高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 語(yǔ)音辨析教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

1、云南省隴川縣第一中學(xué)高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 語(yǔ)音辨析教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版一、語(yǔ)音辨析考點(diǎn)分析語(yǔ)文考試說(shuō)明中規(guī)定：能識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。同時(shí)指出：語(yǔ)音的考查只要求識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)。即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。能力層次為A級(jí)，一般占3分?？疾楝F(xiàn)代漢語(yǔ)中的常見(jiàn)常用字音，一般以現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表及普通話異讀詞審查表為命題依據(jù)。常用字共2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。近幾年語(yǔ)音試題主要考查多音字和容易讀錯(cuò)的字，采用的題型是選擇題，類(lèi)型有：選擇字音全部正確的；選擇字音有錯(cuò)誤的；選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語(yǔ)拼音。語(yǔ)音的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：積累生字、疑難字

2、。除了掌握3500個(gè)常用字以外，還應(yīng)積累在高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。做到在閱讀時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)拿不準(zhǔn)的難讀字，如“盥”gun、“齲”q。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀，如“普遍”的“遍”，不讀“pin”，而讀“bin”。注意多音多義字。（1）詞性不同而讀音不同。如“號(hào)”讀 ho（名詞）“號(hào)召”，讀ho（動(dòng)詞）“號(hào)叫”。（2）詞義不同而讀音不同。如“惡”，讀“”，作“惡心”講，讀“”，作“兇惡”講。（3）口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)不同而讀音不同。如“薄”，書(shū)面語(yǔ)讀“b”，薄弱，口語(yǔ)讀“bo”，厚薄。（4）一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)不同而讀音不同。如“巷”，一般讀“xing”，（小巷、

3、街談巷議、萬(wàn)人空巷），但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hng”了。留心形近異音字。漢字中絕大多數(shù)是形聲字，在形聲字中有一部分字雖然字形相近，但是它們的讀音卻不同。如“莠”與“秀”字形相近，但讀“yu”，如果讀成了“xi”，則錯(cuò)了。在語(yǔ)音識(shí)記中，一定要克服“識(shí)字認(rèn)半邊”的現(xiàn)象。語(yǔ)音復(fù)習(xí)，要弄清錯(cuò)讀的原因，養(yǎng)成正確識(shí)記普通話字音的良好習(xí)慣，可采用平時(shí)點(diǎn)滴積累，考前強(qiáng)化識(shí)記的方法。答題時(shí)，要審清題干，認(rèn)真分析，運(yùn)用比較篩選的方法，結(jié)合字義，辨識(shí)字音。方法指津巧記多音字七法在多音字的備考中，除了采用化整為零，分散復(fù)習(xí)與歸類(lèi)復(fù)習(xí)相結(jié)合的辦法外，還有一些小竅門(mén)可以幫助同學(xué)們提高識(shí)記效果。筆者在教學(xué)中總結(jié)

4、出如下一些方法，供大家參考。以字義定音：多數(shù)多音多義字，字義不同，其讀音也就不同。如“和”在“和（hu）稀泥”（2004年全國(guó)卷）和“和（hu）面”中的字義分別是“摻和粉狀物或水拌成較稀的東西”、“在粉狀物中加液體攪拌，使之有粘性”。再如“如法炮（po）制”、“炮（po）彈”、“炮（bo）羊肉”的“炮”的意思分別是“燒”、“一種武器”、“烹調(diào)方法之一”；“肥胖（png）”、“心廣體胖（pn）”的“胖”分別是“人體內(nèi)含脂肪多”、“舒適”的意思以詞性定音：有些多音字是因詞性和搭配習(xí)慣不同而造成的。如“冠”在“冠（gun）蓋相望”（2004年湖南卷）和“勇冠（gun）三軍”中分別是“帽子（名詞）”和

5、“居于第一位（動(dòng)詞）”；“與”在“與（y）會(huì)”（2005年天津卷）和“與（y）人為善”中分別是“參與（動(dòng)詞）”和“跟（介詞）”的意思。再如“乘”在“千乘（shng）之國(guó)”和“乘（chng）勝追擊”中分別作“古代四馬拉一車(chē)（量詞）”和“利用機(jī)會(huì)（動(dòng)詞）”講；“勁”在“干勁（jn）”和“勁（jng）旅”中分別作“情緒（名）”和“堅(jiān)強(qiáng)有力（形）”講 以語(yǔ)體辨音：有些多音字，在書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)中，盡管意思差不多，但讀音卻不同。如“露（lu）臉”（2004年重慶卷）、“原形畢露（l）”中的“露”，前者是口語(yǔ)，后者是書(shū)面語(yǔ)；“靚（ling）麗”（2005年重慶卷）、“靚（jng）妝”中的“靚”。再如“翹（qi

