記梁任公先生的一次演講精品優(yōu)質(zhì)課件.ppt

1、泱泱哉我中華！ 最大洲中最大國(guó)， 二十二省為一家。 物產(chǎn)腴活甲大地， 天府雄國(guó)言非夸。 君不見英日區(qū)區(qū)三島高崛起， 況乃堂譎(ju)我中華！ 結(jié)我團(tuán)體， 振我精神， 二十世紀(jì)新世界， 雄飛宇內(nèi)疇(chu)與倫？ 可愛哉我國(guó)民！ 可愛哉我國(guó)民！,愛國(guó)歌,梁實(shí)秋,記梁任公先生的一次演講,梁?jiǎn)⒊?故今日之責(zé)任，不在他人。而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼（sn）試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，

2、矞矞（y）皇皇；干（gn）將發(fā)硎（xng），有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無疆！,少年中國(guó)說,大家學(xué)過歷史，對(duì)本文的主人公梁?jiǎn)⒊惺裁戳私猓?旅歐時(shí)期,戊戌變法時(shí)期,出任司法總長(zhǎng)時(shí)期,梁?jiǎn)⒊?8731929年）字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家（公車上書、戊戌變法、云南起義） 、教育家、學(xué)術(shù)大師（飲冰室合集） ，有“中國(guó)近代百科全書式的文化巨匠”之稱。 他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。,人物介紹,政治上： 梁?jiǎn)⒊瑤煆?/p>

3、康有為，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車上書，通過強(qiáng)學(xué)會(huì)、時(shí)務(wù)報(bào)等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表，推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦清議報(bào)、新民叢報(bào)，宣傳西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說，影響和啟迪了整整一代人。辛亥革命后，梁?jiǎn)⒊貒?guó)，先后入閣任司法總長(zhǎng)、幣制局總裁和財(cái)政總長(zhǎng)，特別是組織策劃了反對(duì)袁世凱稱帝的“護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)”，在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了“一支筆強(qiáng)于十萬雄兵”的巨大作用。,梁任公先生還是文學(xué)界一位難得的才子：,他被喻為“中國(guó)近代百科全書式的文化巨匠。 創(chuàng)辦中國(guó)近代第一本新文學(xué)雜志新小說。 第一個(gè)使用“神話”一詞的中國(guó)學(xué)者。 第一

4、個(gè)提出建立中國(guó)圖書館學(xué)。 倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，總約一千四百萬余字，合編為飲冰室文集。 少年中國(guó)說的作者。,長(zhǎng)女梁思順是詩詞研究專家, 長(zhǎng)子梁思成，是我國(guó)著名建筑學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士；次子梁思永，考古學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士；三子梁思忠，英年早逝的炮兵上校；次女梁思莊，著名的圖書館學(xué)家；四子梁思達(dá)，著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；三女梁思懿，著名的社會(huì)活動(dòng)家；四女梁思寧，共產(chǎn)黨員，光榮的革命軍人；五子梁思禮則是中國(guó)當(dāng)代著名的火箭控制系統(tǒng)專家，中科院院士。,梁任公更是培養(yǎng)子女的高手：,梁?jiǎn)⒊艂€(gè)子女皆俊才,原文云：“今吾朝受命而夕飲冰，

5、我其內(nèi)熱與？”,譯文：我今天早上接受國(guó)君詔命到了晚上就得飲用冰水，恐怕是因?yàn)槲覂?nèi)心焦躁擔(dān)憂吧！ 飲冰：形容惶恐焦灼。這句話的其實(shí)表達(dá)的是為人臣者的憂國(guó)憂民。 飲冰室主人：憂國(guó)憂民之心,“飲冰”，其典源于莊子人間世,梁?jiǎn)⒊壬臅?梁實(shí)秋（19031987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社，主編新月月刊。后遷至臺(tái)，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)立編譯館館長(zhǎng)。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室雜文、長(zhǎng)篇散文集槐園夢(mèng)憶等。譯有莎士比亞全集等。主編有遠(yuǎn)東英漢大辭典。,作 者 簡(jiǎn) 介,評(píng)論者說,他的散文，不少為傳記和懷人之作，文

