大學生電腦使用市場方案設計

1、實驗項目名稱:大學生使用電腦市場調查方案設計實驗類型: 設計型實驗概述:時間:2011年9月5日、9月19日實驗目的及要求:實驗目的：1.了解市場數據調查方案制定的意義；2.掌握市場數據調查方案制定的方法步驟；3.掌握市場數據調查收集的方法，對一項具體的調查，能選擇最合適的數據收集方法；實驗要求：通過實驗基本熟悉市場調查與預測設計的構成；增強自己理論與實際結合的能力并對市場進行方案調查設計。實驗原理:根據市場調查與預測的理論知識，對大學生使用電腦情況進行調查與方案設計實驗過程: 1確定調查目的，根據調查目的確定調查的對象為在校大學生；2調查地點、確定調查項目3制訂調查表，確定調查時間； 4確定

2、收集資料的方式和方法；5確定資料整理和分析方法；6進行調查方案的修改。實驗內容：一、 調查目的大學生作為社會特殊的消費群體，為了了解我們大學生消費關，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，所以對大學生的消費狀況進行調查與設計，全面了解我校大學生電腦消費的觀念及其質量，價格，品牌等內容以及相關市場情況。二、調查對象楚雄師范學院在校大學生楚雄師院13個系，各個系各專業(yè)最少男女生5名，共130人（70名男生，60名女生）三、 調查地點 楚雄師范學院 四、調查項目1、在校大學生買電腦的目的2、在校大學生購買電腦時考慮的因素3、在校大學生對電腦使用消費水平情4、在校大學生對使用電腦后的認識五、 調查方

3、法由于時間和地域的限制，在楚雄師范學院各個系采取隨機問卷調查法進行。1.確定問卷內容，以書面文件形式確定，制作成電子版調查問卷。2. 電子問卷制作完成并通過無錯測試后，將其打印成問卷。3. 調查完成后，對調查統(tǒng)計數據進行分析。六、調查時間的安排 A、工作籌備階段：9月7日9月15日 9月7日9月8日：準備工作確定課題； 9月9日9月11日：調查方案設計； 9月12日9月15日：制定調查問卷； 9月15日9月16日：調查問卷的修改 B、工作指標設計： 9月17日9月25日 9月17日9月21日： 實地調查、 9月22日9月24日：調查資料整理統(tǒng)計、 9月25日9月26日：資料分析、 C、調查報告

4、完成時間：9月27日到9月30日 9月27日9月29日：撰寫調查報告、 9月30日：市場調查匯報七、調查人員分配由于一個人的精力和時間不允許，就請各個系的老鄉(xiāng)或是認識的同學幫忙，完成這次的市場調查。人員分配表如下：系院經管系化生系地旅系物電系初教院體育系成教院外語系中文系計科系藝術系政管系數學系人員留心劉蘭張?zhí)m鄭華王興劉林楊瓊黃華羅敏王洪張敏畢辛肖方八、調查經費的預算： 1、印制問卷方案設計的預算經費（30張問卷），30*0.2=15元 2、其他的意外備用預算經費，約為5元 3、撰寫報告及調查匯報費用，約5元 總預算：約為25元（15+5+5=25）。小結：通過調查方案的設計，增強了自己的實踐動手能力和理論與實際相結合的能力，進一步提高了自