版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課文掩耳盜鈴的讀后感范文5篇 掩耳盜鈴意思是自己把自己的耳朵捂住偷鈴鐺,以為自己聽不見,別人也不會(huì)聽見,比喻自己欺騙自己。以下是的掩耳盜鈴讀后感,歡迎大家參考! 從前有一個(gè)大漢,在人們都在睡覺的時(shí)候,他卻在大街上行走,忽然他看見人家大門上掛著一個(gè)閃閃發(fā)光的東西,他想:”咦?那是一個(gè)什么好東西在閃閃發(fā)光,一定是個(gè)不錯(cuò)的好東西?!坝谑撬呱锨叭ヒ豢矗l(fā)現(xiàn)那是一個(gè)做工精美的鈴鐺,他小聲嘀咕道:”這么好的一個(gè)東西我一定要將它搞到手。“ 可他明明知道那個(gè)鈴鐺是非常難處到,只要一碰它就會(huì)發(fā)出很大的聲音來,也會(huì)立刻被人發(fā)覺。他犯難了,他想怎么才能把鈴鐺搞到手呢?他想了半天,終于想出了一辦法,”要我用手把耳朵
2、捂住,不就聽不到鈴鐺的響聲了嗎?“于是他捂著自己的耳朵,抻手去偷那個(gè)鈴鐺。誰知他的手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)現(xiàn)了。他心想”怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢?我已經(jīng)把耳朵捂住了還會(huì)被發(fā)人家發(fā)現(xiàn),真是倒霉呀!“他立馬轉(zhuǎn)身想逃走,由了,于他太胖了,跑不快,跑了幾米就開始喘氣,鈴鐺的主人趕了過來,抓住了大漢,對大漢說你真是太笨了,明知道跑不過我還想跑,真是不自量力的家伙。 這則寓言告訴我了我們不能自作聰明,自欺欺人。 今天我和媽媽讀了(掩耳盜鈴)這個(gè)成語故事,這個(gè)故事主要說了:一個(gè)人看上了一戶人家門上掛著的門鈴,他想偷門上的鈴,可是他左思右想,如果偷這個(gè)鈴擔(dān)心發(fā)響,就遲遲不敢動(dòng)手。后來,他終于想出一個(gè)自認(rèn)為比較好的辦法,可以
3、用手捂住自己的耳朵去偷別人家的鈴,不就聽不到響了嗎?然后,他就捂住自己的耳朵,去那戶人家偷鈴,手剛碰到鈴,鈴就響了,他被主人發(fā)現(xiàn)后,給抓住了。 這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住,自己就聽不到響聲,就也以為,別人聽到聲響,這個(gè)人實(shí)在是太幼稚,太荒唐了! 所以我從這個(gè)故事中知道,這個(gè)人自作聰明,又想欺騙別人,又想掩蓋事實(shí)的真相。最終呢自己欺騙自己。有些同學(xué)跟他一樣,自己欺騙自己。但是,到了真正考試的時(shí)候,就不會(huì)寫了。雖然,作業(yè)做好了,但并沒有真正的掌握知識(shí),最后受欺騙的還是自己。 所以,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,決不做掩耳盜鈴的人。 從前有一個(gè)小偷,想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘??墒晴娞亓?,他又搬
4、不動(dòng),左思右想決定找個(gè)東西來把它打碎,然后把碎片一塊一塊搬回來。于是他找來一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘,發(fā)出巨大的響聲,小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以為只要自己聽不見,別人就也聽不見,結(jié)果可想而知。 大家一定會(huì)說這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢,可是我們有沒有想過,有時(shí)候我們也是這樣做的,比如說:有時(shí)候,老師正在讓大家朗誦課文,你卻用書蒙著自己悄悄和別人說話。同學(xué)們正在朗讀,而你假裝讀,用書遮著自己 ,悄悄和別人說話。你可能以為老師沒看到你吧,或許老師這時(shí)看你看得最清楚。我們千萬別再”掩耳盜鈴“了。 ”掩耳盜鈴“的人,是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的,怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過是
