七年級(jí)道德與法治下冊(cè)青春時(shí)光過(guò)關(guān)自測(cè)課件新人教版(13).ppt

1、,人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約,請(qǐng)思考P2-7:,1進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 2青春期指的是什么？它的地位是什么？ 3青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么？ 4青春期的我們身體發(fā)育情況為什么各不相同？怎樣正確看待這些不同？ 5青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？ 6進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？ 7青春期矛盾心理的積極影響有哪些？ 8怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？ 9對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？,1進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)

2、部器官的完善，性機(jī)能的成熟。 2青春期指的是什么？它的地位是什么？ (1)含義：青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。 (2)地位：它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。,3青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么？ 青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。 4青春期的我們身體發(fā)育情況為什么各不相同？怎樣正確看待這些不同？ (1)原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。

3、(2)態(tài)度：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。,5青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？ 在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 6進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？ (1)產(chǎn)生：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。 (2)主要表現(xiàn)：反抗與依賴。閉鎖與開(kāi)放。勇敢與怯懦。,7青春期矛盾心理的積極影響有哪些？ (1)有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。 (2)積

4、極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。 8怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？ (1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。 (2)通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。 (3)通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。 (4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。,9對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？ 嘗試自我調(diào)節(jié)：把自己的想法寫(xiě)下來(lái)；參加體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。,知識(shí)點(diǎn)1悅納生理變化 1我們剛上中學(xué)，正處于青春發(fā)育期，青春期是() 人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn) AB C

5、 D 2青春期的三大生理變化是() 身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯運(yùn)動(dòng)、消化、神經(jīng)、心血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)不斷成熟性器官發(fā)育和成熟心理矛盾加劇 A B C D,D,A,3下列觀點(diǎn)對(duì)漫畫(huà)中同學(xué)消除緊張心理有幫助且正確的是() A是身體有病的表現(xiàn)，需要高度重視 B立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù) C這是進(jìn)入青春期少年的正常生理變化，要欣然接受 D可以呆在家里，等青春痘消失再出門,C,4玲玲被同學(xué)們稱為“?；ā保械綗o(wú)比欣慰，但她也常常告訴自己：“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！痹诹崃峥磥?lái)“校花”應(yīng)該是() A外在美大于內(nèi)在美的人 B內(nèi)在美大于外在美的人 C外在美、內(nèi)在美平均的人 D外在美與內(nèi)在美相統(tǒng)一的

6、人,D,5小磊最近很煩惱，小時(shí)候一起玩的小伙伴們接連開(kāi)始發(fā)育長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，而他依然是一個(gè)“小不點(diǎn)”。假如你是他的好友，你應(yīng)當(dāng)這樣勸他() 你的父母可能是“小矮人”吧，這是遺傳，沒(méi)辦法 受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同我們需要正視身體的變化，欣然接受青春的花蕾的綻放有的人青春期是不會(huì)發(fā)生任何變化的 A B C D,B,知識(shí)點(diǎn)2直面矛盾心理 6關(guān)于青春期的心理矛盾與困惑的產(chǎn)生原因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 () A認(rèn)知能力得到發(fā)展 B自我意識(shí)不斷增強(qiáng) C中學(xué)生沒(méi)有解決問(wèn)題的能力 D情感世界愈加豐富 72016年春晚上，喜劇演員郭冬臨面對(duì)別人取笑他的頭是一個(gè)很大的電燈泡時(shí)，他反駁說(shuō)“這

7、是節(jié)能燈”。這種調(diào)節(jié)心理矛盾的方法屬于() A轉(zhuǎn)移注意力 B自我解嘲法 C自我暗示法 D自我發(fā)泄法,C,B,8林龍最近心情比較矛盾和苦惱：有時(shí)覺(jué)得自己朝氣蓬勃，易于探索，但有時(shí)又感到自己遇到挫折時(shí)容易失去自信，悲觀失望。下列認(rèn)識(shí)正確的是() 處于青春期，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，從而帶來(lái)了矛盾心理青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī) 積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理矛盾，成為自己的“心理保健醫(yī)生” A B C D,D,9青少年成長(zhǎng)問(wèn)題專家董老師分析，其實(shí)孩子進(jìn)入青春期也會(huì)有自己的煩惱，他們會(huì)陷入自己青春期所要經(jīng)歷的矛盾心

