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1、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康眉耙笳n 程 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告專 業(yè) 年 級(jí)課程名 稱信息系統(tǒng)開發(fā)指導(dǎo)教 師學(xué) 生 姓 名學(xué) 號(hào)實(shí) 驗(yàn) 日期 2016 年 11 月 2 日實(shí) 驗(yàn) 地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)成 績(jī)教務(wù)處制2016 年 11 月 7 日大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)得數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1、了解數(shù)據(jù)庫得設(shè)計(jì)步驟;2、熟練掌握 Mic osft V si ;3、熟練掌握 ER 圖得繪制 ;4、掌握將數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為邏輯結(jié)構(gòu)得步驟.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、采用 Mi osofti io 完成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)得數(shù)據(jù)庫得所有 E圖得繪制;2、根據(jù) R圖,使用 SQL er e2000 作為 D S,完成數(shù)據(jù)庫得設(shè)計(jì).一 . 設(shè)置數(shù)
2、據(jù)庫實(shí)體及其屬性、學(xué)生屬性 : 略、指導(dǎo)教師屬性:工號(hào)、姓名、學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)、職稱、職務(wù)、Q、WX、手機(jī)號(hào)碼、密碼3、工作人員屬性:工號(hào)、姓名、職務(wù)、QQ、WX、手機(jī)號(hào)碼、密碼4、項(xiàng)目屬性 : 項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目類型、申請(qǐng)人、申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)書、指導(dǎo)教師、指導(dǎo)意見、審核意見、審核人、審核時(shí)間、就是否立項(xiàng)5、開題報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟屬性 : 報(bào)告編號(hào)、所屬項(xiàng)目、摘要、報(bào)告附件、上傳時(shí)間、指導(dǎo)教師意見、審核意見、審核人、審核時(shí)間、審核結(jié)果6、實(shí)踐學(xué)習(xí)屬性 : 編號(hào)、所屬項(xiàng)目、類型、內(nèi)容、附件7、結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)屬性 : 申請(qǐng)編號(hào)、所屬項(xiàng)目、內(nèi)容摘要、附件、指導(dǎo)教師意見、審核意見、審核人、審核時(shí)間、審核結(jié)果8
3、、項(xiàng)目成果屬性:成果編號(hào) , 所屬項(xiàng)目、成果內(nèi)容、附件、指導(dǎo)教師意見、審核意見、審核人、審核時(shí)間、審核結(jié)果二繪制總體得R 圖三繪制各個(gè)實(shí)體得E-R 圖、學(xué)生實(shí)體E-R 圖2、指導(dǎo)教師實(shí)體E R 圖3、工作人員實(shí)體E-R 圖4、項(xiàng)目實(shí)體E-R 圖5、開題報(bào)告實(shí)體E-R 圖6、實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)體R 圖、結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)實(shí)體E-R 圖、項(xiàng)目成果實(shí)體E 圖、設(shè)置字段, 得到數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)圖(1) 學(xué)生數(shù)據(jù)表(2) 指導(dǎo)教師數(shù)據(jù)表()工作人員數(shù)據(jù)表(4 )項(xiàng)目數(shù)據(jù)表(5)開題報(bào)告數(shù)據(jù)表(6 ) 實(shí)踐學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表(7) 結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)數(shù)據(jù)表(8)項(xiàng)目成果數(shù)據(jù)表Miros ft isio 20,SQL Server00實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析通過本次實(shí)驗(yàn),熟練掌握了 icrosoft Visi 得相關(guān)操作 , 學(xué)會(huì)了 E圖得繪制與將數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)
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