八年級(jí)下第4課《單色版畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、單色版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)版畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法,并能夠制作簡(jiǎn)單的單色紙版畫(huà)。2、體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,以及培養(yǎng)動(dòng)手能力和小組合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):了解版畫(huà)的制版原理已經(jīng)印刷在實(shí)踐中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)圖案的分解繪制和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,大家平時(shí)在做衛(wèi)生的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在剛拖了略濕的地板上走過(guò)后會(huì)在地上留下什么???生:腳印。師:想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢?(鞋底有凹凸的紋樣,印在地面上)老師通過(guò)這種印的方式畫(huà)了一幅畫(huà),大家看看老師這幅畫(huà)的是什么?。浚ㄟx擇學(xué)生喜歡的卡通圖案,激發(fā)學(xué)生興趣。)在美術(shù)中也有這樣一種藝術(shù)形式,是利用表面凹凸的對(duì)比變化,通過(guò)印的方式來(lái)表現(xiàn)

2、繪畫(huà)的這就是版畫(huà)。二、講授新課1、圖例展示,請(qǐng)學(xué)生們看圖思考版畫(huà)和其他畫(huà)種的區(qū)別?最大特點(diǎn)是什么?(讓學(xué)生直觀感受版畫(huà)是印出來(lái)的。)版畫(huà):版畫(huà)是一種間接型的繪畫(huà)形式,是通過(guò)制版和印刷來(lái)完成,并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。2、版畫(huà)的基本種類a、顏色上區(qū)分:?jiǎn)紊娈?huà)與套色版畫(huà)展示兩幅圖片,請(qǐng)學(xué)生們對(duì)比這兩幅作品有什么區(qū)別?(一幅有幾種顏色,一幅無(wú)顏色)單色版畫(huà)是只有一種顏色的版畫(huà)。(通過(guò)對(duì)比,讓學(xué)生更清晰觀察到單色版畫(huà)和多色版畫(huà)之間的區(qū)別。)b、材質(zhì)上上區(qū)分請(qǐng)學(xué)生們看圖片(各種不同材料的版),討論看看版畫(huà)根據(jù)版的材質(zhì)不同有哪些種類?老師歸納總結(jié),紙版畫(huà)、木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、石膏版畫(huà)、實(shí)物版畫(huà)等4

3、、小組制作大家想不想自己做一副呢?那接下來(lái)我們一起來(lái)做單色紙版畫(huà)。教師先介紹紙版畫(huà)的制作方法,讓學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的題材設(shè)計(jì)一幅單色紙版畫(huà)。1、畫(huà)稿。選擇一個(gè)喜歡的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫(huà)稿(最好選擇簡(jiǎn)單的卡通圖形),將它的各個(gè)部分進(jìn)行拆分畫(huà)在卡紙上,注意拆分的方法。2、制版。用剪刀把造型的各部分剪下,用膠水將他們貼在一底板上。3、上色印刷。在做好的版上利用刷子或油磙進(jìn)行大面積上色,再鋪上紙均勻的磨平。(期間可揭開(kāi)看看印刷的效果,如果涂墨不夠可上色再次印刷,要注意紙的位置不能移動(dòng))4、完成。將印刷后的畫(huà)作展開(kāi)使墨色盡快干。六、展示點(diǎn)評(píng)各小組介紹本組的作品,同學(xué)間互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)(加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和自評(píng)、互評(píng)的能力)。七、拓展練習(xí)教學(xué)反思:本節(jié)課在教師版畫(huà)作品展示上選擇了學(xué)生喜歡的卡通圖案,Q版的動(dòng)物漫畫(huà)很好的激發(fā)了學(xué)生興趣,營(yíng)造了良好的課堂整體氛圍,版畫(huà)圖片的展示也讓學(xué)生有更直觀的感受,分小組進(jìn)行創(chuàng)作能較好的解決學(xué)生間創(chuàng)作水平差距問(wèn)題也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手合作意識(shí)。作品展示時(shí)因?yàn)槭强ㄍㄐ蜗髮W(xué)生在展示和評(píng)價(jià)時(shí)也更積極,很好的調(diào)動(dòng)課堂整體氣氛。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖形的拆分方法的掌握上相對(duì)比

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