版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、圓錐的體積,授課:張?jiān)吕?單位:盧廟小學(xué),復(fù)習(xí):,口算下列圓柱的體積。 底面積是5平方厘米,高 6 厘米,體積 = ? 底面半徑是 2 分米, 高10分米,體積 = ? 底面直徑是 6 分米, 高10分米,體積 = ?,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、探索并能掌握?qǐng)A錐的體積公式。 2、能利用公式計(jì)算圓錐的體 積,能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3、培養(yǎng)樂于學(xué)習(xí),勇于探索的 情趣。,自學(xué)指導(dǎo)(一),把圓錐轉(zhuǎn)化成哪個(gè)立體圖形?在圓柱轉(zhuǎn)變圓錐的過程中,什么沒有變化?,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察動(dòng)畫,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變
2、成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)
3、(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,自學(xué)指導(dǎo)(一):,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,想一想:,圓柱變成圓錐的過程中,什么沒有變化?,圓柱和圓錐等底等高,底面積相等,高相等,自學(xué)指導(dǎo)(二):,圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,請(qǐng)同學(xué)們親自動(dòng)手來(lái)實(shí)驗(yàn)探究,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)
4、(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系
5、?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,圓
6、柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)
7、(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,自學(xué)指導(dǎo)(二): 圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,你發(fā)現(xiàn)了嗎?,圓柱的體積是與它 圓錐體積的 倍.,圓柱和圓錐等底等高的情況下,體積有什么樣的關(guān)系?,等底等高,3,自學(xué)指導(dǎo)(三):,等底等高的條件下,探究圓錐的體積公式,鼓起勇氣,勇于探索,圓柱體積底
8、面積 高,圓柱體積底面積 高,圓柱體積底面積 高,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,圓柱體積底面積 高,圓錐體積,例1、一個(gè)圓錐形的零件,底面 積是19平方厘米,高是12厘米。這個(gè)零件的體積是多少?,答:這個(gè)零件的體積是立方厘米。,19 12=
9、76(立方厘米),練一練:,等底等高,1,24,底面積高,V= s h,一、填空: 1、圓錐的體積=( ),用字母表示是( )。 2、圓柱體積的 與和它( )的圓錐的體積相等。 3、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高,圓柱的體積是3立方分米,圓錐的體積是( )立方分米。 4、一個(gè)圓錐的底面積是12平方厘米,高是6厘米,體積是( )立方厘米。,二、判斷: 1、圓柱體的體積一定比圓錐體的體積大( ) 2、圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體的 ( ) 3、正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體的體積都等于底面積高。 ( ) 4、等底等高的圓柱和圓錐,如果圓柱體的體積是27立方米,那么圓錐的體積是9立方米。( ),三、填表:,37.68立方厘米,28.26立方厘米,6.28立方分米,看誰(shuí)最細(xì)心,動(dòng)腦總結(jié):,三個(gè)題目當(dāng)中,已知什么條件,求什么?,d,h,r,h,s,h,-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) Internet Explorer下載教案 冀教版
- 《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年高教版(2023)中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)
- Unit 3 We should obey the rules. Lesson15(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
- Starter Unit 2 Keep Tidy!Section B( 教學(xué)設(shè)計(jì) )2024-2025學(xué)年人教版(2024)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 平面向量坐標(biāo)的表示及運(yùn)算教案 人教版
- Module 1 Using my five senses(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)
- 小學(xué)生心理健康情感表達(dá)識(shí)別班會(huì)
- 11軍神教案-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 實(shí)驗(yàn)操作技能實(shí)驗(yàn)9探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(滬粵版)
- 3.2 代數(shù)式的值 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)(解析版)
- 內(nèi)部審計(jì)題庫(kù) (1)
- 三角形全等的判定》(SSS)導(dǎo)學(xué)案
- 人事考試中心考試檔案管理工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和建議
- 游泳檢查表(英中對(duì)照)
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)小獎(jiǎng)券打印版(共5頁(yè))
- 青島版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)加減法教案
- 電商平臺(tái)服務(wù)協(xié)議、交易規(guī)則【微信小程序申請(qǐng)模板】
- 產(chǎn)品性能分析對(duì)比報(bào)告
- 國(guó)際客票銷售業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理的基本理論和方法
- 典范英語(yǔ)第五冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論