6、字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點(diǎn)，善于擷取一、二個(gè)或幾個(gè)印象鮮明的生活片斷來刻畫人物。 蘇振元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)會(huì)通過做旁批，掌握并能運(yùn)用記敘文中刻畫人物的手法，分析人物形象。 2、理解文中所引用的三則材料的用意。 3、體察梁?jiǎn)⒊壬恼嫘郧楹蛺蹏?guó)情懷。,讀準(zhǔn)下列字音：,戊戌 ( ) ( ) 主角 ( ) 箜篌 ( )( ) 激亢 ( ) 迥乎不同 ( ) 薊北 ( ) 叱咤風(fēng)云 ( )( )酣（ ）暢,w x ju,kng,hu,kng,jing,j,ch zh,hn,精悍（ ）,蒞（ ）臨,hn,l,演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有

7、一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。 演講二字，可以分為二部分，即演和講： 演表像整體非理性藝術(shù)生命體（人格力量等） 講實(shí)質(zhì)道理理性藝術(shù)政論文（精神感召力）,演講詞知識(shí),演講辭的結(jié)構(gòu),稱 謂 開 場(chǎng) 白 主 體 結(jié) 尾,題目,正文,演講稿的題目,提要型 象征型 含蓄型 警醒型 設(shè)問型 抒情型,貼切 簡(jiǎn)潔 醒目悅耳 有啟發(fā)性,類型,要求,教學(xué)目標(biāo),一.分析人物形象 二.練習(xí)給課文加旁注,本文似為記事，實(shí)為寫人，通過記錄一個(gè)精彩有演講場(chǎng)景來表現(xiàn)梁?jiǎn)⒊壬囊恍┨攸c(diǎn)，表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。,第一部分（1） 簡(jiǎn)述演講的背景,第二部分（2-9）具體描述這次演講,第三部分（10） 對(duì)學(xué)者梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià),整體感

8、知,明確；給聽眾留下了深刻印象，并感染影響了聽眾。 (1)過去也有不少顯宦,以及叱咤風(fēng)云的人物蒞校講話,但是他們都沒有留下深刻的印象。 (2)我記得清清楚楚,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午高等科技樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)一位短小精悍禿頭頂寬下巴的 人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左顧右盼，光芒四射這就是梁任公先生。 (3)我記得他開頭講一首古詩。 (4)除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對(duì)于中國(guó)古典文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。 (5)于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。,提問: 梁?jiǎn)⒊难葜v給作者留下了怎樣 的印象?從哪里可以看出來?,短小精悍，禿頭頂，寬下巴，穿著肥大的長(zhǎng)袍肖像與衣著描寫

9、,步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射精神風(fēng)貌好，氣質(zhì)出眾,任公外貌,任公入場(chǎng),到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁?jiǎn)⒊瑓s能留下深刻的印象呢？,外貌禿頭頂 寬下巴 身材短小精悍 眼神光芒四射 步履穩(wěn)健 氣質(zhì)瀟灑,實(shí)相,夸飾,夸張的修飾與描繪崇敬之情,立外貌,開場(chǎng)白,極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問，”( )眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！( ) 短是短矣,然人人聽后都記得,人人讀后都記得,描語言,謙遜,自負(fù),他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的，距離國(guó)語甚遠(yuǎn)，但是他的聲音沉著而有力，有時(shí)又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，

