初中語文專題七 材料分析與信息提取.ppt

1、（人教版）,專題七材料分析與信息提取,語文,1分析所提供的材料，按要求答題。 2提取主要信息(包括主要內(nèi)容，擬新聞標題，一句話新聞等)。 3寫出分析、探究后得出的結(jié)論。 4從材料中提煉觀點，根據(jù)材料給事物下定義。 5針對材料發(fā)表看法，提出建議。,一、材料的分析與探究 1認真審題，明確要求，準確捕捉材料主要信息。 2如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性。 3有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性，從而得出結(jié)論。 4如果幾則材料間存在邏輯關(guān)系，探究時可從因果關(guān)系等角度入手。即如果材料

2、是揭示結(jié)果的，就應找到得出這個結(jié)果的原因。 5規(guī)范表達出探究結(jié)果。,二、信息的提取與概括 (一)記敘性語段的信息提取 記敘性語段：被陳述對象陳述事實(記人記事類，具體就是：人物事件)。 (1)擬寫標題：消息的標題要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的內(nèi)容。一般消息的標題為：人物事件(記敘的兩個要素)。,(2)擬寫導語(一句話新聞)。 形式上：一句話新聞一般情況下以單句為主。 內(nèi)容上：嚴格而完全地反映新聞事實。以盡可能少的語言表達盡可能豐富的新聞內(nèi)容：時間，地點，人物(對象)，事件(過程結(jié)果)，原因(目的)，方法(措施，手段，途徑)。 一般要求交代清楚“四個Wwho，when，where，wh

3、at”。即“何人、何時、何地、何事”。消息一般把重要的信息放開頭部分來說，所以我們主要從語段開頭部分了解所發(fā)生的事件。,(二)說明性語段的信息提取 首先要明確所說明的對象是什么。其次再看所說明對象的特點有哪些。然后，用下定義的形式將其表述出來，一般形式是：“是”或者“叫做”的形式，具體就是：被定義的事物“是”所具有的特點“的”所從屬的類別?；蛘?，所具有的特點“的”所從屬的類別“叫做”被定義的事物。,(三)議論性語段的信息提取 議論性語段是作者就某一事件或某種現(xiàn)象發(fā)表看法、觀點、態(tài)度、主張。首先要明確作者對什么事件或現(xiàn)象發(fā)表意見。其次，了解作者對此持什么樣的看法，注意這一看法是如何提出來的，如果

4、觀點不只一處，還需要理清它們之間的關(guān)系(并列關(guān)系，遞進關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系等等)，最后表述時可以運用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語表達這一關(guān)系。據(jù)此總結(jié)為：議論對象作者觀點(結(jié)論)。,(四)描寫性語段的信息提取 描寫性語段是對于某種景或物進行比較詳盡的描繪，使讀者對其有比較鮮明的印象。首先仍然要抓住描寫的對象，然后看作者從什么角度，懷有什么樣的情感對這一對象做了怎樣的描繪，突出刻畫了對象的哪些特點。,【例】(2015，牡丹江)請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(25字以內(nèi)，含標點) 牡丹江市教育局在全市中小學開展了“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。校園里總能傳出朗朗讀書聲，全市中小學生在濃厚的文化氛圍里，感受著中華經(jīng)典

5、美文的藝術(shù)魅力，經(jīng)典誦讀活動以多種多樣的表現(xiàn)形式，將經(jīng)典美文演繹得淋漓盡致，為創(chuàng)建和諧校園再添亮點。 _,【解析】根據(jù)新聞特點概括的新聞主要內(nèi)容，應該是一句陳述句，最好是主謂賓結(jié)構(gòu)，其模式可為：某人(某組織、某部門、某地區(qū)、某國家)干了(出了、發(fā)生了)什么事。答此題時，抓住新聞導語即第一句“牡丹江市教育局在全市中小學開展了校園經(jīng)典詩文誦讀活動”中的表述中心事件的關(guān)鍵詞來概括即可。 【答案】示例一：教育局開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。示例二：我市開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。示例三：全市中小學開展了“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。,1(2015，廣州市)閱讀下列材料，按要求作答。 近日，國內(nèi)一所大學的

6、影視傳媒學院成立。被聘為該學院教授的某明星在微博上透露，自己沒有上過大學，對做教授很“惶恐”。對此，網(wǎng)友們也有話說 清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。 小雯：好開心！我一定要努力考進去，作偶像的學生。 abc：美國明星有當總統(tǒng)的，但沒有做教授的?；粮裨肴ツ炒髮W當教授，被該校的校長一口回絕。,(1)請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。 某明星被聘為大學教授，網(wǎng)友對此說法不一。 (2)就國內(nèi)這所大學的做法，請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由。 跟帖：明星不等于藝術(shù)家，不要把學校當成一個追星舞臺。明星去學校任客座教授，會帶來負面影響。明星都有很多自己的粉絲，這些粉絲大多數(shù)都是不設(shè)防的

7、年輕人，粉絲會被明星吸引而慕名報考學校，把校園變成追星的舞臺，倒過來明星會變得更加“明星化”，這就變成了一個相互借光的惡性循環(huán)了。,2(2015，黔南)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個字，包括標點) (韓國中央日報4月13日文章)中國國家主席習近平提出“中國夢”是在2012年11月。當時，他表示，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”。一年多后，習近平在訪問哈薩克斯坦和印度尼西亞時提出了“一帶一路”的構(gòu)想。激活2000多年前的古代物流網(wǎng)，這一絲綢之路構(gòu)想稱得上是中國夢。,中國放低姿態(tài)，行事低調(diào)。習近平主席在3月28日開幕的博鰲論壇演講中表示，“中國近代以后遭

