初二期中考試質(zhì)量分析

1、20152016下學期期中考試分析,齊市第三十四中學 初二組,各科最高分語文數(shù)學外語物理政治歷史,各科最高分地理生物,學年前十名前五十前一百,語 文總分120分，基礎(chǔ)30分，閱讀40分，作文50分。主要問題： 1.字詞音形義辨析力不強。不能結(jié)合語境理解。 2.應(yīng)用文修改表述不清。 3.古文記憶不扎實，默寫不會分析，思維簡單。 4.作文套用成文嚴重，沒有真情實感，布局謀篇沒有章法。,建議：,1.平時多讀書讀報，隨時積累成語典故的用法。 2.課堂認真跟住老師，聽清知識點并及時復習。 3.加大練習，增加做題熟練程度，反思答案，不要放棄思考，做到有的放矢。 4.作文要有情思，有創(chuàng)意。多積累好詞好句，多

2、了解時事熱點，多練習寫作片段。不要偷奸取巧，華而不實。,數(shù) 學,存在問題： 1.學生學習不主動，不積極動腦思考，基礎(chǔ)知識不扎實，知識混淆、不求甚解。 2.審題不認真，沒弄清題意而丟分現(xiàn)象較多；分類討論不全面如第23題，考慮問題不全，造成丟解、漏解；會而不對，對而不全。 3.個別學生計算能力較弱，計算不準確。 4.分析、歸納、綜合能力較差，學習知識不能舉一反三，不會靈活運用數(shù)學思想及方法。 5.有部分學生思維懶惰，學習心不在焉，不積極思考，缺少端正的學習態(tài)度，所以導致常見的題型答不對，得不到分，如30題。,建 議,1.加強基礎(chǔ)知識訓練。把好計算的準確關(guān)，平時計算強調(diào)準確率，可分步計算，注意檢查。

3、 2.加強答題技巧的指導和訓練，嚴格規(guī)范解題格式的書寫。 3.上課要認真聽講，記住老師所講的重點和難點，學會獨立思考。 4.家長可以配合老師，讓孩子認真完成老師布置的家庭作業(yè)，“同步練習，高效題典?！卑l(fā)現(xiàn)問題及時請教老師，不堆積問題。 5對于學習弱的同學，掌握教材和同步練習冊。對數(shù)學基礎(chǔ)較好的學生加強提高性練習，除了學校要求的練習冊以外，多做課外題，多見題型。,英 語,存在問題 1.固定模式化，學生們看到Thank you 就選You are welcome. 審題不完整。85%的學生扣掉2分。 2.基礎(chǔ)知識不扎實， 基本上都是講過的，換種方式問就丟分。 3.考查的知識點又多又雜，學生短時間內(nèi)

4、記不住。需要反復再反復的操練，才能加深記憶。 4.學生的閱讀能力不強，完形填空存在的問題：1）部分同學看不懂。2）有些同學看懂后知識運用不準確，理解存在偏差。閱讀D較難，存在問題1）不理解文章，找不出恰當?shù)脑~語。2）即使能找出恰當詞，但形式不對，審題不夠仔細，如20題。閱讀E學生們能夠讀懂文章，但缺乏答題技巧，不會指代，個別同學看不懂問題， 5.作文：固定短語記不準，丟三落四。,建議,在今后的英語學習中，同學們要注重基礎(chǔ)，下功夫擴大詞匯量積累。同時，提高分析能力和對語言知識的綜合運用能力。 1.上課認真聽講，認真記筆記，課下做好預習和復習. 2.學生要認真完成老師布置的家庭作業(yè)，認真做閱讀題，

5、要認真分析問題，獨立思考，養(yǎng)成自我學習的好習慣。 3.注意積累錯題，將自己在試卷和練習冊中常錯的試題抄寫在錯題本上，經(jīng)常翻看試題，盡量做到不錯此類試題。 4.加大閱讀量。學生每天必須看英語、做題。希望家長能夠每天檢查學生的作業(yè)和課堂筆記，督促學生做練習冊、考單詞。,物 理,主要問題： 1.存在常識性錯誤：錯字仍不重視，“勻速”還寫“均速”，摩擦的“摩”寫成“磨” 填空22題，填“大于”文字，很多學生填“”符號， 多項選擇，很多學生一道題選四個選項，中考重來沒有出現(xiàn)過四個選項全選的情況。 2.缺乏生活中有關(guān)物理的常識，只對針對教材，對身邊物理現(xiàn)象不觀察、不思考、不積累， 如魚體內(nèi)鰾什么作用，鷹滑

6、翔原理，問答題中地漏反異味原因等,3.審題還是不細，10題雞蛋浸沒后液體密度的變化；19題實際潛水艇下潛深度100m,有學生按最大下潛深度計算； 13題小球放入水中后可能的狀態(tài)判斷；22題物體體積相同而V排對浮力影響的判斷有誤， 29題求水對壺底壓力而很多學生還錯按壺內(nèi)水的重力來求，這道類型題已經(jīng)做過多遍 4.答題不規(guī)范、不完整，如實驗探究題中結(jié)論沒有強調(diào)控制變量，如25題（3）:壓力一定（或壓力相同）不寫，26題（2）（3）：同種液體不寫，27題不明確小麗原來運動狀態(tài). 30題第一問求重力，是需要由狀態(tài)及彈簧測力計拉力來判斷，需要寫G=F的等式,措施：,1.對于學生要建立學好物理的信心。 2

