小學數(shù)學人教2011課標版二年級平移與旋轉(zhuǎn) (2).ppt_第1頁
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文檔簡介

1、回顧反思,自主練習,合作探索,情境導入,平移與旋轉(zhuǎn),興國縣高興中心小學 康艷貞,教學目標：1.結(jié)合實例及學生的生活經(jīng)驗，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能判斷、區(qū)別這兩種現(xiàn)象。2.了解平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.通過探索研究活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力及合作意識。,教學重點：使學生通過觀察實例，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。 教學難點：在觀察與操作活動中，使學生體會物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后，物體本身未發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，從而培養(yǎng)學生的空間觀念。,一、情境導入,從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？

2、,大門是怎樣運動的？傳送帶和升降機呢？,換氣扇的葉輪是怎樣運動的？汽車輪子和吊扇呢？,這些物體的運動都可以看成是平移。,二、合作探索,大門是怎樣運動的？傳送帶和升降機呢？,二、合作探索,說說生活中還有哪些平移現(xiàn)象？,你能利用身邊的物體或自己的身體做平移運動嗎？,試一試,1.把鉛筆盒從右邊平移到課桌左邊。,2.再找一件物品，讓它做平移運動。,二、合作探索,換氣扇的葉輪是怎樣運動的？汽車輪子和吊扇呢？,這些物體的運動都可以看成是旋轉(zhuǎn)。,二、合作探索,你能利用身邊的物體或自己的身體做旋轉(zhuǎn)運動嗎？,說說生活中還有哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？,回憶一下平移現(xiàn)象的特點，再與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象比較，說說這兩種運動方式有什么相同點和不同點呢？,試一試,相同點：,不同點：,旋轉(zhuǎn) - 圍繞一個點（或軸），做圓周運動。,大小和形狀都不變。,運動方向不變。,繞一個點（或軸）做圓周運動，方向發(fā)生了變化。,1.是平移現(xiàn)象的畫“”，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“”。,三、自主練習,2.下面的哪些圖形通過平移可以互相重合？,三、自主練習,3.右邊的哪個圖案是通過平移左邊的圖案得到的？請畫“”。,當堂檢測,（

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