用天平測量物體質(zhì)量的方法及應(yīng)用.ppt

1、質(zhì)量,初二物理,2011年12月,逍遙回中83班,學(xué)習(xí)目標：,1、理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系； 2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀 .狀態(tài).和位置而改變； 3、知道托盤天平的構(gòu)造，掌握托盤天平的使用方法。,大的課桌和小的課桌除了大小不同外，還有什么區(qū)別？,大的課桌含有的木材較多，小的課桌含有的木材較少。,溫故而知新,1 鐵塊壓成鐵片，但鐵的質(zhì)量有沒 有 變化？,2 把冰塊放到杯子中，熔化成水，質(zhì)量有沒變?,3 把書從書店運到學(xué)校，書的質(zhì)量有沒有變化？,物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變。故質(zhì)量是物體的屬性。,4 把鐵塊從20攝氏度加熱到200攝氏度，它的質(zhì)量有沒變化？,一、

2、質(zhì)量：1、物體所含物質(zhì)的多少（m),(形狀）,（狀態(tài)）,（位置),（溫度）,2、單位：千克（kg),1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg,補充：生活中的質(zhì)量單位,單位：斤、兩,換算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克,1斤 =10兩 = 500克 1兩= 50克,二、質(zhì)量的測量:,生活中常見的,秤,案秤,臺秤,實驗室稱質(zhì)量工具：天平,托盤天平,物理天平,自主學(xué)習(xí),閱讀課本115頁天平的使用方法，測量自己隨身所帶的小物品。,相信你是最棒的，加油,天平的構(gòu)造,天平的結(jié)構(gòu),分度盤,指針,游碼,平衡螺母,標尺,3、托盤天平的構(gòu)造,橫梁,天平的使用,當堂檢測

3、,天平的使用,天平的使用方法,把游碼放在標尺左端零刻線處,平衡螺母指針指在分度盤的中線處,左盤 鑷子 右盤加減砝碼 游碼的位置,錄象,天平使用方法口訣： 一放：水平放置，游碼歸零 二調(diào)：左高向左調(diào)，右高向右調(diào) 三稱：左物右碼，由大到小加砝碼 四記：砝碼加游碼，游碼左為準,你總結(jié)了么？,注意調(diào)節(jié)方法： 1.在調(diào)節(jié)（測量前）中, 2.在稱量中, 3.指針偏左,表示衡梁右端高,只能調(diào)節(jié)游碼,使橫梁平衡,只能調(diào)節(jié)平衡螺母, 使橫梁平衡,你注意到了么？,3.注意事項,1.被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量,2.加減砝碼時要用鑷子,不能用手接觸砝碼 不能把砝碼弄濕、弄臟,3.潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在

4、天平的盤中,否則會損壞天平,否則會使砝碼生銹，使其測量不準確,否則會腐蝕天平的托盤,損壞天平,質(zhì)量,概念：物體所含物質(zhì)的多少,不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變,單位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、噸(T),測量工具：,托盤天平,物理天平,構(gòu)造,使用方法,1、某同學(xué)使用天平稱量物體質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，出現(xiàn)圖5所示情況，他應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖5所示情況，他應(yīng) 。,左,減砝碼（或向左移游碼）,2、在用天平測物體質(zhì)量時，應(yīng)根據(jù)估計所用的砝碼，按質(zhì)量 （選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤中增減砝碼；在調(diào)換砝碼時，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出

5、最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)采取 的方法使天平平衡,移動游碼,由大到小,3、小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖5所示，它的錯誤有（1）_；(2)_.,物體和砝碼放錯了位置,測量質(zhì)量時不能調(diào)節(jié)平衡螺母,6、若用橫梁沒有調(diào)平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)的托盤天平稱量物體的質(zhì)量，則稱得的結(jié)果 。（填“偏大”“偏小”或“不變”）,偏大,8、在調(diào)節(jié)托盤天平時，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明天平橫梁的_側(cè)下沉，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_移動。（填“左”或“右”）,右,左,9、使用天平測量物體質(zhì)量時，物體應(yīng)放在天平 盤，測得盛有水的燒杯的質(zhì)量如圖所示，燒杯和水的總質(zhì)量為 g。,左,73,10、