7、.不斷強化對易錯題的訓練。 3.多觀察身邊有關(guān)物理現(xiàn)象。 4.經(jīng)常反思回顧做過的錯題。 5.能力強的學生在穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時，鍛煉對于自己不會題的分析，培養(yǎng)貼近題意的審題意識。 家長的配合： 1.在家創(chuàng)造一個好的學習氛圍。 2.有精力的可以經(jīng)常檢測近段時間的錯題，如練習冊或卷子上孩子改過的習題。 3.提供接觸生活的平臺，訂閱科普知識刊物，培養(yǎng)動手能力。,地 理 本次地理全市模擬考試基本上按照中考考試說明要求，卷面分值100分，共分三大題型，其中選擇題40分，每題2分，讀圖分析題40分，每空1分，材料分析題10分。 由于我校第一輪基礎(chǔ)復習還沒有結(jié)束，七年級下冊書基本沒有復習，學生匆忙地迎接模擬考試，

8、成績與以往考試相比較，要低1020分左右。試題優(yōu)點：考察范圍廣，試題特別靈活，讀圖題基本是四冊書的重點地圖。試題缺點：試題難度偏大，特別是15題、17題、19題，24題第3小問，學生不理解題意。初中階段，學生還沒有很高的分析問題和解決問題的能力，所以面對較難試題時，不知道怎樣分析判斷，錯誤率很高。,第30題材料分析題選自上海市地理高考試卷，略微改動，對學生來說，這道題難度最大。因為我們初中地理教材中沒有提到“河口三角洲”的概念，它是如何形成的，怎樣辯證認知河流泥沙含量減少會引起哪些后果等，所以大部分學生此題都沒有得到滿分。,反映出的問題： 1.學生第一次生物地理試卷一起答，在考試中學生不能準確

9、的把握時間，交卷時兩科答題卡上交混亂。 2.學生基礎(chǔ)知識不扎實，遇到難題不會分析判斷，語言組織能力欠缺。讀圖題記憶模糊。,改進措施： 1.今年的中考生物地理試卷同時發(fā)放，我們要讓學生快速適應(yīng)新的考試模式，做到兩科試卷合理分配時間，準確把握時間。上交試卷和答題卡時，一定要聽清楚指令，不要交錯試卷。一定要強調(diào)這些細節(jié)問題。 2.讀題審題要仔細認真，遇到難題要有信心，不慌亂，用所學的知識來分析解決問題。 3.答題卡正確填涂，特別是選擇題，有的學生涂的太清，或涂到格外，都不行。 4.文字書寫要工整清晰，如果有改動，要在醒目的地方改，不要出界。,生 物,存在問題 1、學生不夠細心。讀題、檢查往往一眼帶過

10、，不認真分析，不認真檢查。 2、對生物專有名詞的書寫還存在問題。 3、答題卡使用不規(guī)范。選擇題有少部分學生涂卡不合格，練習題字母大小寫出現(xiàn)錯誤。 4、多數(shù)學生時間分配不好，不能合理掌握每科答題時間、檢查時間。,改進措施 1.復習要側(cè)重考試說明中涉及的內(nèi)容進行重點復習。要重視課堂，重視教材的使用。 2.平時就養(yǎng)成良好的答題習慣。復習中注意良好的習慣養(yǎng)成。 3.復習中對專業(yè)名詞的書寫要格外注意，如：囊、鼻、肺、吞噬，莢膜，液泡，胚，雌蕊，萼片，胚盤等。 4.建議考生答完一科后再作答下一科，避免答亂答錯?？辞逶囶}和答題卡后再作答。,家長配合 1.可以督促學生反復復習教材，基礎(chǔ)關(guān)導學提綱，考一考，防止

11、知識遺忘。 2.幫助學生統(tǒng)計錯題，提醒學生進行閱卷，保證做過的題不再錯。 3.檢查學生的試卷答案是否完整，是否有空題的現(xiàn)象，督促學生保存試卷。,政 治,試題情況:試題考查八下教材共6課的重要知識點,題型全面,選擇題注重考查基礎(chǔ),簡答探究和分析說明主要考查知識的運用能力,試題綜合性強,偏難. 存在的問題: 1有些知識點記憶不清:如選擇題的第三小題公民和人民的關(guān)系.再如選擇題第八小題,對權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解.13小題關(guān)于名譽權(quán)的理解和運用. 2.知識運用能力不強,不能做到活學活用,如簡答題的26和27小題,對材料中司機行為的評價考慮角度不全面.答題不完整.,3重要知識點記憶有混淆,如28小題生命健康

12、權(quán)是公民首要的最根本的人身權(quán)利,個別同學寫成最基本.最重要的權(quán)利,甚至寫成是人身自由權(quán). 4.卷面不整潔,字跡潦草,書寫不規(guī)范，個別學生在卷面上亂涂亂畫，答串題的現(xiàn)象依然存在。 5.平時的學習中對政治學科的重視程度不夠,考前臨時突擊,所以只會死記硬背,不會分析題.,1基礎(chǔ)知識不扎實。如選擇題第20題恢復聯(lián)合國合法席位的時間,學生答1972年尼克松訪華的時間。2、學生不能認真審題。如選擇題7題問進入社會主義階段標志,學生答第一個五年計劃開始結(jié)果選錯.3、學生分析概括能力有待加強。如綜合題第26題第2問請給這一組圖片一個主題需要跟具體的信息分析后才能得出答案的。4、錯別字現(xiàn)象仍然存在。如閱讀材料，汪辜會談的辜寫錯 。,歷 史,改進措施 1.試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點知識來設(shè)計題目。重在基礎(chǔ)知識考查訓練. 2.提高學生閱讀理解歷史資料的能力，教師要引導學生讀教材，課堂上多用教材中史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。 3.注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概況和綜合是歷史學習中最常見的辦法，也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容，教師在