5、自欺欺人罷了。 今天媽媽給我講了一個(gè)故事,講的是春秋時(shí)期,晉國的智伯把范家滅了。有人跑到范家,一看有口大鐘,就想背到自己家去??墒沁@大鐘又大又沉,他怎么也背不動(dòng),于是他就找來個(gè)錘子,想把這個(gè)大鐘敲碎,在一塊塊背走??墒沁@鐘用青銅鑄成,用錘子一敲,聲音特別響亮。這人想把它敲碎,只好特別用力,但是越用力那鐘就越響。在當(dāng)時(shí),那鐘是個(gè)寶貝,這人怕別人聽到聲音也來要這寶貝。他想,怎么才能使別人聽不見他敲打的聲音呢? 想來想去,想出一個(gè)好主意:把耳朵堵上不就聽不見了嗎?于是他把自己兩個(gè)耳朵捂上,以為這樣再敲鐘就誰也聽不見了。結(jié)果,只有他自己聽不見,別人照樣聽得見。 這個(gè)故事告訴我們,做任何事都不要自己騙自
6、己,要對得起自己的良心,不要做自欺欺人的事,有些事只能騙得了自己,是騙不了別人的,做人要踏踏實(shí)實(shí)! 掩耳盜鈴這則寓言故事名揚(yáng)中外,今天我也讀了這則寓言故事,讓我大有所悟。 這則故事講了,一個(gè)人看到鄰居家門口掛著一個(gè)精美別致的鈴鐺,便想把這個(gè)鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要?jiǎng)邮謺r(shí)就想到這個(gè)鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出清脆的響聲,會(huì)讓別人聽見。于是他想起了辦法,不到一會(huì)他突然拍了拍自己的腦袋說:“我怎么這么笨呢,想:鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到,如果把耳朵掩起來不就聽不見了?于是,他就把自己的耳朵掩起來,伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音,結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。 讀了這則故事,我明白了做什么事情都不能自欺欺人,就
7、像媽媽常常教育我的,在學(xué)習(xí)上不懂就要問,不能不懂裝懂或去看后面答案,這樣看上去都會(huì)做了,其實(shí)還是不會(huì)做。既騙了老師又騙了家長。最后坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難,都要想辦法把他解決,千萬不能不懂裝懂,不懂得地方要認(rèn)真地思考,及時(shí)地問老師、同學(xué)、家長,直到弄懂為止會(huì)做為止。 以后我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)故事來提醒自己,不做故事里的“笨蛋”。 今天我讀了成語故事這本書上面的有打草驚蛇刻舟求劍對牛彈琴畫龍點(diǎn)睛對我印象最深的就是掩耳盜鈴了。 故事是這樣的,從前有一個(gè)人買了一個(gè)好大的鐘,把它放在大門旁,有一個(gè)人想偷走它,想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀!因此他準(zhǔn)備把大鐘敲碎再拿走,哪知道捶子剛一敲上大鐘,大鐘就嗡嗡的響了起來,怎么辦呢?這個(gè)人,突然想到了一個(gè)辦法,他想,如果我把自己的耳朵掩起來,聽不到聲音,不就可以偷走了嗎?于是,他就把自己的耳朵掩起來,然后放心的爬上門去,把大鐘偷下來,不料,他剛把大鐘拿到手,大鐘就叮當(dāng)?shù)捻?,主人聽到后立刻開門把那人當(dāng)場抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升決策效率的關(guān)鍵因素計(jì)劃
- 雨水收集利用的政策與實(shí)踐分析計(jì)劃
- 教學(xué)評(píng)價(jià)與反思落實(shí)計(jì)劃
- 人事部年度工作計(jì)劃分析
- 塔吊相關(guān)項(xiàng)目投資計(jì)劃書范本
- 班級(jí)時(shí)事討論活動(dòng)的開展計(jì)劃
- 《促銷員升級(jí)培訓(xùn)》課件
- 跨部門協(xié)作與整合培訓(xùn)
- 《供電系統(tǒng)節(jié)能改》課件
- 《高端餐飲成都》課件
- 危大工程安全管理檔案
- 最新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
- 特困人員生活自理能力評(píng)估表
- 預(yù)拌混凝土企業(yè)質(zhì)量管理體系·程序文件
- 外國人換發(fā)或補(bǔ)發(fā)永久居留證件申請表樣本
- 塔吊安裝旁站監(jiān)理記錄表(示范稿)
- GCC認(rèn)證對整車的一般要求
- 施工現(xiàn)場類安全隱患排查清單表
- 采購項(xiàng)目組織履約、驗(yàn)收方案、程序、辦法
- 送貨單(三聯(lián)針式打印)
- pdca循環(huán)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論