18個(gè)文言虛詞的課文例句及翻譯

1、18個(gè)文言虛詞的課文例句和翻譯1【而】 （一）用作連詞。 1表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（勸學(xué)）螃蟹有六只腳兩只鉗頭,然而沒有蛇和黃蟮的洞穴就無處藏身2表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為并且或而且。 君子博學(xué)而日參省乎己。（勸學(xué)） 君子廣泛地學(xué)習(xí),并且經(jīng)常把學(xué)到的東西拿來檢查自己的言行 3表示承接關(guān)系。可譯為就接著，或不譯。 故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（陳情表）因此我離開你而旅居長安,以尋求微薄的俸祿。人非生而知之者，孰能無惑（師說） 人不是生下來就知道一切道理的，誰能沒有疑難問題？4表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。可譯為但是卻。 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（勸學(xué)） 青是一種染

2、料,從藍(lán)草中提煉出來,但顏色比藍(lán)草更深 5表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為如果假如。 今行而無信，則秦未可親也。（荊軻刺秦王）現(xiàn)在假如空手而去,沒有什么憑信之物,那就無法接近秦王6表示修飾關(guān)系，即連接狀語?？刹蛔g。 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（勸學(xué)）我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望，（卻）不如登到高處看得廣闊 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（寡人之于國也）冬冬敲響戰(zhàn)鼓，兵器剛一接觸，士兵就拋下盔甲，拖著兵器向后逃跑。7表示因果關(guān)系， 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（游褒禪山記）我也后悔，自己跟著他一起從洞里出來了，未能極盡游洞的樂趣。 8表示目的關(guān)系， 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（阿房宮賦）久久地佇立著，眺望著，希望皇帝能

3、寵幸光臨 （二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（項(xiàng)脊軒志） 婆婆時(shí)常對我說：“這地方，你母親曾經(jīng)站在這兒?！?【何】 （一）用作疑問代詞。 1單獨(dú)作謂語，后面常有語氣助詞哉也，可譯為為什么什么原因。 何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）為什么這樣呢？為的尊重（你們）大國的威嚴(yán)以表示敬意啊。 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（岳陽樓記）我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的思想,或許不同于以上兩種心情,為什么呢?2作動詞或介詞的賓語，可譯為哪里什么。譯時(shí)，何要后置。 大王來何操？（鴻門宴） 大王來的時(shí)候帶了什么？3作定語，可譯

4、為什么哪。 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶行）在這里早晚能聽到的是什么呢?盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。 然則何時(shí)而樂耶？（岳陽樓記） 那么什么時(shí)候才能快樂呢?（二）用作疑問副詞。 1用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為為什么怎么。 徐公何能及君也？（鄒忌諷齊王納諫）徐公怎么能比得上您呢？ 2用在形容詞前，表示程度深，可譯為怎么多么怎么這樣。 青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。（蜀道難）青泥嶺的山路是多么曲折盤旋，行走百步就要折九彎，蜿蜒小路繞著山岸轉(zhuǎn)。（三）作語助詞，相當(dāng)于“啊”。 新婦車在后，隱隱何甸甸。（孔雀東南飛） 新娘(劉蘭芝)的車行在后面,車子發(fā)出隱隱甸甸的響聲（四）何：通“呵”，

5、喝問。 信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（過秦論） 可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器,盤問過往行人3【乎】 （一）用作語氣助詞。 1表疑問語氣?？勺g為嗎呢。 兒寒乎？欲食乎？（項(xiàng)脊軒志） 兒：孩子；孩子是冷呢，還是想吃東西呢？2表示反問語氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。 布衣之交尚不相欺，況在國乎？（鴻門宴）平民百姓之間的往來都不會相互欺騙 何況是國家之間呢 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（師說）我是向他學(xué)習(xí)道理啊,何必知道他比我出生的還是出生的晚呢?3表測度或商量語氣，可譯為吧。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（師說）圣人之所以成為圣人，愚人

