全程復習構想2020高考物理一輪復習第三章牛頓運動定律章末質(zhì)量評估新人教版

1、章末質(zhì)量評估(三)一、選擇題(15題只有一個選項符合題目要求，67題有多個選項符合題目要求)1“嚴禁超載，嚴禁超速，嚴禁疲勞駕駛”是預防車禍的有效辦法下列說法正確的是()a汽車超速會增大汽車的慣性b汽車超載會減小汽車的剎車距離c疲勞駕駛會縮短司機的反應時間d汽車超載會增大汽車的慣性答案：d2(2017山東日照模擬)關于摩擦力，下列說法正確的是()a人走路時，腳和地面之間的摩擦力是阻礙人運動的b滑動摩擦力的方向總是與物體運動方向相反c受靜摩擦力作用的物體一定是靜止不動的d摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同解析：人走路當腳向后蹬地時，腳相對于地面有向后的運動趨勢，受到向前的摩擦力，此力對人的運動

2、來說為動力，a錯誤；滑動摩擦力的方向一定與物體的相對運動方向相反而不是與運動方向相反，b錯誤；運動的物體也可能受靜摩擦力作用，c錯誤；摩擦力的方向一定與相對運動方向相反，可以與運動方向相同，比如摩擦力為動力時，d正確答案：d3.如圖所示，質(zhì)量均為m的a、b兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止，用大小等于mg的恒力f向上拉b，運動距離h時，b與a分離，下列說法正確的是()ab和a剛分離時，彈簧長度等于原長bb和a剛分離時，它們的加速度為gc彈簧的勁度系數(shù)等于d在b和a分離前，它們做勻加速直線運動答案：c4(2017沈陽模擬)如圖所示，ab、cd是豎直平面內(nèi)兩根固定的光滑細桿，a、b、c、d位于同一圓

3、周上，b點為圓周的最低點，c點為圓周的最高點，若每根桿上都套著一個小滑環(huán)(圖中未畫出)，將兩滑桿同時從a、c處由靜止釋放，用t1、t2分別表示滑環(huán)從a到b、c到d所用的時間，則()at1t2 bt1t2ct1t2 d無法確定答案：a5.如圖所示，吊籃p懸掛在天花板上，與吊籃質(zhì)量相等的物體q被固定在吊籃中的輕彈簧托住，當懸掛吊籃的細繩被燒斷的瞬間，吊籃p和物體q的加速度大小是()aapaqg bap2g，aq0capg，aq2g dap2g，aqg解析：繩燒斷前，對q，由二力平衡條件得fmg，對p有tmgf，其中ff.繩燒斷瞬間，繩的彈力t突變?yōu)?，彈簧的彈力f來不及變化，則ap2g，方向向下，

4、aq0，故b正確，a、c、d錯誤答案：b6.“蹦極”是一項非常刺激的體育運動，某人身系彈性繩自高空中p點由靜止開始下落，如圖所示，a點是彈性繩的原長位置，c點是人所能到達的最低位置，b點是人靜止懸掛時的平衡位置，則在人從p點下落到c點的過程中()a在pa段，人做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)b在ab段，繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)c在bc段，繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)d在c點，人的速度為零，加速度也為零解析：人從p點下落到c點的過程中，在pa段做自由落體運動，加速度為g，方向豎直向下；在ab段做加速度逐漸減小的加速運動，加速度方向向下；在bc段，繩的拉力大于人的重力，人做加速

5、度逐漸增大的減速運動，加速度方向向上根據(jù)超重和失重的條件可知，選項a、b正確答案：ab7.乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇若某一纜車沿著坡度為30的山坡以加速度a上行，如圖所示在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止(設纜車保持豎直狀態(tài)運行)則()a小物塊受到的摩擦力方向平行于斜面向上b小物塊受到的摩擦力方向平行于斜面向下c小物塊受到的滑動摩擦力為mgmad小物塊受到的靜摩擦力為mgma解析：小物塊相對斜面靜止，因此小物塊與斜面間的摩擦力是靜摩擦力纜車以加速度a上行，小物塊的加速度也為a，以小物塊為研究對象，則有ffmgsin30m

6、a，ffmgma，方向平行于斜面向上答案：ad二、非選擇題8某同學現(xiàn)要探究“合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量的關系”，實驗器材有：一傾角可調(diào)且底端有緩沖裝置的光滑長斜面、小車、時間傳感器、刻度尺、彈簧測力計、鉤碼若干重力加速度為g.在小車從斜面上方一固定點a1處釋放的同時啟動時間傳感器，小車運動到斜面上另一固定點a2處時，時間傳感器停止計時，并記錄下小車從a1運動到a2的時間，實驗步驟如下：(1)按圖甲安裝好實驗器材，用刻度尺測出a1到a2的距離s；(2)將小車置于a1處并用彈簧測力計沿斜面向上拉著小車使小車保持靜止，讀出此時的彈簧測力計的示數(shù)f；(3)讓小車自a1處由靜止釋放，小車通過

