六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題新人教版

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷班級(jí)姓名等級(jí)一、積累運(yùn)用。1、看拼音寫詞語(yǔ)。 (10 分)du qi oynhnj xi ozhn zh j n g ng lihng k opng b n jingz n o2、詞語(yǔ)填空。 (9 分)()心所 () ()高()重 ()然大 ()()不()席()()樂(lè)道()風(fēng)怒 ()()()攘攘()()深長(zhǎng)可()一()3、補(bǔ)充詩(shī)句及名言。 (8 分) 落紅不是無(wú)情物，。( 龔自珍 )第 1頁(yè)共 6頁(yè) 今夜偏知春氣暖， _。( 劉方平 ) 我們愛(ài)我們的民族，。( 周恩來(lái) )惟有 _ ，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。( 魯迅 )4、填空題。 (5 分)懷念母親一文用 _的形

2、式，介紹了作者對(duì)兩位母親一位是 _,一位是 _ _ 的同樣和同樣。二、按要求寫句子。 (8 分)1. 改為反問(wèn)句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。2. 改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方， 誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤 ?3. 縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指， 彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。第 2頁(yè)共 6頁(yè)4. 宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。 ( 把這句話改寫為被字句 )三、經(jīng)典誦讀。1. 填空。（8 分） 殘星幾點(diǎn)雁橫塞，（）。 但愿人長(zhǎng)久，（）。（），把酒問(wèn)青天。（），西北望，射天狼。2. 連線。（4 分）紫艷半開籬菊靜身世浮沉雨打萍山河破碎風(fēng)飄絮紅衣落盡渚蓮愁

3、人世幾回傷往事留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死山形依舊枕寒流四、閱讀感悟。1 、課內(nèi)閱讀。 (21 分)山中訪友片段第 3頁(yè)共 6頁(yè)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，()的山泉 ! 你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎 ?你好，()的溪流 ! 你吟誦著一首首小詩(shī)， 是邀我與你唱和嗎 ?你好，()的瀑布 ! 你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好， ()的懸崖 ! 深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，()的白云 ! 你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，()的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

4、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。( 分 )() () ()() () ()選 文 采用 _、 _的 修 辭 手 法 ， 依次 寫 了_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_等景物，表達(dá)了作者。(9 分) 文中劃線的句子是 ()句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?3 分) 文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處?(3 分)第 4頁(yè)共 6頁(yè)2、課外閱讀。 (17 分)換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人， 我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊： “等一等 !

5、 ”雨聲夾喊聲，是喊我嗎 ?回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。（ ）大哥哥（ ）你把傘拿錯(cuò)了（ ） 這把才是你的 （ ） 我這才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了， 給！”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填入下面的括號(hào)內(nèi)。(4 分)（）（）（）（）這篇短文主要講的是，按照的順序?qū)懙?。先寫，再寫?最后寫。( 分 )第 5頁(yè)共 6頁(yè)文章前兩段抓住了“我”的 () 進(jìn)行描寫。 (2 分 )A肖像 B 動(dòng)作 C 語(yǔ)言 D神態(tài)E 心理活動(dòng)短文中作者重點(diǎn)對(duì) () 這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物高尚品質(zhì)。 (2 分)文中破折號(hào)的作用是 ()(2分)A聲音的延長(zhǎng) B 解釋說(shuō)明 C意思的轉(zhuǎn)折文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見(jiàn)解寫下來(lái)。 (2 分)五、習(xí)作天地。 (30 分)每個(gè)人的成