6、之所以成為愚人，大概都是由于這個(gè)原因吧!4用于感嘆句或祈使句，可譯為啊呀等。 悔相道之不察兮，延佇乎吾將反（離騷） 后悔當(dāng)初不曾看清前途，遲疑了一陣我又將回頭西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（赤壁賦） 向西可以看到夏口，向東可以望見武昌，山峰和江河相互盤繞，草木茂盛蒼翠。5用在句中的停頓處。 胡為乎遑遑欲何之。（歸去來兮詞）為什么還要遑遑不安的想去哪里?（二）用作介詞，相當(dāng)于于，在文中有不同的翻譯。 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（岳陽樓記）醉翁的情趣不在喝酒上、而在于山水之中啊 （三）可作詞尾，譯為“的樣子”“地”。 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙（赤壁

7、賦） 乘著輕風(fēng)(在江面上)無所不至,并不知到哪里才會停棲,感覺身輕得似要離開塵世飄飛而去,有如道家羽化成仙。 4.【乃】 （一）用作副詞。 1表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。（廉頗藺相如列傳）在朝堂上安設(shè)“九賓”的禮節(jié),我才敢獻(xiàn)上和氏璧。 2強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為卻竟（然）反而等； 今其智乃反不能及。（師說）現(xiàn)在他們的智慧竟然不能及(巫醫(yī)樂師百工之人)夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。（廉頗藺相如列傳）趙國強(qiáng)而燕國弱，而您又受到趙王重用，所以燕王想和您交朋友。 3可表示對事物范圍的一種限制

8、，可譯為只僅等。 項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（項(xiàng)羽本紀(jì)）項(xiàng)羽于是帶領(lǐng)士兵往東去,到了東城,只剩下二十八個(gè)騎兵。 4用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為是就是等。 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。（荊軻刺秦王）這件事沒有成功的原因，是我想活捉他（秦王），一定要得到契約（指不攻擊燕國）來報(bào)答太子。（二）用作代詞。 1用作第二人稱，常作定語，譯為你的；也作主語，譯為你。不能作賓語。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游示兒） 宋朝的軍隊(duì)收復(fù)了北方失地,到了忌日不要忘了告訴你的父親5.【其】 （一）用作代詞，又分幾種情況： 1第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語，可譯為他的，它的（包

9、括復(fù)數(shù)）。 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。（廉頗藺相如列傳） 我聽從他（指給我出點(diǎn)子的那個(gè)部下）的建議，大王您也赦免了我。2第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為他它（包括復(fù)數(shù)）。 秦王恐其破壁。（廉頗藺相如列傳）秦王怕他撞碎和氏璧 3活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（游褒禪山記） 然而我也后悔跟著他(出來而沒有繼續(xù)進(jìn)入洞中)而不能盡游玩的樂趣.4指示代詞，表示遠(yuǎn)指。可譯為那那個(gè)那些那里。 及其出，則或咎其欲出者。（游褒禪山記）（我們）出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人5指示代詞，表示其中的，后面多為數(shù)詞。 于亂石間擇其

10、一二扣之。（石鐘山記）在亂石中間選一兩處敲打它 （二）用作副詞。 1加強(qiáng)祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。 攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（燭之武退秦師）攻又攻不下來，圍又圍不下去，我們回去吧2加強(qiáng)揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（師說） 圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以能成為圣人,愚人之所以成為愚人,原因大概都出在這里吧3加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（愚公移山） 憑你的力氣,連像魁父那樣的小山都不能削減,又能把太行、王屋(兩座大山)怎么樣呢?況且把挖下來的泥土

11、石頭放到哪里去呢?”（三）用作連詞。 1表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是還是”。 其真無馬邪？其真不知馬也？（馬說） 難道真的沒有千里馬嗎，其實(shí)是他們不識罷了2表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。 其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。（送東陽馬生序）他們學(xué)業(yè)如果有不精通的地方,品德有沒有養(yǎng)成的地方,不是天資低下,就是用心不如我專一罷了（四）助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（離騷）在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（離騷 佩帶上好服飾多彩繽紛,香噴噴那氣味真是好聞.6.【