6、o）尾巴”和“翹（qio）首以待”、“血（xi）淋淋”和“血（xe）海深仇”，也是因前者是口語(yǔ)，后者是書(shū)面語(yǔ)而讀音有所不同的。以構(gòu)詞功能定音：有些多音字作單音詞和構(gòu)成復(fù)合詞時(shí)讀音不同。如“否（p）極泰來(lái)”和“否（fu）定”（2002年北京卷）中的“否”，前者是單用，“壞”的意思；后者是合成詞中的一個(gè)語(yǔ)素，“不同意”的意思。再如，“?。╞o）如蟬翼”和“?。╞）酬”中的“薄”與“剝（bo）花生”和“剝（b）削”中的“剝”，前者為單用，后者為構(gòu)詞語(yǔ)素留心成語(yǔ)中的多音字：成語(yǔ)中的多音字，是通假和古今異讀或一字多義、古今異讀造成的。前者如“博聞強(qiáng)識(shí)（zh）”（1993年全國(guó)卷）和“一暴（p）十寒”中的

7、“識(shí)”和“暴”分別通“志”和“曝”；再如“虛與委蛇（wi y）”（2005年江西卷）中的“委蛇”是“敷衍”的意思。后者如“方興未艾（i）”和“自怨自艾（y）”（2004年天津卷，2005年全國(guó)卷）中“艾”分別是“停止”和“改正”的意思。再如，“螳臂當(dāng)（dng）車(chē)”（2004年浙江卷）和“安步當(dāng)（dng）車(chē)”中的“當(dāng)”分別是“抵擋”和“當(dāng)作”的意思記少推多：習(xí)慣上，少數(shù)多音字在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音和多數(shù)時(shí)的讀音不同，這時(shí)，我們只需記住那個(gè)特殊的讀音。如“讀”除了在“句讀”（2003年北京春招）中念“du”外，其余念“d”；“拓”除了在“拓本”（2005年湖南卷）中讀“t”外，其余讀“tu”“遂”除了

8、在“半身不遂”中念“su”外，其余念“su”，“埋”除了在“埋怨”中念“mn”外，其余念“mi”等等另外，一些漢字用作姓氏、人名、地名、國(guó)家名、稱(chēng)謂等專(zhuān)有名詞時(shí)，讀音也與平時(shí)不一樣。如金庸的原名查（zh）良鏞（姓氏）、成吉思汗（hn）（稱(chēng)謂）、會(huì)（kui）稽（地名）、秘（b）魯（國(guó)名）等。不過(guò)，這種多音現(xiàn)象不是高考的重點(diǎn)(1)記住統(tǒng)讀字：對(duì)于舊有異讀而在普通話異讀詞審音表中被統(tǒng)讀的53個(gè)漢字的讀音，需牢記。如“從（cng）容”中的“從”不讀“cng”，“山崖（y）”中的“崖”不讀“i”，“呆（di）板”中的“呆”不讀“i”等。（2）形聲字謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)。要留心聲旁不能表音的漢字，對(duì)它們進(jìn)行歸類(lèi)識(shí)

9、記。（3）形似字看清細(xì)微差別。采用比較法，將其形、義結(jié)合起來(lái)識(shí)記。（4）同音字牢記同中有異。同音字中夾雜著大量近音字，讀音差別僅在于聲調(diào)或聲母，或韻母，迷惑性大，需要仔細(xì)辨識(shí)。典型例題（10年全國(guó)卷）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.行伍（hng） 名宿（s） 惡貫滿盈（yng） 厲兵秣馬（m）B傾軋（zh） 不啻（ch） 補(bǔ)苴罅漏（xia） 荊釵布裙（chi）C.巨擘（b） 河蚌（bng） 得不償失（chng） 莘莘學(xué)子（shn）D.解剖（po） 羈絆（j） 火中取栗（l） 感慨系之（x）【解析】A項(xiàng)厲兵秣m馬，B項(xiàng)傾軋y，D項(xiàng)解剖pu。本題主要考查多音字和常見(jiàn)誤讀字的讀音，字