10、我們甚至想如果他說標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語其效果可能反要差一些。,這就是個(gè)性,從某種角度說,就像讀王羲之的文章,我們大多數(shù)人可能寧可讀他的手寫稿而不要打印稿。,個(gè)性化的語言,演 講,開場(chǎng)白獨(dú)特,聲音沉著有力 洪亮激亢,內(nèi)容豐富而有趣,表情成為表演 酣暢淋漓,肢體語言形象生動(dòng),演講內(nèi)容,箜篌引 (樂府古詩) 桃花扇 (清 孔尚任) 聞官軍收河南河北(唐 杜甫),箜篌,公無渡河，（勸你不要渡河，） 公竟渡河。（你還是去渡河。） 渡河而死，（落入河中淹死了，） 其奈公何。（讓我拿你怎么辦啊?）,箜篌引,這應(yīng)該是漢樂府中最短的詩了，和最長(zhǎng)的孔雀東南飛一樣，同是寫夫婦殉情之作。據(jù)古今注中說，朝鮮津卒霍里子高一天早起撐船

11、，見一個(gè)“白發(fā)狂夫”，不顧危險(xiǎn)，橫渡急流。他的妻子追來阻擋不及，夫墜河而死，妻彈著箜篌唱出這幾句哀歌后，亦投河自盡。子高的妻子麗玉聽說這件事后，有感而發(fā)，創(chuàng)出了”箜篌引”這個(gè)曲子。,箜篌引,一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。於是援箜篌而歌曰：“公無渡河，公竟渡河，墮河而死，將奈公何?！甭暽跗鄲?，曲終亦投河而死。,任公先生講這首詩時(shí)之所以這般感慨，是因?yàn)樵娭杏幸环N“明知山有虎，偏向虎山行”的執(zhí)著，有一種直面死亡的勇氣。,為什么作者說“這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇”？換言之，任公先生為什么朗誦的這般感慨？,更因?yàn)橄壬审眢笠羞@個(gè)強(qiáng)要渡河的人

12、想到了譚嗣同，先生如此之悲是因?yàn)樗?jīng)與譚嗣同一起為國(guó)家變法圖強(qiáng)而努力，譚嗣同甘愿犧牲以救國(guó)民的直面死亡的勇氣與愛國(guó)情操讓先生為之敬仰，為之感慨。先生如此之悲也正是因?yàn)橄壬囊磺粣蹏?guó)情懷！這樣深沉的愛國(guó)情感讓人唏噓不已。這種忠誠(chéng)于國(guó)家直面死亡的勇氣值得敬仰。,譚嗣同被殺。其實(shí)他本可以不死。當(dāng)時(shí)日本使館已幫他做好了逃亡日本的準(zhǔn)備，但他堅(jiān)決不肯逃離。他說：各國(guó)變法，無不從流血而成。今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始！他還有一首題在監(jiān)獄墻壁上的絕命詩我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。他在臨刑前說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”,先生的演講引用了很多內(nèi)容，但為什

13、么作者偏偏提到桃花扇和“劍外”這兩個(gè)例子？ 文章所選取的材料是為塑造梁任公先生的性格服務(wù)的！梁任公是個(gè)熱心腸的人，有一顆赤子之心，作者選取這兩則材料都能突出表現(xiàn)他的性格。,再讀第七段，思考以下問題：,桃花扇講的是什么？為什么講到桃花扇先生悲從中來？,它是清代孔尚任的戲曲，是悲嘆明朝滅亡的。這里的“高皇帝”是明朝的末代皇帝崇禎帝，他在清兵攻入北京城后自縊身亡。崇禎皇帝是一位勵(lì)精圖治的亡國(guó)之君。在位十七年間，不溺于聲色犬馬，而是勤勉辛勞，只可惜當(dāng)時(shí)明朝大勢(shì)已去，積重難返，江山移人，他也自殺身死。,桃花扇介紹,哭主一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時(shí)，忽然接到崇禎帝殉國(guó)的急報(bào)，唱道：高皇帝，在九京