12、且】 （一）用作連詞。 1遞進(jìn)關(guān)系，而且，并且。 且焉置土石。況且把泥土石頭放哪里2遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說。 且壯士不死即已，死即舉大名耳。（陳涉世家）況且大丈夫不死則已，死就要干出一番大事業(yè)3讓步關(guān)系，尚且，還。 古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉（師說） 古代的圣人，他們超過一般人很遠(yuǎn)了，尚且跟從老師向老師請教4并列關(guān)系：又，又又，一面，一面 示趙弱且怯也。（廉頗藺相如列傳）表示趙國弱小并且害怕(秦國)（二）用作副詞。 1將，將要。 有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”（游褒禪山記）有個(gè)懈怠而想退出的伙伴說：“再不出去，火把將要熄滅了且為之奈何（鴻門宴）將要怎么辦呢若屬皆且為所虜（鴻門宴）

13、你們這些人都將要被他所俘虜2暫且，姑且。 誓不相隔卿，且暫還家去。（孔雀東南飛） 發(fā)誓不和你分開，你暫時(shí)回娘家去。7.【若】 （一）動詞，像，好像。 其若是，孰有御之。（孟子見梁襄王）他如果真的是這樣，誰又能有辦法控制他呢（二）用作代詞。 1.表對稱，相當(dāng)于你你們；作定語時(shí)則譯為你的。 若入前為壽，壽畢，請以劍舞（鴻門宴）你進(jìn)去上前去祝壽，祝賀完畢之后，請求舞劍不者，若屬皆且為所虜（鴻門宴若屬：你們這些）不這樣做,你們這些人都會被俘虜2表近指，相當(dāng)于這這樣如此。 以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也（齊桓晉文之事）以您這樣的作法，來求取你要達(dá)到的目標(biāo)，好像爬到樹上去捉魚一樣。 （三）用作連詞。 1

14、表假設(shè)，相當(dāng)于如果假設(shè)等。 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（燭之武退秦師）倘若鄭國滅亡對您有好處,我又怎敢用此來和您游說呢?8【所】 （一）名詞，處所，地方。 又間令吳廣之次所旁叢祠中。（陳涉世家）又暗中讓吳廣到戍卒們停留的處所旁的祠堂中某所，而母立于茲。（項(xiàng)脊軒志）這個(gè)地方，是你母親曾經(jīng)站立的地方。（二）助詞 1放在動詞前同動詞組成所字結(jié)構(gòu)，表示所的人、所的事物、所的情況等。 道之所存，師之所存也。（師說）道理存在的地方,就是老師存在的地方。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀（陳情表）承蒙您破格提拔,而且恩命十分優(yōu)厚,我怎敢徘徊而有什么另外的企求呢! 2“所”和動詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)

15、構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語的作用。 夜則以兵圍所寓舍。（指南錄后序）夜晚派兵包圍我所住地地方9【為】 （一）動詞。 1有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義，翻譯比較靈活。 然后以六合為家，崤函為宮。（過秦論）然后將天下作為一家私產(chǎn)，用崤山、函谷關(guān)作為宮墻卒相與歡，為刎頸之交。（廉頗藺相如列傳）最終相互和好，成為誓同生死的朋友趙王竊聞秦王善為（演奏）秦聲。（廉頗藺相如列傳）趙王私下里聽說，秦王很擅長演奏秦地的樂曲2以為，認(rèn)為。 此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也（鴻門宴）這樣做是滅亡的秦朝的繼續(xù)，我私下里認(rèn)為大王不能采取這樣的做法3判斷詞，是。 非為織作遲，群家婦難為。（孔雀東南飛）不是我織布織的慢

16、，是你家的媳婦太難做（二）介詞。 1表被動，有時(shí)跟所結(jié)合，構(gòu)成為所或?yàn)樗?，譯為“被”。 吾屬今為之虜矣。（鴻門宴）我們這些人就要被他俘虜了 不者，若屬皆且為所虜。（鴻門宴）不這樣做,你們這些人都會被俘虜2介紹原因或目的。為了，因?yàn)椤?慎勿為歸死，貴賤輕何?。兹笘|南飛）千萬不要為了（一個(gè)）婦人去尋死，（你和她）貴濺不同，（休掉了她）哪里就算薄情呢？3介紹涉及的對象。給，替。 于是秦王不懌，為一擊缶。（廉頗藺相如列傳）于是秦王很不高興，為趙王敲了一下瓦缶4對，向。 為之奈何？（鴻門宴） 將怎么辦呢?5表示動作、行為的時(shí)間?？勺g為當(dāng)?shù)鹊降取?為其來也，臣請縛一人過王而行。（晏子使楚）在他來到的時(shí)候