7、a2后，記下時間傳感器測得的小車從a1運動到a2的時間t；(4)再將小車置于a1處，往小車中增加鉤碼，設所加鉤碼總質(zhì)量為m.為保持小車與鉤碼的合外力f不變，可用彈簧測力計沿著斜面拉著小車靜止，將斜面的_，直到彈簧測力計的讀數(shù)為_為止然后重復步驟；(5)多次往小車中增加鉤碼，然后重復步驟；(6)利用實驗中所測得的數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的mt2圖象，本實驗中測得a1與a2之間的距離x1.00 m，根據(jù)該圖象求得小車的質(zhì)量m_ kg，小車所受的合外力大小為f_ n(此空計算結果保留三位有效數(shù)字)解析：(4)由平衡條件得f，其中h為斜面高度，x為斜面長度，可見在小車內(nèi)增加鉤碼的同時為保持小車所受的合外力

8、不變，應將斜面的高度降低，直到彈簧測力計的讀數(shù)為f.(6)小車的加速度為a，由牛頓第二定律得f(mm)a(mm)，整理得mt2m，由此可知，mt2圖線在縱軸上截距的絕對值表示小車的質(zhì)量，小車的質(zhì)量為m0.50 kg.mt2圖線的斜率為k，由圖乙可知，圖象斜率為k kg/s2，故小車所受的合外力為f2xk0.143 n.答案：(4)高度適當降低；f(6)0.50；0.1439(2016海南單科)水平地面上有質(zhì)量分別為m和4m的物塊a和b，兩者與地面的動摩擦因數(shù)均為.細繩的一端固定，另一端跨過輕質(zhì)動滑輪與a相連，動滑輪與b相連，如圖所示初始時，繩處于水平拉直狀態(tài)若物塊a在水平向右的恒力f作用下向右

9、移動了距離x，重力加速度大小為g.求：(1)物塊b克服摩擦力所做的功；(2)物塊a、b的加速度大小解析：(1)物塊a移動了距離x，則物塊b移動的距離為x1x物塊b受到的摩擦力大小為ff4mg物塊b克服摩擦力所做的功為wffx12mgx(2)設物塊a、b的加速度大小分別為aa、ab，繩中的張力為ft，由牛頓第二定律得：fmgftmaa；2ft4mg4mab由a和b的位移關系得：aa2ab聯(lián)立得aa，ab答案：(1)2mgx(2)10如圖甲所示，質(zhì)量m2 kg的物體在水平面上向右做直線運動過a點時給物體作用一個水平向左的恒力f并開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，

10、所得vt圖象如圖乙所示取重力加速度為g10 m/s2.求：(1)物體在04 s內(nèi)和410 s內(nèi)的加速度的大小和方向；(2)力f的大小和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；(3)10 s末物體離a點的距離和位置解析：(1)設物體向右做勻減速直線運動的加速度為a1，則由vt圖線得加速度大小a12 m/s2，方向水平向左設物體向左做勻加速直線運動的加速度為a2，則由vt圖線得加速度大小a21 m/s2，方向水平向左(2)根據(jù)牛頓第二定律，有fmgma1fmgma2由解得：f3 n0.05(3)設10 s末物體離a點的距離為d，d應為vt圖線與橫軸所圍的面積則：d48 m66 m2 m，負號表示物體在a點的左

11、邊答案：(1)2 m/s2水平向左1 m/s2水平向左(2)0.05(3)2 ma點的左邊11如圖所示，以水平地面建立x軸，有一個質(zhì)量為m1 kg的木塊放在質(zhì)量為m2 kg的長木板上，木板長l11.5 m已知木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為10.1，木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)20.9(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)木塊與木板保持相對靜止共同向右運動，已知木板的左端a點經(jīng)過坐標原點o時的速度為v010 m/s，在坐標為x21 m處有一擋板p，木板與擋板p瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，若碰后立刻撤去擋板p，g取10 m/s2，求：(1)木板碰擋板p時的速度v1；(2)最終木板停止運動時其左端a的位置坐標解析：(1)對木塊和木板組成的系統(tǒng)，有1(mm)g(mm)a1，vv2a1(xl)解得v19 m/s.(2)由牛頓第二定律可知木塊加速度am2g9 m/s2.木板加速度am6 m/s2.木塊m運動至停止時間為t11 s此時木板m速度vmv1amt13 m/s，