幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃

1、幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃篇一幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃 一、拼音課的教學(xué)思想 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生情況分析 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

2、興趣關(guān)興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。 部件關(guān)拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。 六、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。 2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)

3、習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇二中班拼音教學(xué)計(jì)劃 學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃 一教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目 單韻母ae iu聲母 b p f d t n g k hj q x z s zh h sh r y 學(xué) 前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián) 想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。 二學(xué)生情況 本班學(xué)生他們來自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)

4、習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小， 素質(zhì)差距大，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是 抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易 疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們 對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三教學(xué)要求 1學(xué)會(huì)單韻母a e i u 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。 2學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z s和 翹舌音zh h sh

5、 r的發(fā)音方法和寫法。 3j q x 與相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。 4書寫格式要正確規(guī)范。 四拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五措施與方法 1漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。 2采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 3重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 4 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。 5結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)， 要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)

6、習(xí)太累太苦。篇二幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃 一、拼音課的教學(xué)思想以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積 累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生情況分析 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是 抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易 疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們 對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 興

7、趣關(guān)興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。 六、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。 2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快

8、樂，但 并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)， 要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇三幼兒園漢語拼音下學(xué)期教研 計(jì)劃 幼兒園漢語拼音下學(xué)期教研計(jì)劃指導(dǎo)思想 深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）精神，以及本園的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研 究，不斷更新教育理念，規(guī)范教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思的能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。 以“一課多談”的形式加強(qiáng)教師間的交流與分享，聽取教師的經(jīng)驗(yàn)和建議，分享有價(jià)值的教 育策略。經(jīng)常對(duì)幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié)，努力提高大班的拼

9、音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小 學(xué)做好準(zhǔn)備。 教學(xué)優(yōu)勢 1、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)摸索，在漢語拼音的教學(xué)中，教師們都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，為下 一步教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 2、豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在輕松、愉 快的情境中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興 趣，為以后升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。弱勢 1、 今年幼兒年齡偏小，在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個(gè)方面，具體落實(shí)，并滲透遷移培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規(guī)。 3、 大班還面臨著幼小銜接的問題，部分常規(guī)還需要加強(qiáng)。如上課、生活、課時(shí)的延長 等。 教學(xué)重

10、點(diǎn) 通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有部分幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強(qiáng)練習(xí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)以 形式多樣的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)拼讀的練習(xí)，并加強(qiáng)幼兒說詞說句的能力的培養(yǎng)。 1、借助于教材，對(duì)拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。 2、本學(xué)期實(shí)施一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課，提高上課的質(zhì)量，進(jìn)行集體觀摩、說課及 經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，讓老教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)量 3、 幼兒年齡小活潑好動(dòng)，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，鼓勵(lì)幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、 順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的快樂。 4、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識(shí)字量及快速拼讀的能力。把幼兒帶回 到拼音

11、學(xué)習(xí)的情境中，讓他們?cè)诳鞓返纳钋榫持腥ピ賹W(xué)習(xí)、再感受，這樣不僅能鞏固學(xué)到 的知識(shí)，還能拓展幼兒想象思維，培養(yǎng)幼兒多種能力。三月份教學(xué)內(nèi)容 1 復(fù)習(xí)所學(xué)聲母與韻母的拼讀 2 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui 3 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀 4 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀 5 學(xué)習(xí)復(fù)韻母a u iu 6 學(xué)習(xí)復(fù)韻母a u iu的拼讀 7 復(fù)習(xí)復(fù)韻母a u iu的拼讀本月研究的內(nèi)容 1制定本學(xué)期的教研目標(biāo)，帶領(lǐng)教師了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和內(nèi)容，熟悉教材。 2根據(jù)拼音區(qū)的目標(biāo)豐富區(qū)域材料。 3研討復(fù)韻母的教學(xué)方式。 4提高本組教師的教育理水平。 四月份教學(xué)內(nèi)容 1 復(fù)習(xí)所學(xué)復(fù)韻母及拼讀 2 學(xué)習(xí)

12、復(fù)韻母ie ue 3 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue 的拼讀 4 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie ue 的拼讀 5 學(xué)習(xí)特殊音er及拼讀 6 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue 7 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue 8 復(fù)習(xí)所學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)本月研究的內(nèi)容 1繼續(xù)研討拼音教學(xué)方法。 2研討幼兒對(duì)拼讀的興趣。 3組長執(zhí)教公開課，組織教師觀摩、研討，做好教研工作。五月份教學(xué)內(nèi)容 1 學(xué)習(xí)前鼻韻母an en in 2 學(xué)習(xí)前鼻韻母an en in及拼讀 3 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin 4 學(xué)習(xí)un n 5 學(xué)習(xí)un n及拼讀 6 學(xué)習(xí)后鼻韻母ang eng 7 學(xué)習(xí)后鼻韻母ang eng及拼讀 8 學(xué)習(xí)后鼻韻母ing ng本月

13、研究的內(nèi)容 1教師集體觀摩教學(xué)。 2區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動(dòng)的開展。六月份教學(xué)內(nèi)容 1 學(xué)習(xí)后鼻韻母ing ng及拼讀 2 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yun ying 3 總復(fù)習(xí)一 4 總復(fù)習(xí)二1常規(guī)教學(xué)。 2研討學(xué)習(xí)拼音在生活中的應(yīng)用。 3對(duì)本學(xué)期的拼音教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，整理教研資料。 20xx-2-2篇四拼音下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6個(gè)單韻母和20個(gè)聲母的筆順第一筆左半圓，第二筆豎右彎 左上起筆，一筆寫成 e中間起筆，從左至右一筆 寫成 i第一筆豎，第二筆點(diǎn) u第一筆豎右彎，第二筆豎 先寫u，后從左至右寫兩點(diǎn) b 第一筆豎，第二筆右半圓 p第一筆豎，第二筆右半圓 第一筆豎，第二筆左彎豎，第三筆左彎豎 f第一筆右彎豎，第二筆橫 d第一筆左 半圓，第二筆豎 t第一筆豎右彎，第二筆橫 n