小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)4.8《生物多樣性的意義》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1(新版)教科版_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)4.8《生物多樣性的意義》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1(新版)教科版_第2頁(yè)
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1、名校名 推薦第 8 課 生物多樣性的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 生物多樣性對(duì)于人類生存具有意義；生物多樣性對(duì)于其他生物的生存具有意義；生物多樣性對(duì)于維護(hù)地球環(huán)境具有意義；保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。過程與方法：用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道生物多樣性對(duì)于人類生存的意義；知道生物多樣性對(duì)于其它生物生存的意義。教學(xué)難點(diǎn)： 能用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：為全班準(zhǔn)備：幾張大白紙、幾支記號(hào)筆。為每組準(zhǔn)備：不同主題內(nèi)容的生物多樣性的意義及保護(hù)的打印資料、幾張A4 紙。教學(xué)過程：一

2、、揭題明標(biāo)：1、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響2、揭示課題：生物多樣性的意義二、自主探究1、生物多樣性與我們的關(guān)系1）一天中，我們會(huì)做哪些事情？看圖說說其中有多少是與生物有關(guān)的？2）組織學(xué)生分主題收集資料闡明生物的多樣性與發(fā)展的關(guān)系三、交流研討：1、討論生物的多樣性與我們?nèi)祟愑性鯓拥年P(guān)系？（ 1）各小組制定研究計(jì)劃（預(yù)設(shè) ：根據(jù)學(xué)生興趣分成調(diào)查植物組，調(diào)查動(dòng)物組，生物多樣性與健康組，調(diào)查具有藥用價(jià)值和欣賞價(jià)值的組）（ 2）各組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果2、生物多樣性與其它生物的關(guān)系討論：花朵是為我們?nèi)祟惗利惖膯幔炕ㄅc蟲媒花之間什么關(guān)系？1名校名 推薦生物與生物之間有什么關(guān)系？四、檢測(cè)延伸：家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物資源； 調(diào)查家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過哪些破壞生物資源多樣性

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