6、小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量，所用天平的標尺如圖所示，最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同測量前，將天平放在水平桌面上，移動游碼到標尺的 刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡測量時右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時鐵塊的質(zhì)量 （小于/等于/大于）右盤中砝碼的總質(zhì)量再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)接下來的操作是： ，直至天平平衡,0,大于,用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒，再移動游碼,11、用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在_桌面上游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天

7、平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為_g.,水平,右,52.4,12、實驗室中常用天平測量物體質(zhì)量，托盤天平使用時應(yīng)在 盤放物體， 盤放砝碼，添加砝碼時要用鑷子按 的順序夾取,左,右,從小到大,13、在用托盤天平測固體質(zhì)量時，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的同桌當天平的指針還在分度盤中線的右側(cè)就用它來稱物體的質(zhì)量了，這樣測得的固體的質(zhì)量比它的實際質(zhì)量( ) A偏大 B偏小 C相等 D以上情況都有可能,B,14、一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是 A將它熔化成鐵水 B磨掉鐵塊一個角 C把它軋成薄鐵片 D從地球運到月球,B,15、用天平測量鐵塊質(zhì)量時，放砝碼的右盤下沉，要使天平平衡，應(yīng)采用的方法是：A. 將橫梁右端平衡螺母右旋

8、B. 將橫梁右端平衡螺母左旋C. 將右盤中的砝碼減去一些 D.將左盤中增加一些砝碼,C,16、在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該 ( ) A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進一些 C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動游碼,D,17、在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該 ( ) A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進一些 C把天平右盤的砝碼減少一些

9、D向右移動游碼,D,18、用天平稱物體的質(zhì)量時，若所用砝碼已經(jīng)磨損，則稱量結(jié)果將( ) A 偏小 B偏大 C可偏大也可偏小 D不受影響,B,19、下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是( ) A、48kg B、0.02t C、8000g D、4.8107kg,A,20、下列說法正確的是（ ） A、水結(jié)成冰后，質(zhì)量增大 B、把鐵塊壓成鐵餅后，質(zhì)量變小 C、一個物體由古羅帶到北京質(zhì)量會變小 D、Kg的棉花和Kg的鐵塊的質(zhì)量相等,D,21、下列物體質(zhì)量最接近50g的是（ ） A.一只雞蛋 B.一本九年級物理教材 C.一張課桌 D.一只母雞,A,22、托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，測量物體質(zhì)量時，向右移動游碼

10、的作用是（ ） A相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B可代替指針用來指示平衡 C相當于在右盤中加小砝碼 D移動游碼，使指針指在分度盤中線,C,23、下列物體中，質(zhì)量為0.05kg的可能是（ ） A一頭大象 B一只蘋果 C一臺電視機 D一只螞蟻,B,24、下列物品中質(zhì)量最接近1kg的物體是 ( ) A、一只乒乓球 B、一只鋼筆 C、 一升自來水 D、一輛自行車,C,25、我國一個正常成年人的質(zhì)量最接近（ ） 6104g B60 g C6102 g D6 103g,A,26、天平的每一個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況下會發(fā)生改變的是( ) A.生銹了 B.放在月球上 C.掉在干凈的水泥地上碰了一下 D.氣溫升高,A,27、小軍用天平為奶奶稱量手鐲的質(zhì)量： 在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖9甲所示，此時應(yīng)將天平的平衡螺母向 調(diào) (選填“左”或“右”)； 圖9 乙是小軍在稱量過程中的一部分操作，圖中錯誤的操作是： (寫出一種即可)； 糾正錯誤后，天平平衡時，砝碼和游碼的位置如圖9丙所示，則奶奶的手鐲有 g。,左,砝碼和物體位置放反或用手直接拿砝碼,32.2,28、某實驗小組要稱量物體的質(zhì)量，指針恰好指在