17、，請?jiān)试S我們捆綁一個(gè)人，從大王面前走過（三）句末語氣詞，表示疑問或反詰。呢。 如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（鴻門宴） 現(xiàn)在別人正好是刀和砧板,(而)我是魚肉,(又)為什么要推辭呢?10【焉】 （一）兼詞。 1相當(dāng)于“于之”、“于此”、“于彼”。 三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（論語） 幾個(gè)人一塊走路,必有人可作為我的老師。2相當(dāng)于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。 且焉置土石？（愚公移山） 況且把泥土石頭放哪里（二）代詞。 1相當(dāng)于“之”。 猶且從師而問焉。（師說）尚且跟從老師向老師請教2哪里，怎么。 割雞焉用牛刀（論語）殺雞為什么要用殺牛的刀呢（三）語氣詞。 1。句末語氣詞，了，啊，

18、呢。 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（六國論）等到燕太子丹想出了派荊柯去刺殺秦王的計(jì)謀，燕國便馬上招來了禍端2作句中語氣詞，表示停頓，相當(dāng)于“也”。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺（師說）斷句都不知道，迷惑就不能解開，去(向老師)請教吧，小聰明而沒有大學(xué)問的人少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（赤壁賦）不多時(shí)，明月從東山后升起，盤桓在斗宿與牛宿之間。3作詞尾，相當(dāng)于“然”，譯為“的樣子”“地”。 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（阿房宮賦） 盤旋著，曲折著，密接如蜂房，回旋如水渦，佇立著不知道他們有幾千萬座。11【也】 （一）句末語氣詞， 1表示判斷語氣。 張良曰：“

19、沛公之參乘樊噲者也”（鴻門宴）他是沛公的衛(wèi)士樊噲2句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。雷霆乍驚，宮車過也。（阿房宮賦）如雷霆般的響聲震天,(原來是)宮車從這里馳過3用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。 鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（阿房宮賦） 消滅六國的國家,是六國自己,不是秦國;消滅秦的人,是秦自身,而不是天下4用在句末，表示疑問或反詰語氣。 使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（阿房宮賦） (秦統(tǒng)一后)如果也能愛惜六國的百姓,那就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝,誰能夠滅亡他呢?5用在句末，表示祈使語氣。 攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（崤之戰(zhàn)）進(jìn)

20、攻嘛又進(jìn)攻不下來，包圍它吧又沒有足夠的存糧來繼續(xù)，我還是把它還給你吧（二）句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。 其聞道也亦先乎吾。（師說） 他懂得道理如果也比我早12【以】 （一）介詞 1表示工具。譯為：拿，用，憑著。 愿以十五城請易璧。（廉頗藺相如列傳）希望以十五座城池交換和氏璧.2表示憑借。譯為：憑，靠。 以勇氣聞于諸侯。（廉頗藺相如列傳） 憑借勇氣在諸侯之間聞名3表示所處置的對象。譯為：把。 操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨。（赤壁之戰(zhàn)）曹操想必會把我送還鄉(xiāng)里，付鄉(xiāng)黨送還鄉(xiāng)里（的朋輩中）4表示時(shí)間、處所。譯為：于，在，從。 以八月十三斬于市。5表示原因。譯為：因?yàn)?，由于?趙王豈以一璧之故欺秦邪？（廉頗

21、藺相如列傳）難道趙國的國王因?yàn)橐粔K玉（和氏璧）而對秦國欺詐（反悔）嗎？6表示依據(jù)。譯為：按照，依照，根據(jù)。 余船以次俱進(jìn)。（赤壁之戰(zhàn)）其他的船按照次序一起前進(jìn)（二）連詞。 1表示并列或遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 夫夷以近，則游者眾。（游褒禪山記）平坦而又近的地方，前來游覽的人便多2表示承接關(guān)系，前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為而或省去。 樊噲側(cè)其盾以撞。（鴻門宴） 樊噲側(cè)著盾牌一撞 3表示目的關(guān)系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結(jié)果?？勺g“而”“來”“用來”“以致”等。 請立太子為王，以絕秦望。（廉頗藺相如列傳）請立太子做王，（以此）斷

