普通心理第六章記憶100104

1、第六章 記 憶第一節(jié) 概 述概念p 定義 心理學(xué)定義：通過識記、保持、再現(xiàn)（再認(rèn)、回憶）等環(huán)節(jié)在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的過程。 信息加工觀點：人腦對外界輸入信息進行編碼、存貯和提取的過程。p 特點： 是對過去經(jīng)驗過的事物的反映（區(qū)別于感知覺） 包括復(fù)雜過程，包括識記、保持和再現(xiàn)三個環(huán)節(jié)。 是積極能動的過程。p 作用 人類知識經(jīng)驗寶庫建立的基礎(chǔ) 人類生存的基礎(chǔ) 其它心理過程的基礎(chǔ)p 記憶的內(nèi)容l 形象記憶l 語詞邏輯記憶l 運動記憶l 情感記憶p 記憶的內(nèi)容 程序性記憶 陳述性記憶系統(tǒng)和過程p 第二節(jié) 記憶神經(jīng)生理機制p 反響回路 神經(jīng)系統(tǒng)中皮層和皮層下組織之間存在的某種閉合的神經(jīng)回路。 老鼠

2、電休克實驗，回避電擊學(xué)習(xí)，長時記憶能保留，短時記憶不能保留。p 突觸結(jié)構(gòu) 長時記憶的基礎(chǔ)是神經(jīng)突觸的持久性變化。 老鼠的不同環(huán)境實驗（在黑暗環(huán)境下的樹突數(shù)量比光亮環(huán)境的明顯少）p 長時程增強作用 海馬內(nèi)的一種神經(jīng)通路的系列高頻動作電位（LTP） ，能使受刺激的通路的突觸強度增加。（p214）第二節(jié) 記憶神經(jīng)生理機制p 核糖核酸（RNA） 蝸牛實驗，核糖核酸酶可以消除蝸牛的習(xí)得行為p 激素和記憶 動物實驗表明：內(nèi)皮質(zhì)類固醇，后葉加壓素，腎上腺素的分泌對記憶有促進作用。第三節(jié) 感覺記憶編碼p 刺激以感覺痕跡的形式登記下來，p 容量要受感受器生理解剖特點的限制，在9到20個左右，但多于短時記憶。p

3、編碼形式：直接編碼（感覺編碼或按刺激的物理特性編碼）存儲p 保持時間非常短暫，在0.25到2秒之間。轉(zhuǎn)換p 注意狀態(tài)：前注意狀態(tài)，一般不為意識知覺。p 生理機制：外周的生化電位變化。p 只有注意才能轉(zhuǎn)換成短時記憶第四節(jié) 短時記憶概念p 完成當(dāng)前任務(wù)的短時記憶為工作記憶p 感覺和長時記憶中的一個環(huán)節(jié)為短時記憶編碼p 聽覺和視覺編碼 聽覺編碼 Conrad實驗（64）證明同音的字母容易混淆，如,B和V 視覺編碼 Posner 實驗（69）證明視覺優(yōu)勢效應(yīng)。p 影響編碼的因索 覺醒狀態(tài)：作業(yè)的時間 組塊：57，不同類別材料，專家和新手。 加工深度：提示組和不提示組績效不一樣存儲和遺忘p 存儲方法：復(fù)

4、述p 遺忘進程：不超過20秒p 遺忘：干擾說和消退說信息提取p Sternberg實驗 呈現(xiàn)16的數(shù)字，根據(jù)是無有目標(biāo)詞，做“有”或“無”反應(yīng)。p 證明：提取是完全系列掃描短時記憶的特點p 保持時間：15秒到30秒之間p 容量有限：個組塊p 編碼：聽覺編碼為主，也有視覺和語義編碼p 儲存：有意識，又稱為工作記憶，加工瓶頸。p 保持：復(fù)述是保持的重要手段p 提?。合盗腥珤呙杓庸 遺忘原因：干擾p 生理機制：反響回路p 第五節(jié) 長時記憶p 定義：存儲在一分鐘以上，有組織，容量沒限制p 編碼形式 語義類別（語義關(guān)系進行類別劃分） 語言特點為中介（語義，發(fā)音、字形等） 主觀組織p 影響編碼的主要因素