8、理。面對(duì)矛盾心理，青少年要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。下列自我調(diào)節(jié)方法正確的是() 把自己的想法寫(xiě)下來(lái) 進(jìn)行體育活動(dòng) 學(xué)習(xí)自我暗示 試試自我解嘲 A B C D,D,10小薇是某校七年級(jí)學(xué)生，在她的日記中記錄著這樣一段話：進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己變得心事重重，總是會(huì)不自覺(jué)地坐著發(fā)呆。在家，我也覺(jué)得媽媽越來(lái)越不懂我了；在學(xué)校，又因?yàn)榕c其他同學(xué)的不一樣而羞澀、煩躁。經(jīng)過(guò)與心理老師的傾心長(zhǎng)談，我才變得坦然了。 (1)假如你是小薇的心理老師，你會(huì)與她談些什么？ 伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也帶給我們矛盾與困惑。 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但

9、也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。,(2)在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)類似小薇的煩惱？如果有，你又是怎樣消除煩惱的？ 遇到過(guò)類似的煩惱。 方法：我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。 此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生?！?11進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的心理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。觀察下列圖片，請(qǐng)回答。 (1)上述圖片說(shuō)明了什么？ 處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有

10、時(shí)，一些 正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。,(2)怎樣看待他(她)們的想法和苦惱？ 進(jìn)入青春期，我們的身體開(kāi)始發(fā)生變化，如長(zhǎng)痘痘和變聲等都是正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)憂。 (3)如果你是他(她)們的同學(xué)，該怎樣勸說(shuō)他(她)們，幫助他(她)們消除煩惱？ 我們需要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。,1.1 悄悄變化的我,探究點(diǎn)一：悅納生理的變化,你是否了解自己身體發(fā)生的變化？想一想，這些變化說(shuō)明了什么？,什么是青春期？,閱讀P3，青春期是指哪個(gè)年齡階段？在這一階段身體會(huì)發(fā)生哪些變化？,了解青春期的含義,

11、是介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。 從年齡上看，青春期一般指1019歲這個(gè)發(fā)展階段。 它是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。（看圖示）,身體外形的變化 如：身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。 內(nèi)部器官的完善 如：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。 性機(jī)能的成熟 如：男生：聲音變粗，出現(xiàn)胡須；女生：聲調(diào)變高等。,（1）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。 （2）處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱（原因之一）。,二、青春期給我們帶來(lái)的積極和消極影響,受遺傳、營(yíng)養(yǎng)

12、、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。（不同人不同節(jié)奏，同一人不同部位也不同節(jié)奏） 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。 在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（內(nèi)在美促進(jìn)外在美）,三、正確認(rèn)識(shí)青春期身體發(fā)育的不同節(jié)奏，追求青春美,重點(diǎn)請(qǐng)背誦,進(jìn)入青春期后，我們的心理發(fā)生了哪些變化呢？,說(shuō)一說(shuō)：,這些行為體現(xiàn)了青春期心理的什么變化？有什么結(jié)果或影響？,青春期矛盾心理的主要表現(xiàn),反抗與依賴 閉鎖與開(kāi)放

13、勇敢與怯懦,相關(guān)鏈接,煩惱 與契機(jī),四、青春期心理的三大變化及影響 （青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因）,認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展 自我意識(shí)不斷增強(qiáng) 情感世界愈加豐富,影響,原因,心理三大變化使得我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。,我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)青春期的心理矛盾？,青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。 我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。 可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。 可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。 可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。,五、正確認(rèn)識(shí)和處理青春期心理矛盾的方

14、法,重點(diǎn)請(qǐng)背誦,根據(jù)情景，“我”是怎樣調(diào)節(jié)我的煩惱的？,一些自我調(diào)節(jié)的方法（理解）,把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。 參加體育活動(dòng)。 試試自我解嘲。 學(xué)習(xí)自我暗示。,課堂小結(jié)：,1、小琪進(jìn)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快，在班上個(gè)子特別突出，班主任不得不調(diào)整座位，讓他坐到后排去了。小琪這種身體變化屬于（ ）,青春期正常的身體變化 內(nèi)部器官的成熟 自我意識(shí)的迅速發(fā)展 身體外形的變化 A B C D,考點(diǎn)訓(xùn)練,2、“青春是一道明媚的憂傷。在這里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛(ài)得深刻，痛得徹底?！边@是因?yàn)椋?）,青春是多彩的，又是矛盾的 青春期因?yàn)樯淼淖兓瘯?huì)帶來(lái)心理的變化 青春期必然伴隨著焦慮、憂郁、懼怕等情緒的出現(xiàn) 青春期心理矛盾會(huì)阻礙青少年健康成長(zhǎng) A B C D ,考點(diǎn)訓(xùn)練,3、（辨析題）進(jìn)入青春期，每個(gè)人發(fā)育特點(diǎn)都差不多，與別人不是一個(gè)節(jié)奏就不正