書香校園活動記錄表

1、書香校園活動記錄表班級：三年級時間:2013年10月17日地點：三年級教室參加人員：全班學(xué)生及班主任活動情況記錄： 活動準備：每個學(xué)生提前收集關(guān)于讀書的格言警句，優(yōu)秀經(jīng)典書目、制作標語和版面的相關(guān)材料。 活動過程：1.小組展示、班級展示讀書的格言，選出經(jīng)典句子制作成標語，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。 2.班級范圍內(nèi)組織討論，確定書香班級讀書宣言“我讀書 我快樂 我智慧”。 3.每位學(xué)生推薦兩本優(yōu)秀經(jīng)典書目，活動結(jié)束后學(xué)生回家準備相關(guān)書籍，每人上交兩本書，充實“圖書角”。 4.討論制定班級圖書借閱制度，制作閱讀記錄卡（“書目”、“內(nèi)容摘要”、“閱讀心得”） 5.全班一塊

2、兒制作標語、版面等相關(guān)材料，完成書香班級環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。書香校園活動記錄表班級：五年級時間:2014年3月13日地點：五年級教室參加人員：全班學(xué)生及班主任活動情況記錄： 活動準備：每位學(xué)生提前用一周左右時間制作讀書手抄報；讓閱讀習(xí)慣好、知識經(jīng)驗多、寫作技能高的學(xué)生準備好經(jīng)驗交流材料。 活動過程：1.手抄報展評，一方面展示學(xué)生讀書成果，另一方面評出優(yōu)秀手抄報作品，最后把優(yōu)秀作品張貼在讀書報欄內(nèi)，供同學(xué)們交流品評。經(jīng)過評選，下列同學(xué)手抄報較好：張婷婷、毛靜靜、張晴、毛如彬。 2讀書經(jīng)驗交流，學(xué)生代表就自己讀書的心得體會做精彩發(fā)言，下面學(xué)生可自由發(fā)問，以解決實際問題、困惑。 3.班主任

3、總結(jié)發(fā)言，就讀書方法給同學(xué)們做以指導(dǎo)，并對前段讀書活動開展情況進行總結(jié)，對下段工作提出要求。 書香校園活動記錄表班級：六年級時間:2014年9 月26日地點：六年級教室參加人員：全班學(xué)生及班主任活動情況記錄：活動準備：確定活動方案步驟;每位同學(xué)提前準備讀書筆記，心得體會發(fā)言稿?；顒舆^程：1.主持人毛仲友展宣布活動要求。 2. 介紹書籍：同桌介紹，小組介紹，向全部同學(xué)介紹。（抓住書名、作者、主要內(nèi)容、精彩之處） 3.成果展示：各小組推薦一名優(yōu)秀學(xué)生代表，在全班發(fā)言，各小組組長作為評委，評選出三名優(yōu)勝者。 4.總結(jié)頒獎：隨機挑選學(xué)生談活動感受、收獲；班主任給三位獲獎?wù)呙珎チ?、賈曉珊、楊蒙晴，發(fā)放名

4、著愛的教育，然后作總結(jié)發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。開展“書香校園”活動總結(jié)一個充滿幸福和諧的班級，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書： “一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園?！币詴愦蛟焯厣?，以書香追求卓越，是我班一個美好的理想追求。本學(xué)期我們以“創(chuàng)建書香班級”、撰寫讀書筆記、制作讀書卡為途徑，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。為了更好地做好下一步工作，下面我就本學(xué)期創(chuàng)建書香班級的工作做一個總結(jié)。一、明確目標1、以創(chuàng)建書香班級為抓手，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香班級”，積累文化底蘊，塑造

5、內(nèi)涵。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行“我讀書 我快樂 我智慧”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓閱讀與寫作促進學(xué)生成長，使學(xué)生享受成長快樂的理想樂園。2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀有選擇的書。用老師教給的閱讀方法及自己的方法進行讀書，使學(xué)生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、創(chuàng)新活動形式，引導(dǎo)學(xué)生從書籍中尋找生活的榜樣，從書中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從書中尋找理想，讓想學(xué)生勤讀書 、善思考、多記錄。引導(dǎo)學(xué)生推動學(xué)習(xí)型班級建設(shè)。二、落實

6、措施，保證書香班級創(chuàng)建活動的開展要營造真正的書香班級，關(guān)鍵在教師。因此，本學(xué)期我把閱讀的重點放在書香班級的創(chuàng)建上，對班級讀書活動提出了具體的要求，主要采取了以下措施：1、制定營造書香班級計劃。開學(xué)初，我就召開班干部會議，和小干部們一起討論班級的實際情況，制定班級營造書香班級的計劃，在大家的共同努力下，我們制定出了學(xué)期活動計劃，并根據(jù)分工認真組織實施。2、班級墻體、板報文化建設(shè)。讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計一個名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。3、保證學(xué)生閱讀時間。創(chuàng)建書香班級，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時間讀書。我根據(jù)學(xué)校和班級