22、了秦人原本的打算（扣押趙王來威脅趙國的打算4表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為因?yàn)?。例如?不賂者以賂者喪（六國論）沒有賄賂秦國的國家因?yàn)槟切┵V賂秦國的國家而敗亡 所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也（游褒禪山記）人們所說的華山洞，（就是）因?yàn)樗谌A山的南面來命名它的。5表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心語，可譯為而，或省去。例如： 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明歸去來辭） 樹木長得欣欣向榮，泉水開始涓涓奔流（三）助詞 1作語助，表示時(shí)間、方位和范圍。例： 指從此以往十五都予趙。（以：方位）（廉頗藺相如列傳）從這兒到那兒的十五座城池給與趙國2作語助，起調(diào)整音節(jié)作用。逆以煎我懷。（孔雀東南

23、飛） （四）動詞 1以為，認(rèn)為。 皆以美于徐公。（鄒忌諷齊王納諫）都認(rèn)為（我）比徐公美2用，任用。 忠不必用兮，賢不必以。（涉江） （五）名詞。譯為：緣由，原因。 古人秉燭游，良有以也（李白春夜宴桃李園序）古代的人秉燭夜游，的確是有原因的（六）通假 1通“已”，已經(jīng)。 固以怪之矣。本來就詫怪這件事。2通“已”，止。 無以，則王乎？ 13.【因】 （一）介詞。 1依照，根據(jù)。 罔不因勢象形。（核舟記）沒有不就著桃核的形狀順勢雕刻出造型2依靠，憑借。 因利乘便，宰割天下，分裂山河（過秦論）憑借有利的局勢，就著這種便利，支配割裂天下，分割掠奪江山因人之力而敝之，不仁（燭之武退秦師） 依靠別人的力量，

24、反過來損害他，這是不仁道的3趁著，趁此。 不如因而厚遇之。（鴻門宴）因，因此，就是因?yàn)檫@個(gè)事，或這個(gè)原因的意思。 而，連詞，表順承關(guān)系的連詞。無具體意義。不如因?yàn)檫@事而去厚待他。因擊沛公于坐。（鴻門宴）趁機(jī)擊殺沛公（劉邦）在他的座位 4通過，經(jīng)由。 因賓客至藺相如門謝罪。（鴻門宴） (廉頗)憑借賓客帶領(lǐng)到了藺相如的門前謝罪5因?yàn)?，由于?因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。 .由于（因?yàn)椋┙ㄔ煊袂鍖m，砍伐山中的樹木，獲得建造的材料，砍伐地方（面積），人人都見得到！（二）副詞。 1于是，就；因而。 相如因持璧卻立（廉頗藺相如列傳）藺相如于是捧著和氏璧后退幾步站著2原因，緣由，機(jī)緣。 于今無會因。（

25、孔雀東南飛）到現(xiàn)在沒有相會的理由 于,從。因,機(jī)會。（三）動詞 1根據(jù) 故事因于世，而備適于事（五蠹）因此情況隨著不同時(shí)代而發(fā)展，政策措施也要適應(yīng)不斷發(fā)展的情況2沿襲，繼續(xù)。 蒙故業(yè)，因遺策。（過秦論） 承接已有的基業(yè)，沿襲前代策略。 蒙：承接 因：沿襲14【于】 （一）介詞。 1在，從，到 從徑道亡，歸璧于趙。（到）廉頗藺相如列傳從小路逃走 把和氏璧送回趙國2“在方面”“從中” 于人為可譏，而在己為悔。（游褒禪山記）在別人（看來）是可以譏笑的，在自己來說也是有所悔恨的3由于 業(yè)精于勤、荒于嬉（進(jìn)學(xué)解） 4向，對，對于。 愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。（師說）因?yàn)閻鬯暮⒆樱徒o孩子