5、 意識狀態(tài)：有意和無意；有組織和無組織參與 加工的深度：分析句子成分（29），造句（58）p 第五節(jié) 長時記憶p 定義：存儲在一分鐘以上，有組織，容量沒限制p 編碼形式 語義類別（語義關(guān)系進行類別劃分） 語言特點為中介（語義，發(fā)音、字形等） 主觀組織p 影響編碼的主要因素 意識狀態(tài)：有意和無意；有組織和無組織參與 加工的深度：分析句子成分（29），造句（58）p 第五節(jié) 長時記憶p 存儲信息的動態(tài)變化 簡略 完整、有意義 具體或者更夸張p 信息存儲的條件與方法 有效復(fù)習(xí)（及時、正確分配時間，閱讀和重現(xiàn)交叉，排除前后材料的影響） 注意腦健康p 第五節(jié) 長時記憶p 遺忘和保持p 遺忘進程：艾賓浩斯

6、實驗p 影響因素 性質(zhì)和數(shù)量 學(xué)習(xí)程度 系列位置：系列位置效應(yīng)（首因和近因）p 遺忘的原因 衰退說 干擾說（前攝和后攝效應(yīng)） 壓抑說（弗洛伊德學(xué)說） 提取失敗p 第五節(jié) 長時記憶p 遺忘和保持p 遺忘進程：艾賓浩斯實驗p 影響因素 性質(zhì)和數(shù)量 學(xué)習(xí)程度 系列位置：系列位置效應(yīng)（首因和近因）p 遺忘的原因 衰退說 干擾說（前攝和后攝效應(yīng)） 壓抑說（弗洛伊德學(xué)說） 提取失敗p 第五節(jié) 長時記憶p 遺忘和保持p 遺忘進程：艾賓浩斯實驗p 影響因素 性質(zhì)和數(shù)量 學(xué)習(xí)程度 系列位置：系列位置效應(yīng)（首因和近因）p 遺忘的原因 衰退說 干擾說（前攝和后攝效應(yīng)） 壓抑說（弗洛伊德學(xué)說） 提取失敗p 情緒狀態(tài)和

7、記憶p 記憶和背景p 學(xué)習(xí)后的干擾對成績的影響p 合理分配復(fù)習(xí)時間p 第六節(jié) 內(nèi)隱記憶p 內(nèi)隱與外顯記憶的區(qū)分稱之為分離效應(yīng)： 時間間隔分離：隨時間延長，外顯記憶成績下降，內(nèi)隱記憶基本不變 發(fā)展分離：隨兒童年齡增加，外顯記憶成績提高，內(nèi)隱記憶成績基本不變 學(xué)習(xí)與測驗通道一致的分離：外顯記憶不受通道改變的影響，內(nèi)隱記憶則受影響 與藥物分離：在藥物影響下，外顯記憶成績下降，內(nèi)隱記憶則不受影響 加工水平和干擾分離：加工和干擾會影響外顯記憶，內(nèi)隱記憶則不受影響 臨床分離：失憶癥病人不能回憶外顯記憶情節(jié)，但內(nèi)隱記憶成績與常人無顯著差異 腦機制分離：外顯記憶與右半球前額皮層活動有關(guān)，內(nèi)隱記憶與右半球海馬活

8、動有關(guān)。p 第六節(jié) 內(nèi)隱記憶p 內(nèi)隱與外顯記憶的區(qū)分稱之為分離效應(yīng)： 時間間隔分離：隨時間延長，外顯記憶成績下降，內(nèi)隱記憶基本不變 發(fā)展分離：隨兒童年齡增加，外顯記憶成績提高，內(nèi)隱記憶成績基本不變 學(xué)習(xí)與測驗通道一致的分離：外顯記憶不受通道改變的影響，內(nèi)隱記憶則受影響 與藥物分離：在藥物影響下，外顯記憶成績下降，內(nèi)隱記憶則不受影響 加工水平和干擾分離：加工和干擾會影響外顯記憶，內(nèi)隱記憶則不受影響 臨床分離：失憶癥病人不能回憶外顯記憶情節(jié)，但內(nèi)隱記憶成績與常人無顯著差異 腦機制分離：外顯記憶與右半球前額皮層活動有關(guān)，內(nèi)隱記憶與右半球海馬活動有關(guān)。p 第六節(jié) 內(nèi)隱記憶p 內(nèi)隱與外顯記憶的區(qū)分稱之為分離效應(yīng)： 時間間隔分離：隨時間延長，外顯記憶成績下降，內(nèi)隱記憶基本不變 發(fā)展分離：隨兒童年齡增加，外顯記憶成績提高，內(nèi)隱記憶成績基本不變 學(xué)習(xí)與測驗通道一致的分離：外顯記憶不受通道改變的影響，內(nèi)隱記憶則受影響 與藥物分離：在藥