8、遇了100多年的動蕩和戰(zhàn)火，中國人民絕不會將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強加給其他國家和民族”。這是在否認中國會稱霸。但他的“通過一帶一路完成強漢盛唐復興”的夢并不會因此就消失。因為這正是貫通中國夢和一帶一路哲學，而向西部快速前行的中國高鐵就是一個象征。,3.(2015，貴陽)閱讀材料，然后答題。 新華網(wǎng)2015年4月2日，國務院印發(fā)水污染防治行動計劃，這是當時和今后一個時期我國水污染防治工作的行動指南。 行動計劃提出，到2020年，全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，污染嚴重的水體較大幅度減少，飲用水安全保障水平持續(xù)提升，地下水超采得到嚴格控制，地下水污染加劇趨勢得到初步遏制，近岸海域環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中趨好

9、，京津冀，長三角、珠三角等區(qū)域水生態(tài)環(huán)境狀況有所好轉(zhuǎn)；到2030年，力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善，水生態(tài)系統(tǒng)功能初步恢復，全國七大重點流域水質(zhì)優(yōu)良比例總體達到75%以上。,(1)給新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}： _ (2)根據(jù)新聞內(nèi)容，提煉出計劃中的兩個階段性目標。 2020年全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善 2030年力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善,國務院印發(fā)水污染防治行動計劃(緊扣新聞內(nèi)容，符合新聞標題要求即可),4(2015，樂山)閱讀情景材料，完成下列題目。 有一次，俞敏洪回答大學生如何實現(xiàn)個人價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢。有錢不一定值錢，值錢的人早晚有錢?！彼终f：

10、“同學們不要把自己變成儲錢罐，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成印鈔機，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻就越多?！眲傉f完，臺下掌聲雷動。,(1)請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機”的含義。 儲錢罐：_ 印鈔機：_ (2)從語言表達的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色？ 用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。,指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜?指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人,8(2015，金華)語言表達運用。 (1)下面是一位實習導游為接待某中學生

11、旅行團準備的導游詞，畫線句子有不妥之處，請你修改，使之表達得體、語意連貫。 女士們，先生們：歡迎大家來金華雙龍洞游覽。雙龍洞，蒼松翠竹環(huán)繞著它，它依傍著青山綠水，霞光麗日輝映著它?！岸粗杏卸炊粗腥捜磁P小船?！爆F(xiàn)在，就讓我們臥船而入，去親身體驗那“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入沙溪”的情趣吧！ “女士們，先生們”改為“同學們”(或“朋友們”)。 蒼松翠竹環(huán)繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。,5(2015，德陽)請用一句話新聞的形式概括以下三則材料(20字以內(nèi))。 2014年6月14日是我國第九個“文化遺產(chǎn)日”，其主題是“讓文化遺產(chǎn)活起來”。 2014年12月18日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

12、下發(fā)通知，要求各地按照國家有關(guān)法律法規(guī)的要求，堅決制止拆毀、破壞文化古跡等保護性建筑的行為，切實做好此類建筑的保護工作。 2015年3月15日，李克強總理在政府工作報告中強調(diào)，重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。 近年來，我國政府重視文化遺產(chǎn)的保護工作。,1依據(jù)下面所給的兩個信息，介紹中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。 龍舟粽子 要點：農(nóng)歷5月5日端午節(jié)，紀念我國偉大愛國詩人屈原。語意連貫完整。,2閱讀下面的消息，用簡潔的語言概括消息的主要內(nèi)容。(30字左右) 國際在線報道(記者高佳義)：8月9日，2015年喀山游泳世錦賽落下帷幕。在世錦賽最后一個比賽日當中，傅園慧，陸瀅，史婧琳和沈鐸組成的中國女隊取得了女子4100

13、米混合泳接力的金牌。而中國選手孫楊因為身體不適退出了男子1500米自由泳決賽的爭奪。最終在本屆游泳世錦賽上，中國代表團憑借跳水項目的10枚金牌和游泳項目的5枚金牌，以15金10銀10銅的好成績首次同時位列金牌榜和獎牌榜的第一位。 示例：喀山世界游泳錦標賽落幕，中國代表團首次榮登金牌榜和獎牌榜第一位。,3給下面這則新聞擬寫一個標題。 中新網(wǎng)2015年8月11日電：在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，根據(jù)中央要求，民政部、財政部日前下發(fā)通知，向部分健在的抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志發(fā)放一次性生活補助金5000元。具體發(fā)放對象包括：1.抗日戰(zhàn)爭時期的在鄉(xiāng)復員軍人和殘疾軍人；2.移交政府安

14、置的抗日戰(zhàn)爭時期軍隊離休干部、無軍籍職工；3.抗日戰(zhàn)爭時期在國民黨軍隊服役，后在解放戰(zhàn)爭中起義、投誠編入解放軍序列的在鄉(xiāng)復員軍人；4.參加過抗日戰(zhàn)爭，后回鄉(xiāng)務農(nóng)的原國民黨抗戰(zhàn)老兵。發(fā)放標準為每人5000元。 示例：兩部門向四類抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士發(fā)放5000元生活補助金?；颍核念惪箲?zhàn)老兵將獲一次性補助5000元。,4閱讀下面三則關(guān)于“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的材料，完成下面的題目。 材料一：近年我國國民電子閱讀情況調(diào)查表,材料二：隨著生活節(jié)奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質(zhì)圖書的閱讀時長略有減少。2013年，我國成年國民人均每天讀書時長為13.43分鐘，比2012年減少了1.95分鐘。2013年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2012年增加了5.18分鐘。 材料三：上海市的調(diào)研顯示，58.22%的青少年認為