26、選擇一個(gè)好老師來教?？蓪τ谧陨淼膶W(xué)習(xí)，卻以從師學(xué)習(xí)為恥。 5被。 君幸于趙王。廉頗藺相如列傳你受寵于趙王 6與，跟，同。 燕王欲結(jié)于君。廉頗藺相如列傳 燕王想和您交朋友.7比。 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（后一個(gè)“于”：比）（勸學(xué)） 青色雖然是從藍(lán)色里提取的,但它的藍(lán)色更深一些15【與】 （一）介詞。 1介詞。和，跟，同。 沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見（鴻門宴）沛公(在)霸上駐軍，沒有能夠和項(xiàng)羽相見2。給，替。 陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。（陳涉世家） 陳涉年青時(shí),曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地。3比，和比較。 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍（六國論）把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，那實(shí)

27、際上多到百倍（二）連詞。 1連詞。和，跟，同。 然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也（勾踐滅吳）但出謀劃策的謀士和勇猛善戰(zhàn)的勇士，卻仍然不可不豢養(yǎng)和挑選（三）動詞。 1給予，授予。 則與一生彘肩（鴻門宴）于是給他一個(gè)生的豬腿。2結(jié)交，親附。 因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（燭之武退秦師）依靠人家的力量反過來傷害人家，不仁慈；失掉了自己的同盟國，不明智合從締交，相與為一（過秦論）（東方六國）采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助結(jié)為一個(gè)整體（來對抗秦國）3對付。 龐煖易與耳。龐暖容易對付啊4參加，參與。 騫叔之子與師。（騫叔哭師） 騫叔的兒子參加了軍隊(duì)5贊許，同意。 吾與點(diǎn)也。我與曾點(diǎn)的觀點(diǎn)一樣朝過

28、夕改，君子與之。（古人說）早上犯的錯(cuò)晚上就更正了，這是君子所贊許的（四）通假。通“歟”。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。 無乃爾是過與（季氏將伐顓臾） 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與（季氏將伐顓臾）老虎和犀牛從籠子里出來傷人，龜玉在匣子里被毀壞，是誰的過錯(cuò)呢然則廢釁鐘與（齊桓晉文之事）既然這樣那么，廢棄祭鐘的儀式嗎16【則】 （一）連詞。 1表示承接關(guān)系。譯為就便，或譯為原來是已經(jīng)是。例如： 故木受繩則直，金就礪則利。（勸學(xué)）木料經(jīng)過木工用墨線(木工用具)劃直線加工以后,就變直了;金屬物品在磨刀石上磨礪后,就能鋒利2表示條件、假設(shè)關(guān)系。譯為“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”。 入

29、則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）一個(gè)國家,國內(nèi)沒有守法的大臣和輔佐的賢士,國外沒有勢力相當(dāng)?shù)膰业膽n患,往往容易滅亡。3表示并列關(guān)系。這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的則連用，每個(gè)則字都用在意思相對、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里，表示分句之間是并列關(guān)系。可譯為就，或不譯。 位卑則足羞，官盛則近諛。（師說）以地位低的人為師，那是很使人丟臉的事，稱官位高的人為師就近于諂媚4表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示轉(zhuǎn)折時(shí)，用在后一分句，譯為可是卻；表示讓步時(shí)，用在前一分句，譯為雖然倒是。 于其身也，則恥師焉，惑矣。（師說） 5表示選擇關(guān)系。常和“非”“不”呼應(yīng)著用，譯為“就是”“不是就是”。 非死則徙爾（捕蛇者說）不是死了就是搬走了”，“徙”是“遷徙”之意（二）副詞。 1用在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作是就是。例如： 此則岳陽樓之大觀也。（岳陽樓記）這就是岳陽樓的雄偉景象啊 2表對已然或發(fā)現(xiàn)的強(qiáng)調(diào)?？勺g為“已經(jīng)”“原來”“原來已經(jīng)”。 及諸河，則在舟中矣。（殽之戰(zhàn)追到河邊，（孟明等人）已經(jīng)在船上了（三）名詞。 1指分項(xiàng)或自成段落的文字的條數(shù)。 論語六則。 2。準(zhǔn)則，法則。 以身作則。 （四）動詞