ ）A.工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔釨.一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮C.氨氣經(jīng)

4、催化氧化生成一氧化氮D.由氨氣制碳酸氫氨和硫酸氨6. 在NO2與水的反應(yīng)中，水 ( )A是還原劑 B是氧化劑C既是氧化劑又是還原劑D既不是氧化劑又不是還原劑7在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將NO2和O2按體積比為4：1充滿一個干燥的燒瓶，將燒瓶倒置于水中，瓶內(nèi)液面上升，最后燒瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為 ( ) A 0.045 mol/L B 0.036 mol/L C 0.026 mol/L D 0.030 mol/L8. 在1L 1mol/L氨水中 （ ） A 含1mol NH3 分子 B 含 NH3 和NH4+ 之和為 1mol C 含1mol NH3.H2O DNH3 、NH3.H2O、NH4+之和為 1

5、mol 9 下列方法能在實(shí)驗(yàn)室中制取少量氨氣的是 （ ） A濃氨水中加入固體氫氧化鈉 B 氯化銨溶液中加入稀氫氧化鈉溶液加熱 C 硝酸銨加熱分解 D 氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)10. 噴泉實(shí)驗(yàn)時燒瓶中充入a氣體，滴管中盛放b溶液，燒杯中盛放b溶液，當(dāng)把滴管中b溶液擠入燒瓶中，不能形成噴泉實(shí)驗(yàn)的是 （ ） A a 氨氣 b 水 B a 二氧化硫 b 氫氧化鈉溶液 C a二氧化氮 b水 D a 氯氣 b氯化鈉溶液11下列可以鑒別某樣品中含有銨根離子的一組試劑與用品是 （ ） A 濃硫酸 、堿石灰 B 氫氧化鈉溶液 、紅色石蕊試紙 C 濃硫酸、藍(lán)色石蕊試紙 D 氫氧化鈉溶液 、紫色石蕊試紙12某溫度下，在體積一定的密閉容器中