廣西桂林市灌陽縣灌陽鎮(zhèn)紅旗初級中學初中七年級生物下冊4.4.2血流的管道—血管名師精編學案(無答案)新

1、名校名 推薦血流的管道血管學習目標： 1、描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點；2、區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。學習重點：動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況；學習難點：分辨三種血管；血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系。一預習案：自學指導：獨學課本P 56 59 頁，完成基礎(chǔ)知識鞏固題；（學法要求：畫出課本中的重點內(nèi)容）（一）、基礎(chǔ)知識鞏固1、血管可以分為三種，分別是、和血管。2、動脈是把血液從輸送到身體各部分去的血管。動脈的管壁，彈性，管內(nèi)血流速度，一般分布較。最小的小動脈再分支成。3、毛 細血管是連通于最小的與最小的之間的通道。它的數(shù)量，分布。

2、內(nèi)徑非常小，只能允許紅細胞通過；管壁也非常，只由層細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流的速度最。便于與充分地進行物質(zhì)交換。4、靜脈是將血液從身體各部分心臟的血管。靜脈的管壁、彈性，管內(nèi)血流速度，四肢靜脈的內(nèi)表面，還有防止血液倒流的。我的疑問：二、探究案：閱讀課本P 56 57 頁實驗觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動，思考： 在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”時，用浸濕的棉絮包住小魚的頭部和軀干部，目的是為了保證小魚的，盡量使小魚少受。在低倍鏡下看到尾鰭中最小的血管是，只允許紅細胞通過它。 在 觀察過程中為什么要不斷用滴管往棉絮上滴水？ 小動脈、小靜脈、毛細血管中的血液，由什么方向流向什么方向呢？ 毛細血管適于氣體交換的特點有

3、哪些？回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，通過歸納總結(jié)完成下表：血管結(jié)構(gòu)特點管壁彈性內(nèi)徑血流速度動脈靜脈毛細極?。▋H由一層上皮極?。ㄖ辉试S紅血管細胞構(gòu)成）細胞單行通過）三 、檢測案：1、我們手臂上的一條條“青筋”是（）A.動脈B.靜脈C.動脈或靜脈D.毛細血管2、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細血管的辨別特征是（）A. 管腔較細B.管腔較粗C. 血液流向心臟D.管中紅細胞成單行通過3 、下圖所示的血管中 ( 箭頭表示血流方向 ) 較粗的一端是 ( )A. 動脈B.靜脈C.毛細血管D.動脈或靜脈都有可能4 、護士在給病人進行靜脈注射時，常用橡膠管扎緊上臂，此時，扎結(jié)處的靜脈就會積血膨大、突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明1名校名 推薦()A靜脈內(nèi)血流從近心端流向遠心端B靜脈位置較淺C靜脈管腔大，管壁彈性大D靜脈內(nèi)有瓣膜5、下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是()A