7、的情況，規(guī)定每天中午7：30-8：00為晨誦時間，主要閱讀班級圖書角的藏書。下午課外活動16：30-17：00，去閱覽室閱讀學(xué)校圖書室書籍4、建立班級圖書角，保證學(xué)生有書可讀。本學(xué)期，我們圖書角的圖書來源，一是從學(xué)校圖書室借閱，平均每生至少一本，并且定期交換新的圖書。其次是學(xué)生自帶的圖書，在班級登記后由學(xué)生自主借閱。在班級中配有專門的圖書管理員，負責(zé)班級圖書的登記和借閱工作。5、建立學(xué)生閱讀檔案袋。本學(xué)期，我們給所有學(xué)生建立了閱讀檔案袋。檔案袋主要有以下幾個內(nèi)容：第一，學(xué)生讀書記錄卡。主要記錄學(xué)生本學(xué)期閱讀的圖書，取得的成績等。第二，放學(xué)生讀書筆記本。要求學(xué)生每月寫一篇讀書筆記。教師對檔案定期

8、檢查，并做出評定。閱讀檔案袋的使用，讓學(xué)生能隨時記錄自己的閱讀成長軌跡，方便教師檢查學(xué)生閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。6、開展讀書心得交流活動。每月舉行一次讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。四、開展各種活動，使學(xué)生愛上閱讀。興趣是最好的老師，閱讀也是如此。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認真指點是不可缺少的，它能為學(xué)生進行合理有效的閱讀提供有力保障！我們在對學(xué)生的閱讀進行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進學(xué)生的閱讀效果。1、做好摘錄：就是每個學(xué)生準備一個“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下

9、來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。2、寫好隨筆：每位學(xué)生在閱讀完一本（或者其中一篇）文章之后，都要進行相應(yīng)的反思和體會，將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。可以就文章的寫作方法、好詞佳句的運用、中心的確定等其中某方面提出自己的見解。3、制作讀書手抄報。根據(jù)在家讀書內(nèi)容，摘抄好詞佳句，寫出讀書感想制作成圖文并茂的手抄報。閱讀可以培養(yǎng)一個人的文化氣質(zhì)，閱讀可以改變一個的命運，閱讀可以振興一個民族，借“書香班級”創(chuàng)建的東風(fēng)，讓閱讀走進我佼每位師生的心田

10、，讓閱讀成為我校師生不可缺少的一種生活方式。毛崗小學(xué)四年級書香校園活動計劃今年我擔(dān)任四年級的班主任工作，整個班的學(xué)生級有較強的好勝心和集體榮譽感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”安排，結(jié)合新課程標準提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長知識、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級實際情況，創(chuàng)建一個“書香班級”，培養(yǎng)學(xué)生們的書生氣質(zhì)就成了我們班級特色文化努力的方向。一、指導(dǎo)思想： 書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文

11、明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！二、讀書目標：通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。 三、讀書要求1、利用課內(nèi)、外的時間教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2、要求學(xué)生每天課外閱讀時間30分左右，摘錄幾個好詞、好句或精彩片段。3、進行閱讀評比，以供互相學(xué)習(xí)，共同

12、進步。四、具體實施：1.環(huán)境的營造：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛，在教室墻上布置設(shè)計一個名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍。（1）讀書口號。張貼讀書宣言“我讀書 我快樂 我智慧”讓孩子們牢記在心。（2）書香舍。在此欄目張貼各種推薦書目。（3）積累園。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。（4）讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，圖書一部分從圖書室借閱，一部分由學(xué)生自帶，學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。3.開展讀書心得交流活動。每月舉行一次讀書心得交流活動。

13、每位同學(xué)將自己在這一月中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。4、讀書成果展示活動。期末每個同學(xué)展示自己的讀書筆記，上交一篇讀后感，組織學(xué)生評選出優(yōu)秀作品，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一本優(yōu)秀讀物的獎勵。我讀書 我快樂 我成長主題班會活動記錄活動地點：毛崗小學(xué)四年級教室參加人員：四年級全體同學(xué)指導(dǎo)教師：李玉珍主 持 人：付國豪記 錄 人：付燦活動目的：1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好

14、書的良好習(xí)慣活動過程：一、讀書名言引入：1、主持人（付國豪）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！2、主持人（付國豪）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班我讀書、我快樂、我成長主題班會現(xiàn)在開始！3、主持人（付國豪）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來

15、給大家講講名人讀書的故事吧！二、講名人讀書故事a、毛天金、賈存存先后講述；b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢三、展示讀書手抄報4、主持人（付國豪）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。四、展示閱讀記錄卡7、主持人（付國豪）：同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各

16、位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。8、主持人（付國豪）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！五、推薦好書9、（推薦好書帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）（付國豪）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處?。ㄌK慧麗）：哦，哪4個（付國豪）：“開卷有益”?。◤堄睿菏澜缟嫌羞@么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢（付國豪）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧?。ǜ秶溃河姓埖谝恍〗M。第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所

17、以我向大家推薦童話類書籍，如格林童話、安徒生童話等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。（付國豪）：有請第二小組。第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如作文大全、趣味數(shù)學(xué)等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:/（來玉）：謝謝你，有請第三小隊。第三小隊：我們小隊向大家推薦的是生活中的科學(xué)知識、趣味科學(xué)小實驗這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。（付國豪）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。第四

18、小隊：我們向大家推薦的是腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默故事這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。再講個笑話讓大家開心開心吧?。ㄌK慧麗）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。（付國豪）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥磉m合我們讀的好書還真多呀！六、集體詩朗誦神奇的書（付國豪）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。。ㄌK慧麗）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是和好書交朋友，我們最想做的事是和好書交朋友?。ㄌK慧麗：全體起立，朗誦我們的心聲神奇的書（全班學(xué)生表演詩朗誦）（付國豪）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（余婭楠）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。（付國豪）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請 馬老師為他們頒獎。（蘇慧麗）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