部編二下語(yǔ)文期末試卷

1、 20172018學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文綜合檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分鐘） 成績(jī) 一、寫(xiě)出下面詩(shī)句的后兩行，注意書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范。 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 （2分）二、判斷下面詞語(yǔ)，正確的打“”，錯(cuò)誤的圈出來(lái)，改在括號(hào)里。（10分） 體息（ ） 座客（ ） 味到（ ） 波文（ ）坐位（ ）神洲（ ）情宜（ ）立既（ ） 幸苦（ ）辯認(rèn)（ ）煩腦（ ） 反夏（ ） 回意（ ） 覺(jué)對(duì)（ ） 籃天（ ）望記（ ）記算（ ）和作（ ）畫(huà)妝（ ） 辛福（ ）景像（ ）三、判斷下列加點(diǎn)字的讀音，正確的打“”。（12分）河堤（t） （ ） 一堆（di） （ ） 拂過(guò)（f （ ） 害羞（xu） （ ）磨

2、面（m m） 甘蔗（gn zhe gn zh） 熬汁（o o） 好嘛（ma ma） 奔向（bn bn） 的確（dqu dqe） 應(yīng)該（yng yng） 粉色（fn fng）磨難（m m） 好的（d de） 回應(yīng)（yng yng） 銷(xiāo)售（xo xio）四、判斷下面句子的表達(dá)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（10分）1、看問(wèn)題要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，不要輕易下結(jié)論。 ( ) 2、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！边@兩句詩(shī)把柳枝比作碧玉，把柳葉比作絲帶，非常形象。 （ ）3、“一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了,就像戰(zhàn)時(shí)一樣筆直地站在那里?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。 （ ） 4、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔

3、叔就出現(xiàn)在哪里?！边@句話的意思是雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)大地。 （ ）5、“匹”字共4畫(huà)，第二畫(huà)是“豎折”。（ ）五、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（ ）的細(xì)雨 （ ）大娘 （ ）的露珠 （ ）地勞動(dòng) （ ）的綠毯 說(shuō)（ ） 好 （ ）的繭屋 戀戀不舍（ ）六、寫(xiě)寫(xiě)你積累的詞語(yǔ)，并用其中一個(gè)造句。(5分)形容生氣：_形容難過(guò)：_造句：_七、，。（10分） jin k shng liang d p fng f hi zi jng xing n l ling tio yng gi b chng八、按要求填空。（4分）1、“尋”部首 ，音序 ，讀音 ，組詞 、 、 。 “桃”音序 ，

4、讀音 ，筆順 。 九、課文內(nèi)容精彩回顧。（20分）1、詠柳的作者是_ 朝詩(shī)人_ ，他把柳樹(shù)比作_ 、_ _ 。我最喜歡“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， _ _ ”這一句。我還會(huì)寫(xiě)其他描寫(xiě)春天的詩(shī)句： _ _ _ 。2 、開(kāi)滿鮮花的小路一課中“美好的禮物” 指的是_ _ _ 。生活中也有許多美好的禮物如_ _ 。課文告訴我們_ 。3禾苗被曬 了，土地被烤 了，江河里的水被蒸 了，連地上的沙石好像都要被熔 了。4、青蛙的泥塘有樹(shù)， 有 ， 有 ，有 。可以看蝴蝶在 飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上 。可以在水里盡情 ，躺在草地上 。5、我們村的渡口旁有一棵 ，上面有 ，里面住著 。“我”稱(chēng)呼大喜鵲 ，稱(chēng)呼小喜鵲 。“我”想象

5、喜鵲阿姨在教喜鵲弟弟 、 、 和 。文中的“我”是一個(gè) 的孩子。十、口語(yǔ)交際：試著補(bǔ)充對(duì)話，解決下面的問(wèn)題，記得要用上“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)哦！（6分）1、我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：_ _ 。2、經(jīng)過(guò)老師的講解后，我豁然開(kāi)朗，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：_ _ 。3、小同學(xué)不小心撞到我，他很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)： “_ _?！蔽倚χ卮穑骸癬 _?！笔?、閱讀短文，回答問(wèn)題。（7分） 學(xué)寫(xiě)漢字的故事這是我兒時(shí)的故事。五歲那年，媽媽開(kāi)始教我學(xué)中文。漢字中的讀和認(rèn)并不難，沒(méi)過(guò)多久我就認(rèn)識(shí)好多漢字了。但是我怎么也沒(méi)能掌握寫(xiě)好它的技巧。那天我寫(xiě)的是詩(shī)人李商隱的無(wú)題?！跋嘁?jiàn)時(shí)難

6、別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”她指著我抄的唐詩(shī)說(shuō)：“看你寫(xiě)的真成了相見(jiàn)時(shí)難了?！蔽铱偸前涯切┖象w字拆得七零八落。這次還是這樣，“相”寫(xiě)成了“木目”，“難”寫(xiě)成了“又隹”，所有的部首互不相讓?zhuān)髯詾檎！澳阒罏槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槟銓?xiě)字時(shí)從不想著其他的部分。寫(xiě)漢字的原則是：要時(shí)時(shí)想著它的鄰居，就像寫(xiě)這個(gè)相字吧，你寫(xiě)木時(shí)就不能把右腳伸得太長(zhǎng)，因?yàn)樗€有個(gè)鄰居?！眿寢?zhuān)ǎ┰诩埳蠈?xiě)，（）講著這樣的道理，“凡事替他人想，這是我們中華民族的美德，寫(xiě)漢字也是同樣的道理?！睆拇?，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)漢字，更學(xué)會(huì)了如何去做個(gè)真正的中國(guó)人。1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并仿寫(xiě)一句話。_2.理解句子，按要求填空。(1)（媽媽說(shuō)：）“看你寫(xiě)的真成了相見(jiàn)時(shí)難了?！薄跋嘁?jiàn)時(shí)難”在文中是指_。(2)“寫(xiě)漢字的原則是：是時(shí)時(shí)想著它的鄰居?！蹦谩跋唷眮?lái)說(shuō)，句中的“它”是指_，“鄰居”是指_。(3)這篇短文的中心句是“_”； 這個(gè)中心是通過(guò)_這件事來(lái)表達(dá)的。十二、寫(xiě)話練習(xí)。（10分） 你的好朋友是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子，你們經(jīng)常一起做什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。十三、課外閱讀。（5分）1、小豬唏哩呼嚕的作者是（ ）。2、豬太太與豬先生生了（ ）個(gè)孩子，其中小豬唏哩呼