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1、美術欣賞課教案課 題：美術作品欣賞執(zhí) 教：趙君明教材分析：美術欣賞課是美術教育的一個重要組成部分，是提高學生藝術素質的重要途徑，它所涉及內(nèi)容及具廣泛性和綜合性。教師在教學過程中，應從美術的審美特點出發(fā)，通過古今中外各類優(yōu)秀的美術作品介紹、分析。并引導學生運用感知記憶經(jīng)驗、知識對美術作品進行感受、體驗、分析、判斷，從中獲得知識、審美感受和享受，從而掌握美術欣賞方法，提高審美水平。教學目的：1、知識與技能：通過本課教學，使學生對有代表性的優(yōu)秀的美術作品有比較深入的了解，同時對美術作品的欣賞也有一個初步了解。2、過程與方法：在不斷提高學生鑒賞能力的同時，注意寓思想教育于審美教育之中，激發(fā)學生熱愛祖國

2、優(yōu)秀文化的熱情。3、情感態(tài)度價值觀：通過多種形式的直觀欣賞，從而達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，樹立正確的審美觀點。教學重點：著重欣賞分析教師作品和部分學生作品，精辟地講授美術作品的藝術特色，并將審美教育與思想教育融為一體。教育準備：多媒體作品欣賞教學過程：一、組織教育上課禮儀、故事導入二、講授新課（一）欣賞自己的作品1、欣賞教師作品雪景寒林圖臨摹作品。(1)分析雪景寒林圖整體創(chuàng)作的構思；(2)再析雪景寒林圖歷史背景和創(chuàng)作過程；(3)欣賞雪景寒林圖的設色用筆。2、欣賞陜北老農(nóng) (1) 分析陜北老農(nóng)整體創(chuàng)作的構思；(2) 細節(jié)刻畫；(3)陜北老農(nóng)藝術特色和表達的思想情感。3

3、、教師給出自己的欣賞途徑，給學生提供參考。(1) 作品構圖；(2) 色彩及用筆；(3) 主題思想。4、學生自己欣賞自己的作品。（提醒：可參考老師的欣賞途徑，也可從自己的欣賞角度去欣賞。）二、教師活動:欣賞學生的作品肖像、放學了1、肖像主要分析其高超的用線，教育學生要仔細觀察每一件美術作品；2、放學了主要賞析其精妙的表現(xiàn)力。（重點強調(diào)欣賞美術作品要有辯證思想，要全面，不可一概而論。）三、總結美術欣賞應該注意的問題。1、全面（優(yōu)點與缺點）；2、準確（色彩線條與構圖）；3、深入（思想感情）。四、學生活動：學生試著欣賞同學的作品或課本上的美術作品。五、思考：評價藝術作品是這樣的，那么生活中我們評價周邊的人應該怎么評價？評價生活又該如何評價？六、布置課外欣

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