最新部編本道德與法治一年級(jí)上冊(cè)5. 我們的校園第1課時(shí)教案

1、中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 第二單元 校園生活真快樂5. 我們的校園教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。2懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。3通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，準(zhǔn)備好學(xué)校的宣傳片，提前與各參觀部門協(xié)調(diào)好，作好給學(xué)生講解的準(zhǔn)備；將學(xué)生分成4個(gè)小組，每個(gè)小組選定1名組長(zhǎng)。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時(shí)安排：2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、視頻激趣引入

2、1.播放視頻可愛的家2.師：我們每個(gè)小朋友都有自己的家，在這個(gè)家庭里，有爸爸、有媽媽，還有爺爺奶奶，哪個(gè)小朋友愿意來給大家介紹一下自己的家??？3.學(xué)生自由介紹自己的家。4. 聽了小朋友們的介紹，老師覺得每個(gè)小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很關(guān)心我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，就是希望我們能快樂地成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，來到XX小學(xué)這個(gè)大家庭，以后大家將在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活 ，那么你們對(duì)于我們的這個(gè)大家庭了解多少呢？（老師多媒體出示學(xué)校的照片）5.揭示課題：5.我們的校園二、新知探究活動(dòng)一：初識(shí)校園1.（課件出示學(xué)校的照片）師：你們認(rèn)識(shí)這是什么地方嗎？（我們的學(xué)校）你們覺得我們的校園怎么

3、樣??？2.說說你對(duì)校園的了解。（1）學(xué)生在小組內(nèi)說說對(duì)校園的了解。（2）每個(gè)小組推薦一名同學(xué)介紹本小組成員對(duì)校園的了解。3.師：孩子們真是善于觀察，了解到我們學(xué)校這么多的信息。其實(shí)啊，在我們的校園里還有很多有很多秘密呢，你們想知道嗎？今天，老師就帶大家做一回小小探密家，到校園的各個(gè)角落去探密，看看哪個(gè)小組收獲最最多！活動(dòng)二：校園探密（一）準(zhǔn)備階段1.師：小朋友，我們馬上就要出發(fā)了，可是我們?nèi)噙@么多小朋友，如果每個(gè)小朋友都往不同的地方去，那校園會(huì)是什么樣子的呢？（多媒體出示孩子們散落校園各個(gè)角落的亂糟糟的圖片）你們覺得這樣去校園探密好嗎？2.師：是呀，這樣沒有組織沒有紀(jì)律的探密活動(dòng)不僅讓我們的

4、校園變得亂亂的，而且還會(huì)影響其他班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)，這多不好呀，看來在出發(fā)前，還需要大家出出點(diǎn)子，讓這次探密活動(dòng)有秩序地進(jìn)行，聰明的小朋友，你們有什么好的建議嗎？可以先在小組里討論一下。3.學(xué)生在小組內(nèi)交流，為校園探密出出金點(diǎn)子。4.學(xué)生將交流的結(jié)果在全班交流。5.老師將學(xué)生討論的結(jié)果在多媒體上呈現(xiàn)出來：a、分小組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)探密b、定路線，按路線進(jìn)行活動(dòng)c、不喧嘩，不吵鬧，有事要報(bào)告6.師：老師給大家準(zhǔn)備了四條路線，接下來，每個(gè)小組的小組長(zhǎng)就選擇其中一條路線，按剛才討論的要求，帶領(lǐng)組員去探密。路線一：行政大廳功能室行政辦公室校長(zhǎng)室路線二：小操場(chǎng)文化長(zhǎng)廊醫(yī)務(wù)室門衛(wèi)室路線三：小操場(chǎng)文化大廳各年級(jí)教室老師辦公室路線四：大操場(chǎng)花園食堂（二）探密階段1.師：小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們出發(fā)吧，看看哪一個(gè)小組把這次探密任務(wù)完成得最好。2. 各小組按路線開始探密（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場(chǎng)所，了解其不同的用途。請(qǐng)有關(guān)部門（如醫(yī)務(wù)室、圖書室等）的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。）3. 指導(dǎo)學(xué)生按一定的路線回到教室。（三）交流探密成果1.探密小組先在組內(nèi)交流探到的關(guān)于校園的信息。2.每個(gè)小組推薦一名同學(xué)在全班交流匯報(bào)。三、拓展每個(gè)學(xué)校都有自己的宣傳片，是對(duì)學(xué)校的最好展示，播放學(xué)校的宣傳片。四、總結(jié)。今天，我們也當(dāng)了一次小小探密家，了解