14、，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國(guó)如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！宮車出，廟社傾，破碎中原費(fèi)整。養(yǎng)文臣帷幄無謀，豢武夫疆場(chǎng)不猛。到今日山殘水剩，對(duì)大江月明浪明，滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作證。 桃花扇,崇禎帝死去距梁先生當(dāng)時(shí)是已近年，和任公先生又沒什么關(guān)系，先生卻是悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，先生這樣的悲傷流淚，定是觸動(dòng)了他的內(nèi)心，它究竟?fàn)縿?dòng)了先生內(nèi)心怎樣的傷痛呢？先生如此之悲絕不僅僅是崇禎帝，而是由崇禎帝想到了誰？,先生是由崇禎想到了自己曾追隨的光緒帝。 光緒帝也是位很想有所作為的皇帝，17歲親政，但實(shí)權(quán)掌握在慈禧

15、太后手中。面對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗的屈辱，他深知“非變法不能立國(guó)”，決心變法圖強(qiáng)。1898年6月，下詔變法維新。9月，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，光緒帝被囚禁，戊戌變法失敗，光緒“力圖振作”的愿望始終無法實(shí)現(xiàn)。,戊戌變法失敗，光緒帝被囚禁，戊戌六君子被殺。康有為、梁?jiǎn)⒊油龅饺毡??！傲簡(jiǎn)⒊油龅饺毡?，給自己的書齋取名為“飲冰室”，筆名為“飲冰室主人”。 “飲冰”，出自莊子人間世：今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？梁?jiǎn)⒊谖煨缯兪√油鋈毡竞笥谩帮嫳抑魅恕睘楣P名，可見其內(nèi)心的惶恐焦灼，他憂國(guó)憂民、憂心如焚。,為什么講到桃花扇先生悲從中來？,可見，任公先生悲的不是崇禎，是崇禎帝讓他想到了光緒帝，他悲的是自己曾經(jīng)追

16、隨的皇帝，悲的是國(guó)家的衰亡，他的悲在于他的一腔愛國(guó)情懷！,聞官軍收河南河北 杜甫,劍外忽聞收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽。便下襄陽向洛陽。,杜甫是一位憂國(guó)憂民的詩人，長(zhǎng)達(dá)八年的“安史之亂”，致使國(guó)家動(dòng)蕩不安，百姓流離失所，此時(shí)詩人聽說戰(zhàn)亂終于平定，自己盼望多年的安定和平終于到來，自然喜極而泣。,杜甫生平第一快詩,先生講“初聞涕淚滿衣裳”時(shí)，為什么笑？,那么，梁先生講“初聞涕淚滿衣裳”時(shí)，為什么笑呢？,笑的是戰(zhàn)亂平定，國(guó)家安定,梁?jiǎn)⒊投鸥Χ际菬嵝哪c的人，杜甫喜聞薊北光復(fù)，喜極而涕，手舞足蹈，驚喜欲狂，而梁?jiǎn)⒊幵陲L(fēng)雨

17、如晦的世紀(jì)之初，又何嘗不希望光復(fù)中華，民族富強(qiáng)、國(guó)泰民安呢？當(dāng)他讀到劍外忽傳收薊北時(shí)，張口大笑是因?yàn)樗诟惺堋皠ν夂鰝魇罩腥A啊”喜悅??！,講箜篌引，他想到救國(guó)理想的破滅，想到同志的犧牲，心生悲情；講桃花扇，他為國(guó)家的衰亡痛哭流涕；講杜詩，他為失地的收復(fù)張口大笑。 他的悲，他的哭，他的笑，無不源于他對(duì)國(guó)家對(duì)民族命運(yùn)的關(guān)切，源于他滿腔的愛國(guó)赤誠(chéng)。而這種愛國(guó)真情的自然流露，深深感染了十三歲就考入清華的天才學(xué)子梁實(shí)秋，使這次演講在他心中打下了深深的烙印，以至于二十多年后他還能記憶猶新。,飲冰室主人的愛國(guó)情懷：,感的是直面死亡的勇氣 悲的是國(guó)家的衰亡 笑的是戰(zhàn)亂平定，國(guó)家安定,作者選材具體正是為了表現(xiàn)人