10、音尤其是多音字的識(shí)記，一要注意從詞語(yǔ)含義上區(qū)別；二要注意從詞性上區(qū)別，如“宿”；三要注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中讀bng，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些?？嫉淖忠?。【考點(diǎn)】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，能力層級(jí)為識(shí)記A（10年全國(guó)卷）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.泊車(chē)(b6) 稱(chēng)心（chn) 唱主角(jio) 彈丸之地(dn)B.蒼穹(qing) 摻和(cn) 單行本(xng) 不偏不倚(y)C.夢(mèng)魘(yn) 本埠(b） 黑魆魆(x) 燕頷虎頸(hn)D.祝禱(do) 鞭笞(ch) 便利店(bin) 名噪一時(shí)(c

11、o)解析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。A項(xiàng)“唱主角”的“角”應(yīng)讀ju；B項(xiàng)“摻和”的“摻”應(yīng)讀chn；D項(xiàng)“名噪一時(shí)”的“噪”應(yīng)讀zo。故答案為C。（10年北京卷）1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A.摩擦力 供認(rèn)不悔 對(duì)稱(chēng)（chn） 窮源朔（shu）流B.一拉罐 轉(zhuǎn)彎抹角 雋（jn）永 令人發(fā)（f）指C.紀(jì)傳體 多難興邦 叨（to）擾 一氣呵（h）成D.化裝品 整齊劃一 傾軋（zh） 囤（tn）積居奇答案：C解析：A項(xiàng) “供認(rèn)不悔”中“悔”應(yīng)為“諱” B項(xiàng)“一拉罐”中的“一”應(yīng)為“易”；“雋永”中的“雋”應(yīng)讀“jun ”；D項(xiàng)“化裝品”中的“裝”應(yīng)為“妝”； “傾軋”

12、中的“軋”應(yīng)讀“y ”（10年廣東卷）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是A皎潔/打攪 業(yè)績(jī)/污漬 纖維/纖夫B效仿/發(fā)酵 空曠/粗獷 盛開(kāi)/盛飯C隱瞞/蠻橫 挑釁/撫恤 埋伏/埋怨D市儈/反饋 瀕臨/頻繁 辟謠/精辟解析B 笑/叫 ， 礦/廣 ， 剩/乘A同為“腳” ， JZ聲母不同 ， 仙/欠C蠻瞞同 ， 挑釁撫恤韻母不同 ， 埋伏/瞞怨D快/愧 ， 斌/貧 ， 辟謠與精辟同。（10年山東卷）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是A.餞別（jin） 晦澀（hu） 鐵柵欄（zh） 渾身解數(shù)（xi）B.扒手（p） 吱聲（z） 和稀泥（h） 步履蹣跚（pn）C.畜養(yǎng)（x） 寒噤

13、（jn） 露馬腳（lu） 捫心自問(wèn)（mn）D順?biāo)欤╯u） 什錦（sh） 蒸餾水（li） 兵不血刃（xu）【參考答案】 A【試題分析】B項(xiàng)，和hu稀泥，C項(xiàng)，捫mn心自問(wèn)，D項(xiàng)，順?biāo)靤u。注意B項(xiàng)吱聲（z）為方言詞，C項(xiàng)露馬腳 （lu）也是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字?！靖呖伎键c(diǎn)】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。【易錯(cuò)提醒】“嚼舌頭”易受方言影響判斷不出錯(cuò)誤。C項(xiàng)中的三個(gè)多音字也有一定的迷惑性。試題難度中等?！緜淇继崾尽孔⒁獬Ｒ?jiàn)多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；二是多音多義字，音隨義移。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，一要注意從詞語(yǔ)含義

14、上區(qū)別，如“柵”、“解”；二要注意從詞性上區(qū)別，如“畜”；三要注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”、“露”；四要注意記少不記多，像“吱”只有方言“吱聲”中讀bng，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些?？嫉淖忠簦纭皰小?。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語(yǔ)具體意義以及詞語(yǔ)的詞性的角度入手解決問(wèn)題。善用排除法和認(rèn)定法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無(wú)誤的一項(xiàng)；如果按題目的要求直接可以認(rèn)定的答案應(yīng)該是最有把握的答案?！究键c(diǎn)】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普

15、通話的字音，能力層級(jí)為識(shí)記 A（10年江蘇卷）1.下列加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A.彈劾/彈丸之地 哽咽/狼吞虎咽 責(zé)難/多難興邦B.鮮活/寡廉鮮恥 泊位/淡泊明志 葉韻/一葉知秋C.大度/審時(shí)度勢(shì) 長(zhǎng)進(jìn)/身無(wú)長(zhǎng)物 解救/渾身解數(shù)D.參差/捫參歷井 披靡/風(fēng)靡一時(shí) 畜牧/六畜興旺【答案】C 【解析】Atn/dn，y/yn，nn/nn； Bxin/xin，b/b，xi/y； Cd/du，zhng/chng，ji/xi； Dcn/ shn，m/m，x/ch。（10年湖北卷）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是A屏氣摒棄并蒂蓮秉燭待旦B黃鸝黎明 霹靂舞磨礪意志C駝絨 滂沱拓

