樂(lè)器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表

1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表您或孩子年齡：（）歲您或孩子的性別： A男B女您最早是通過(guò)什么途徑知道我們的：A 路過(guò) B朋友介紹 C 大眾點(diǎn)評(píng) D 外面收到的傳單 E 微信 F 其他您或者給孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)的目的是什么：A 身邊的人都在學(xué)一種樂(lè)器 B 考級(jí) C 培養(yǎng)一個(gè)興趣，陶冶情操 培養(yǎng)氣質(zhì) D 計(jì)劃走專業(yè)路線您覺(jué)得老師親和力：A 不夠好 B 一般 C 好您覺(jué)得老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)？ A 不負(fù)責(zé) B 一般 C 基本負(fù)責(zé) D 非常負(fù)責(zé)您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)效果怎么樣？A 不夠好 B 還不 C 好 D 非常明顯老師每次課后是否都會(huì)布置家庭作業(yè)？A 是 B 否 C 不清楚老師是否及時(shí)檢查家庭作業(yè)并給予點(diǎn)評(píng)？A 是 B 否

2、C 不清楚總體而言，您對(duì)教師滿意度如何？A 不滿意 B 一般 C 基本滿意 D 非常滿意孩子喜歡來(lái)我們機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)嗎？A 被動(dòng)B正常C 很主動(dòng)您在家是否督促孩子及時(shí)完成老師布置的課后作業(yè)？A 是 B 否 C 不清楚您的孩子是否缺過(guò)課？ A 偶爾缺課 B 經(jīng)常缺課 C 從無(wú)缺課如果缺課的話，您是否及時(shí)與老師請(qǐng)假或電話聯(lián)系學(xué)校前臺(tái)？ A 是 B 否 C 不清楚老師是否主動(dòng)和您溝通過(guò)孩子的課堂學(xué)習(xí)情況？A 是 B 否 C 不清楚您對(duì)我們機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境、設(shè)施是否滿意？A 不滿意B 一般 C滿意 D 非常滿意您對(duì)我機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的The One 趣味鋼琴是什么態(tài)度？A 不太認(rèn)可 B 能接受，利用科技成果服務(wù)人類(lèi)

3、C 非常認(rèn)可，能提高幼兒學(xué)枯燥的鋼琴前臺(tái)老師和其他接待人員哪方面特別需要改進(jìn)？A 不耐心 B 不熱情 不主動(dòng) C不專心聽(tīng)取 D反應(yīng)遲鈍 D沒(méi)有不當(dāng)之處 E 其他您會(huì)主動(dòng)推薦朋友來(lái)我們機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)嗎？A 不推薦 B 根據(jù)需要推薦 C強(qiáng)烈推薦您是否會(huì)愿意為孩子在樂(lè)器培訓(xùn)上做經(jīng)濟(jì)投入（比如購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器和教材等）？A 沒(méi)有計(jì)劃 B 根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況 C正在計(jì)劃在孩子上課時(shí)，您是否會(huì)希望旁聽(tīng)并跟著孩子一起學(xué)習(xí)？A 不要求，孩子獨(dú)立能力強(qiáng) B 沒(méi)想過(guò) C 希望能旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，方便回家指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)后，您是否希望孩子多參加一些比賽或者演出？A 無(wú)所謂 B 看時(shí)間而定 C 非常希望，這也是培養(yǎng)孩子素質(zhì)的一個(gè)重要途徑您是否希望以考級(jí)的形式來(lái)作為孩子學(xué)習(xí)成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)？A 不打算考級(jí) B 無(wú)所謂 C有考級(jí)打算14、您對(duì)我們還有哪些意