18、物性格。,梁任公演講特點(diǎn),開場(chǎng)白:,獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）,聲音:,沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn) 睿智）,內(nèi)容:,豐富有趣（博聞強(qiáng)識(shí) 學(xué)識(shí)豐富）,表情:,成為表演 酣暢淋漓（感情豐沛),肖像:,身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍,步履穩(wěn)健,氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑,眼神光芒四射,（瀟灑自信）,神態(tài):,生動(dòng)有趣（自負(fù)、謙遜）,語言:,旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識(shí)）,動(dòng)作:,手舞足蹈（自由灑脫）,由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊男蜗螅?梁任公先生是一位才華橫溢、博聞強(qiáng)識(shí)、修養(yǎng)良好、關(guān)心國(guó)家大事、開朗直爽、風(fēng)趣幽默、辦事認(rèn)真、謙遜而自負(fù)、穩(wěn)健而瀟灑的學(xué)者。用作者的話來說，就是“有文采，有學(xué)問，有熱心腸”的學(xué)者。,

19、寫作提示：作者對(duì)梁任公先生的形象不是抽象地概說，而是具體化為各種表現(xiàn)，選取梁任公先生的典型事例，從形貌、表情、聲音、動(dòng)作、氣質(zhì)、講稿等各個(gè)方面進(jìn)行描寫。,塑造成功的人物，既需要作者有一顆善于傾聽的心，發(fā)現(xiàn)美的心，也要求作者有一把寫作手法之利劍。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，歸納總結(jié)作者在刻畫人物上用的方法。,肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫 心理描寫、正面描寫、側(cè)面描寫 白描,找準(zhǔn)人物特點(diǎn)、突出人物特點(diǎn),白描，也稱“粗筆描寫”、“速寫”。原為繪畫術(shù)語，中國(guó)畫技法之一。源于古代“白畫”。指用墨線勾畫物象，不著顏色的畫法。也有略施淡墨渲染的，多指人物和花卉畫。后引申為文章的描寫筆法之一，即使用最簡(jiǎn)練的筆墨，不

20、加烘托，勾勒出生動(dòng)、傳神的形象。 工筆，也稱“細(xì)筆描寫”。原是中國(guó)繪畫技法用語，與“寫意”對(duì)稱，屬于工整細(xì)致一類密體的畫法。在文章中則指用細(xì)膩入微、工整細(xì)密的筆觸，對(duì)人物和環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢的描寫方法。這種描寫，文字細(xì)密、色彩濃郁，往往借助于對(duì)比、比喻、比擬、夸張等修辭手法，把客觀事物復(fù)雜斑斕的狀貌，具體而細(xì)致地表現(xiàn)出來。在小說中常用來寫景和展示人物的心理。,作者如同一個(gè)高明的畫家，寥寥幾筆就將梁任公先生的形貌神態(tài)勾勒出來，讓人讀來如同親聞其聲，親見其人，如此鮮明生動(dòng)的人物形象是如何塑造出來的？,寫法特點(diǎn)：本文選材講究，善用白描手法。,全文只選取幾個(gè)精彩的鏡頭，集中表現(xiàn)人物光彩的一面，不求人物形

21、象、人物性格和故事情節(jié)的全面、完整、連續(xù)，也沒有拖泥帶水的敘述和描寫，這種白描寫法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，而白描運(yùn)用到本文這樣的精彩更不容易，只有高手能手巧為之。,探討,？,本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對(duì)梁?jiǎn)⒊木囱?、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？,、直接表達(dá):,、半直接半含蓄的表達(dá),、完全含蓄的表達(dá),A 那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公懷著無限的景仰 B 先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。,A 我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。 B他敲頭的時(shí)候我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。 C除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人對(duì)此于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。,A描寫外貌，