三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第6課時(shí)解決問(wèn)題人教版

1、第 6 課時(shí) 解決問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】教材 33 頁(yè)例 9。【教學(xué)目標(biāo)】1.利用所學(xué)知識(shí)，會(huì)用遷移和對(duì)比來(lái)解決實(shí)際生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.結(jié)合具體內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受教學(xué)與生活的關(guān)系，體驗(yàn)成功的快樂?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、練習(xí)題等。【情景引入】1.今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的重量單位，首先回憶一下，以前學(xué)過(guò)的重量單位有哪些？（克和千克、噸）它們之間的關(guān)系是什么？根據(jù)學(xué)生回答板書： 1 千克 =1000 克 1 噸=1000 千克。（1）在括號(hào)里填上合適的單位。1 個(gè)蘋果重 200（）一個(gè)雞蛋重 50（）小明的體重 28（）（2）8 噸=（）千克170

2、0千克 -700 千克 =（）噸9000千克 +1000 千克 =（）噸3 噸+10 噸=（）噸10 噸-500 千克 =（）千克4 噸+5000 千克 =（）噸設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧喚起學(xué)生對(duì)已有重量單位的有關(guān)知識(shí)的記憶和對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。2.師提問(wèn)：同學(xué)們誰(shuí)知道我們經(jīng)常在馬路上看到的大卡車是用來(lái)裝什么東西的？3.學(xué)生討論，給出答案。4.同學(xué)們真的太聰明了。是的，我們用大卡車運(yùn)送沙子，煤等東西?！具M(jìn)行新課】1.導(dǎo)入新課，我們學(xué)習(xí)了噸的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單換算，那么今天我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我們用卡車運(yùn)煤。2.出示情景圖：怎樣派車能恰好把8 噸煤運(yùn)完？3.師提問(wèn)：小朋友們，你們從圖中看到了什么？4.學(xué)生回答。學(xué)生甲

3、：一輛載質(zhì)量2 噸的煤學(xué)生乙：一輛載質(zhì)量3 噸的煤學(xué)生丙：一大堆的煤5.老師總結(jié)。同學(xué)們你們真是太聰明了。 圖中顯示了一堆煤和2 輛載質(zhì)量不同的卡車，那么同學(xué)們你們知道怎樣派車能恰好把8 噸煤運(yùn)完嗎？老師出示表格。6.學(xué)生分組討論。7.學(xué)生匯報(bào)。8.集體訂正，老師講解。9.老師給出答案?！菊n堂作業(yè)】課本 33 頁(yè)“做一做 ”（學(xué)生先獨(dú)立完成，指名學(xué)生進(jìn)行板演，說(shuō)說(shuō)解題思路）【課堂小結(jié)】通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？【課后作業(yè)】1.在一輛載重 2 噸的貨車上，裝3 臺(tái)重 600 千克的機(jī)器，超載了嗎？2.練習(xí)七第 4、6、7、8 題。第 6 課時(shí)解決問(wèn)題重量單位：克（ g）千克（ kg）噸（ t）1千克 =1000 克1噸=1000 千克數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。好的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，使知識(shí)貼近學(xué)生生活， 變得有趣、生動(dòng)，容易感受。用實(shí)際量和規(guī)定量進(jìn)行比較解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不僅要考慮人或物的總質(zhì)量， 還要考慮到人隨身攜帶物品的質(zhì)量