16、荒者脫穎而出D翌日游弋溢洪道逸興遄飛【參考答案】D【試題分析】A屏氣bng 摒棄bng 并蒂蓮bng秉燭待旦bngB黃鸝l 黎明l 霹靂舞l磨礪意志lC駝絨tu 滂沱tu 拓荒者tu脫穎而出tuD翌日y 游弋y 溢洪道y逸興遄飛y【高考考點(diǎn)】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。【易錯(cuò)提醒】“游弋”易讀錯(cuò)。四個(gè)選項(xiàng)都有一定的迷惑性【備考提示】考查讀音相近的字的讀音，要求考生不能只抓住常見(jiàn)易錯(cuò)的字音，而要切實(shí)練好普通話，在比較中辨別。要注重考查普通話的讀寫(xiě)能力培養(yǎng)。（10年四川卷）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（ ）A.皺紋/驟然 殺戮/山麓 瓊樓玉宇/群龍無(wú)首B.挾持/偕同 竹筍

17、/損失 柳暗花明/扭轉(zhuǎn)乾坤C.肋骨/擂臺(tái) 嗟嘆/街道 追根溯源/素昧平生D.游泳/踴躍 祝賀/豁達(dá) 傾家蕩產(chǎn)/輕裝簡(jiǎn)從答案：C解析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。A項(xiàng)讀音依次為zhu，l，qing/qn；B、項(xiàng)讀音依次為xi，sn，li/ni；C、項(xiàng)讀音依次為li，ji，s；D、項(xiàng)讀音依次為yng，h，hu。故答案為C。（10年天津卷）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是A奇葩（p） 哈達(dá)（h） 砧板（zhn） 不脛（jng）而走B坎坷（k） 勖（x）勉 棘手（j） 拾（sh）級(jí)而上C著（zho）重 巷（hng）道 混（hn）沌 中規(guī)中矩（j）D畸（j）形 慰藉（ji） 驍（xi

18、o）勇 抵（d）掌而談答案 B【命題意圖】此題考查“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”的知識(shí)，能力層級(jí)為A級(jí)?！窘馕觥看祟}考查的重點(diǎn)是多音字、形聲字。（10年重慶卷）1. 下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是A. 雪中送炭 笑容可鞠 戕害（qin） 針砭時(shí)弊（bin） B. 嘔心瀝血 淋漓盡致 纖維（qin） 汲取教訓(xùn)（j）C. 天涯海角 丟三落四 提防（d） 道行很高（hn）D. 朋比為肩 秘而不宜 佛像（f） 看家本領(lǐng)（kn）參考答案：C（A笑容可掬B纖xin維、汲j取D朋比為奸）標(biāo)準(zhǔn)答案：C（10年湖南卷）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A祥瑞xing 馥郁f 窈窕yo 螭宮

19、折桂chnB聰穎yng 仰慕m 芳謦xn 龍駒鳳雛ch C幽婉wn 榮膺yng 醇美shn 歲稔年豐rnD漣漪y 富庶sh 澄澈chng 萬(wàn)擎爭(zhēng)流hu 答案：A解析：本題一改往年考“多音誤讀”和 “望形生音”，直接考查生“方言誤讀”， 仰慕的“慕”，方言極易念作“m”，醇美的“醇”，方言就是念作“shn”或“xn”； 萬(wàn)壑爭(zhēng)流的“壑” ，方言中就是念“hu”。這些都是生活中常聽(tīng)到的讀音，在普通話中卻是不正確的讀音，分別讀“m”“chn”“h”。這樣一來(lái)，題目的難度沒(méi)有變，考點(diǎn)卻更加貼近生活。（10年江西卷）1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是A絢(xun)麗 豐腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干B赦(sh)免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)風(fēng)C游說(shuō)(shu) 憤懣(mn) 逶迤(y) 不見(jiàn)經(jīng)傳(chun)D泅(qi)渡 坍圮(p) 恐嚇(xi) 否(p)極泰來(lái)答案：B（A乳臭（chu）未干：臭xi ，氣味的總稱(chēng)。身上的奶腥氣