小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)億以上數(shù)的讀法、寫(xiě)法優(yōu)質(zhì)教案億以上數(shù)的讀法

1、億以上數(shù)的讀法課億以上數(shù)的讀法課型新授課題本節(jié)課是在學(xué)生掌握了“億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”基礎(chǔ)上進(jìn)行的，對(duì)億以上數(shù)的讀法掌握起來(lái)難度不大。所以在教學(xué)過(guò)程中，完全可以放手讓學(xué)生嘗試自主探究。設(shè)1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鋪墊新知。上課開(kāi)始，利用復(fù)習(xí)引入，喚起學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，使計(jì)學(xué)生找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。為學(xué)生自主探究新知做好準(zhǔn)備。說(shuō)2. 主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)。在探究新知的過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷了嘗試探索交流總明結(jié)熟悉鞏固的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生憑借已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，并與伙伴交流討論。在探究新知識(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生充滿(mǎn)了自信，一次次成功探索，給學(xué)生帶來(lái)了積極向上的情感體驗(yàn)。學(xué)1. 掌握億以上數(shù)的讀法。

2、習(xí)2. 使學(xué)生經(jīng)歷讀億以上的數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)遷移類(lèi)推的方法。目3. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。標(biāo)學(xué)億以上數(shù)的讀法。習(xí)重點(diǎn)學(xué)每級(jí)中間、末尾有0 的數(shù)的讀法。習(xí)難點(diǎn)學(xué)ppt課件習(xí)準(zhǔn)備課1 課時(shí)時(shí)第1頁(yè)共 4頁(yè)安排教 案學(xué)案達(dá) 學(xué)環(huán)節(jié)1. 下面 幾個(gè)數(shù)你 會(huì)1.（1）同學(xué) 看 件， 數(shù)。1. 數(shù)。 ？交流得出：要先分 ， 4 位一 ，74380000一、出示 ： 30706900再?gòu)淖罡呶?起（）復(fù)7000543 61000000（ 2）引 學(xué)生回 以?xún)?nèi)數(shù)5041070習(xí)（1）要想 得又 又快，的 法。（）導(dǎo)需要先干什么？幾位一 ？2. 明確本 的學(xué) 內(nèi)容。56600560入，（

3、件：分 ）指名 。（）引（2）提 ： 以?xún)?nèi)的數(shù)答案：七千四百入怎 ？（出示 法 )三十八萬(wàn)新2. 如果我在 61000000 后五百零四萬(wàn)一千知。 面添上更多的 0，又 怎么 零七十呢？我 今天 就來(lái)學(xué)五千六百六十萬(wàn) 。（板 ）零五百六十1.學(xué) 以上數(shù)的 法。1.（ ）學(xué)生借助數(shù)位 序表2. 數(shù)。1二、（1） 件出示例 1 情境 數(shù)。因 70 在 ，所以 作（ 1） 609000704000師 。七十 。（ 2） 20002000000生 ：引 學(xué)生遷移 以?xún)?nèi)（ 2）同學(xué) 交流后明確： 億（ 3） 730400500300交數(shù) 的 讀 法 嘗 試 讀 出 上的數(shù)表示的是多少個(gè) ， 答案：（ 1

4、）六千流，7000000000。 你是怎么 的 候在后面加一個(gè)“ ”字；零九十 零七十萬(wàn)四探的？ 什么不 70 萬(wàn)呢？不 哪一 的末尾有一個(gè)或幾個(gè)千究（2） 疑： 什么 “70” 0，都不 。(2 ）二百 零二百萬(wàn)新后面要加一個(gè) 字？ 什么（ 3） 數(shù)，同桌 交流 正。（ 3）七千三百零四 知。 所有的 0 都不 ？（ 4）同學(xué) 交流后明確： 每零五十萬(wàn)零三百（3）學(xué)生 數(shù)。 中 幾個(gè) 0 都只 一個(gè) 0，3. 同桌合作隨機(jī)第2頁(yè)共 4頁(yè)10040002000末尾不論有幾個(gè)0 都不讀。抽出 3 組做讀數(shù)的練400305000000（ 5）師生共同歸納總結(jié)出：習(xí)題。（4）組織學(xué)生討論：每?jī)|以上數(shù)

5、的讀法和億以?xún)?nèi)數(shù)的讀提示：教師鼓勵(lì)級(jí)的哪個(gè) 0 讀了，哪個(gè) 0 沒(méi)讀， 法是相同的，只是多了億級(jí)上的學(xué)生積極發(fā)言，及時(shí)為什么？數(shù)，讀的時(shí)候在后面加一個(gè) “億” 糾正、點(diǎn)評(píng)。（5）結(jié)合實(shí)例思考：億字就可以了。以上的數(shù)怎么讀？三、完成教材第 19 頁(yè)“做一1. 學(xué)生獨(dú)立完成，同桌間教學(xué)過(guò)程中老師鞏做”相互檢查、訂正。的疑問(wèn)：固2. 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視練檢查，選出錯(cuò)誤較多的題進(jìn)行交習(xí)。流。四、1. 今天你有什么收獲？1. 交流自己本節(jié)課的收獲。課自由說(shuō)一說(shuō)。2. 獨(dú)立完成作業(yè)。堂2. 布置作業(yè)?？偨Y(jié)，布置作業(yè)。五、教學(xué)板書(shū)六、本節(jié)課我在教學(xué)時(shí)抓住了以下幾點(diǎn)： 1. 利用已有知識(shí)，嘗試探索； 2. 交流方法； 3.教練習(xí)活動(dòng)。學(xué)以?xún)|以上數(shù)的讀法為例， 我先讓學(xué)生借助讀億以?xún)?nèi)的數(shù)的經(jīng)驗(yàn)， 試讀出例題中的數(shù)，第3頁(yè)共 4頁(yè)反再讓學(xué)生交流讀數(shù)的方法，并由此總結(jié)出億以上讀數(shù)的方法，然后組織讀數(shù)活動(dòng)。這三思個(gè)基本環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷了嘗試探索交流總結(jié)熟悉鞏固獲取億以上數(shù)的讀法的全過(guò)程。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，憑借