五年級(jí)上冊(cè)位置.ppt

1、位 置（第1課時(shí)） 郭家堡小學(xué)：閆建麗,第二單元：位置,座位圖,張亮同學(xué)，你有什么問題？,活動(dòng)一：,（1）說一說：觀察座位圖，想說誰的位置就跟同伴說一說。 （2）想一想：張亮的位置在哪兒？可以怎樣說？ （3）寫一寫：請(qǐng)同學(xué)用自己喜歡的方式把張亮的位置在學(xué)習(xí)單上表示出來 小提示：先獨(dú)立思考，再按上述要求做，最后以小組做出匯報(bào)。,座位圖,張亮同學(xué)，你有什么問題？,豎排（列） 從左往右數(shù),一：明確“列”“行”的含義及一般規(guī)則。,列,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,橫排（行） 從前往后數(shù),行,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,列,行,你能用列和行來描述張亮同學(xué)的位置嗎？,二、認(rèn)識(shí)

2、數(shù)對(duì)，用數(shù)對(duì)表示物體的位置,先表示列，再表示行。,什么是數(shù)對(duì)？,數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開，用括號(hào)括起來。,數(shù)對(duì)表示位置的方法：,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,？,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,？,張亮的位置用（2，3）表示。,張亮的位置：（ 2，3 ）, 列,用數(shù)對(duì)確定位置, 行,張亮的位置：（

3、 2，3 ）,王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（ ， ）， 趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（ ， ）。 看一看有什么不同？,3,4,4,3,用數(shù)對(duì)表示出周明、張亮、趙雪三個(gè)同學(xué)的 位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？,周明： （1，3） 張亮： （2，3） 趙雪： （4，3）,用數(shù)對(duì)表示出李小冬、孫芳、張亮三個(gè)同學(xué) 的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？,李小冬： （2，1） 孫芳： （2，2） 張亮： （2，3）,你能指出數(shù)對(duì)相應(yīng)的位置嗎？,在圖中找出數(shù)對(duì)（5，3）的位置。,你能指出數(shù)對(duì)相應(yīng)的位置嗎？,數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出 哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？,你在教室的第幾列，第幾行，用數(shù)對(duì)怎么表示？（小組交流） 要求：

4、a. 先說說在第幾列第幾行，再在學(xué)習(xí)單上用數(shù)對(duì)表示。(說自己的位置) b. 說出自己朋友的位置數(shù)對(duì),同組同學(xué)指出這個(gè)“朋友”。,活動(dòng)二：,三、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,舉出說一說生活中有哪些確定位置的例子？,三、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,電影院里確定座位的位置,人民大會(huì)堂,國家體育場(chǎng),三、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,飛機(jī)上確定座位的位置,座位9A,四、檢測(cè)導(dǎo)結(jié),2. （1）像這樣，說一說“春” “雪”“花”“土” 的位置。 （2）數(shù)對(duì)（4,2）和（2,4） 分別表示哪個(gè)漢字？,表中的“山”用數(shù)對(duì)（1，5）表示。,（1） “春”用數(shù)對(duì) （1,2）表示。 “雪”用數(shù)對(duì)（2,3）表示。 “花”用數(shù)對(duì)（3,1）表示。 “

5、土”用數(shù)對(duì)（4,5）表示。 （2） 數(shù)對(duì)（4,2）表示“冬”； 數(shù)對(duì)（2,4）表示“月”。,四、檢測(cè)導(dǎo)結(jié),5.,（1）她是怎樣確定棋子位置的？像她那樣說一說。,四、檢測(cè)導(dǎo)結(jié),5.,（2） “接下來，白方（g，1）處的馬進(jìn)到（f，3） 處，黑方（d，7）處的兵進(jìn)到（d，6）處?！?你能分別標(biāo)出它們移動(dòng)后的位置嗎？,五、課堂小結(jié)，提煉延伸,勒內(nèi)笛卡爾，法國人，十七世紀(jì)歐 洲偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家，堪稱“科學(xué)巨匠”。 他的諸多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)為近代科學(xué)奠定 了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“近代科學(xué)的始祖”。 傳說笛卡爾受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟發(fā)，創(chuàng)立 了直角坐標(biāo)系，用數(shù)對(duì)來表示平面中點(diǎn)的 位置。無論這個(gè)傳說是否真實(shí)，有一點(diǎn)是 可以肯定的，笛卡