小學一年級語文最新教學計劃

1、小學一年級語文最新教學計劃全冊教材由“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀, 生字和課文全部加注了拼音。1 、“入學教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童認識校園，了解學校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣。2 、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、 閱讀、學習。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3 、識字，分 2 組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字， 而且還能幫助學生認識事物， 激發(fā)學生

2、學習的興趣。4 、課文，共安排 20 篇課文，分 4 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。 課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習有朗讀，背誦或復述，有漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅等豐富多彩的內容和形式，體現語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。全班共 61 人，學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。

3、對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解 , 心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。1 、學習習慣：(1) 掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。(2) 掌握正確的寫字姿勢和握筆方法， 養(yǎng)成良好的書寫習慣， 愛惜學習用品的習慣。2 、漢語拼音 :(1) 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(2) 能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。3 、識字寫字：(1) 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。(2) 認識常用漢字 400 個，會寫其中的 100 個。(3)

4、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。(4) 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。4 、閱讀(1) 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2) 學習用普通話正確、流利地朗讀課文。(3) 學習借助讀物中的圖畫閱讀。(4) 對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。5 、口語交際(1) 學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。(2) 能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。(3) 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(4)有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己_ 。1 、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學。2 、在培養(yǎng)習

5、慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。3 、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法， 致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。5 、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。1 入學教育2 漢語拼音 1、23 漢語拼音 3、4、復習一4 漢語拼音 5、6、75 漢語拼音 8、復習二、 9、6 漢語拼音 10、11、復習三7 漢語拼音 12、13、復習四8 識字 ( 一) ：1、2、3、9 識字 ( 一) ：4、語文園地一、有趣的游戲10 課文 1、2、311 課文 4、5、語文園地二、我們的畫12 課文 6、7、813 課文 9、10、語文園地三、這樣做不好14 識字 ( 二) ：1、2、315 識字 ( 二) ：4 語文園地四、我會拼圖16